人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中試卷3份含答案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中試卷3份含答案期中卷1一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解答】解：A、拉面條只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、磨豆?jié){只是磨碎提取汁液和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、切黃瓜只是將黃瓜切斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、釀米酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2．鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分．這里的“鈣”是指（）A．鈣元素 B．鈣單質(zhì) C．鈣原子 D．鈣離子【考點(diǎn)】元素．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】由題意，鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分．這里的“鈣”是指元素，存在與某些化合物中．【解答】解：鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分．這里的“鈣”是指元素．故選A．【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式．3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．塞緊橡皮塞 B．加熱液體C．取用液體 D．讀出液體的體積【考點(diǎn)】常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器；化學(xué)藥品的取用；物質(zhì)的加熱．【難度】易【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題．【分析】A、給試管塞橡皮塞時(shí)試管不能放在桌面上，這樣會(huì)損壞試管底部；B、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)要注意液體的量；C、用膠頭滴管取用液體時(shí)，滴管不能倒放，瓶塞要倒放在桌面上；D、量取液體讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面相平．【解答】解：A、按照?qǐng)D示操作會(huì)損壞試管底部，故操作錯(cuò)誤；B、加熱試管中的液體時(shí)，液體不能超過試管容積的三分之一，圖中操作錯(cuò)誤；C、取用液體時(shí)：滴管不能倒放，倒放會(huì)腐蝕膠頭，瓶塞沒有倒放；圖中操作錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面相平，操作正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】了解各種基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)，能說出錯(cuò)誤操作會(huì)造成的后果．4．下列物質(zhì)中，由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的是（）A．CaCO3 B．Al2（SO4）3 C．Al（NO3）3 D．Fe（OH）3【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的；元素．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】根據(jù)地殼中含量最豐富的前五種元素和空氣中氣體體積分?jǐn)?shù)回答本題．【解答】解：地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶钅字旁的屬于金屬，所以最豐富的元素是O，最豐富的金屬元素是Al；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以空氣中含量最多的非金屬元素是N，地殼中含量最多元素和金屬元素和空氣中含量最多的非金屬元素組成的化合物化學(xué)式中含有：O、N、Al三種元素．故選C．【點(diǎn)評(píng)】通過回答本題知道了地殼中含量最豐富的前五種元素，掌握了最多的金屬元素、非金屬元素，和空氣中最多的非金屬元素．5．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陽離子的是bC．圖中表示陰離子的是c、eD．若b、e的元素符號(hào)分別為X、Y，那么它們能形成化學(xué)式為XY2的化合物【考點(diǎn)】原子核外電子的排布．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行分析判斷．B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．D、化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，b帶2個(gè)單位的正電荷，e帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項(xiàng)說法正確．B、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；acd質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，均為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；故選項(xiàng)說法正確．C、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，b帶2個(gè)單位的正電荷，e帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，則b、e元素的化合價(jià)分別為+2、﹣1價(jià)；若b、e的元素符號(hào)分別為X、Y，它們能形成化合物的化學(xué)式為XY2，故選項(xiàng)說法正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．6．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A．明礬可用來區(qū)別硬水和軟水B．在自來水廠凈化水的過程中發(fā)生的變化都是物理變化C．水是取之不盡，用之不竭的自然資源D．為了節(jié)約用水，生活中提倡一水多用【考點(diǎn)】硬水和軟水；愛護(hù)水資源；水的凈化．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A．根據(jù)明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水解答；B．根據(jù)在自來水廠凈化水的過程中，消毒是化學(xué)變化解答；C．根據(jù)可供人類使用的淡水資源有限，水資源更不是取之不盡、用之不竭的解答；D．根據(jù)一水多用可以節(jié)約用水解答．【解答】解：A．明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，能鑒別硬水和軟水的是肥皂水，故A不正確；B．自來水廠凈化水的過程中，消毒是化學(xué)變化，故B不正確；C．可供人類使用的淡水資源有限，水資源不是取之不盡用之不竭的，故C不正確；D．生活中一水多用，提高了水的利用率起到了節(jié)約用水的作用，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】此題考查與水相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，水的組成、硬水和軟水的鑒別、降低水硬度的方法、凈水的方法和原理、節(jié)約用水的方法等是重點(diǎn)考查的對(duì)象，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)給予特別關(guān)注．7．涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為（）A．分子可以再分 B．分子之間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，是因?yàn)橥扛囊褐泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到特殊氣味．A、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因與分子可以再分無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因，故選項(xiàng)正確．D、由分子的性質(zhì)可知，使用涂改液時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味的主要原因與分子可以構(gòu)成物質(zhì)無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．8．在進(jìn)行過濾操作時(shí)，除了使用鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒以外，還需要的儀器是（）A．酒精燈 B．托盤天平 C．蒸發(fā)皿 D．漏斗【考點(diǎn)】過濾．【難度】易【專題】物質(zhì)的分離和提純．【分析】過濾操作需要用到的基本儀器有：鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒和漏斗．在漏斗內(nèi)放濾紙制作過濾器，用玻璃棒將待過濾的液體引流到過濾器中，并用燒杯承接濾液．【解答】解：A、過濾一般在常溫下進(jìn)行，無需加熱，故不必使用酒精燈；B、過濾操作中不必稱量物品質(zhì)量，故不必使用托盤天平；C、蒸發(fā)皿主要用來盛放少量液體進(jìn)行加熱，過濾時(shí)也不需要用；D、漏斗用來制作過濾器，是過濾操作必不可少的儀器．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查過濾操作的基本儀器，需要熟記四種必需儀器方可答對(duì)．9．學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一是從宏觀到微觀，下列有關(guān)微觀解釋正確的是（）A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子B．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大C．氣體和固體相比較，氣體很容易被壓縮，主要是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)D．化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合【考點(diǎn)】分子可以分為原子．【難度】易【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的概念、基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)闇囟壬?，水分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．C、氣體和固體相比較，氣體很容易被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，且氣體分子間的間隔比固體分子間的間隔大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．D、化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂，原子重新組合的過程，故選項(xiàng)解釋正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．10．鈦鐵礦主要成分為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價(jià)均顯+3價(jià)．則x為（）A．2 B．4 C．3 D．6【考點(diǎn)】化合價(jià)．【難度】易【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合FeTiOx的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：鐵元素和鈦元素的化合價(jià)均顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+3）+（+3）+（﹣2）×x=0，則x=3．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算化學(xué)式中指定數(shù)值的方法即可正確解答本題．11．生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系．下列敘述中只發(fā)生物理變化的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用食醋除去水壺中的水垢C．用活性炭除去冰箱中的異味D．用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】分別根據(jù)物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)變化和物理變化的定義以其特點(diǎn)來判斷即可．注意：有沒有新物質(zhì)生成，是物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．【解答】解：A、用熟石灰改良酸性土壤，是氫氧化鈣與酸性物質(zhì)反應(yīng)，為化學(xué)變化，故A不符合題意；B、用食醋除去水壺中的水垢，食醋與碳酸鈣反應(yīng)，為化學(xué)變化，故B不符合題意；C、用活性炭除去冰箱中的異味，無新物質(zhì)生成，為物理變化，故C符合題意；D、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)，為化學(xué)變化，故D不符合題意．故選C．【點(diǎn)評(píng)】主要考查了碳單質(zhì)的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)變化和物理變化的判別．12．量取7ml水應(yīng)用（）A．5ml量筒 B．10ml量筒 C．50ml量筒 D．50ml燒杯【考點(diǎn)】常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】水是液體，取用應(yīng)該選用量筒，應(yīng)注意選取的量筒的規(guī)格應(yīng)和量取的液體體積盡量相近．【解答】解：A、5mL量筒需要兩次量取，才能量取7mL水，誤差大故A錯(cuò)誤；B、10mL量筒與量取7mL水，體積相近，誤差小，故B正確；C、50mL量筒可以用來量取7mL水，但體積相差大，誤差大，故C錯(cuò)誤；D、燒杯可以盛放液體，但一般不用來量取液體，且體積相差較大，故D錯(cuò)誤．故答案選B．【點(diǎn)評(píng)】取用液體要選用合適的儀器，并注意儀器的規(guī)格和使用條件，熟練掌握實(shí)驗(yàn)的基本操作．13．南川中學(xué)第9屆體育節(jié)暨64屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月2日隆重舉行．田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生了大量白煙，該白煙主要是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．五氧化二磷 D．四氧化三鐵【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】白煙就是白色固體小顆粒，生成白煙一定生成白色固體，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的狀態(tài)與顏色進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：二氧化硫、二氧化碳都為無色氣體；水蒸氣為霧，而非煙；五氧化二磷為白色固體；發(fā)令槍彈丸中含有紅磷，所以產(chǎn)生的白煙主要成分是五氧化二磷．故選C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解煙和氣體的區(qū)別、掌握常見物質(zhì)的狀態(tài)是解答本題關(guān)鍵．14．下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是（）A．2H2O B．2H C．SO42﹣ D．Fe【考點(diǎn)】離子；化學(xué)式．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、化學(xué)符號(hào)前出現(xiàn)了數(shù)字時(shí)只表示微觀意義．B、化學(xué)符號(hào)前出現(xiàn)了數(shù)字時(shí)只表示微觀意義．C、根據(jù)離子符號(hào)的含義進(jìn)行分析判斷．D、由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有3層含義：微觀表示一個(gè)原子；宏觀：表示一種物質(zhì)、表示該物質(zhì)的元素組成．【解答】解：A、化學(xué)符號(hào)前出現(xiàn)了數(shù)字時(shí)只表示微觀意義，所以2H2O表示兩個(gè)水分子，只有一種意義．B、化學(xué)符號(hào)前出現(xiàn)了數(shù)字時(shí)只表示微觀意義，所以2H表示兩個(gè)氫原子，只有一種意義．C、根據(jù)離子表示的意義，可知SO42﹣表示1個(gè)硫酸根離子，只有一種意義．D、Fe屬于金屬單質(zhì)，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，能表示3種意義．選項(xiàng)D中的符號(hào)表示三種意義，表示的意義最多．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫和理解能力．15．地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的化合物是（）A．氧化鋁 B．二氧化硅 C．二氧化碳 D．氧化鐵【考點(diǎn)】元素．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的元素是氧元素進(jìn)行解答．【解答】解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的元素是氧元素，兩者組成的化合物為氧化鋁；故選：A【點(diǎn)評(píng)】只有熟記地殼中各種元素的含量才能正確解答本題．二．填空題（本題包括3小題，共30分）16．（16分）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)二氧化碳分子（2）2個(gè)亞鐵離子（3）2個(gè)硫酸根離子（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)（5）碳酸（6）氫氧化鈣（7）硝酸鋇（8）氯化銨．【考點(diǎn)】化學(xué)式；化合價(jià)．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)二氧化碳分子可表示為：2CO2；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe2+；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫酸根離子可表示為：2SO42﹣；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，故可表示為：O；（5）碳酸的化學(xué)式為：H2CO3；（6）氫氧化鈣是由顯+2價(jià)的鈣元素和顯﹣1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；（7）硝酸鋇是由顯+2價(jià)的鋇元素和顯﹣1價(jià)的硝酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Ba（NO3）2；（8）氯化銨是由顯+1價(jià)的銨根和顯﹣1價(jià)的氯元素組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：NH4Cl；故答案為：（1）2CO2；（2）2Fe2+；（3）2SO42﹣；（4）O；（5）H2CO3；（6）Ca（OH）2；（7）Ba（NO3）2；（8）NH4Cl；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．（8分）將下列物質(zhì)按要求分類（用序號(hào)填寫）：①氧氣②冰水混合物③氯酸鉀④純牛奶⑤鐵粉（1）屬于混合物的是；（2）屬于化合物的是；（3）屬于氧化物的是；（4）屬于單質(zhì)的是．【考點(diǎn)】單質(zhì)、化合物和氧化物．【難度】易【專題】物質(zhì)的分類．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．【解答】解：純牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；冰水混合物（水）和氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；冰水混合物（水）是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物；氧氣和鐵粉都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)．故填：④；②③；②；①⑤．【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．18．（6分）水的有關(guān)知識(shí)如圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：請(qǐng)回答下列問題：（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑．其中鐵元素的化合價(jià)為．（2）日常生活中將上面清水池中的水煮沸，可以達(dá)到殺菌和的效果．【考點(diǎn)】水的凈化；硬水和軟水；化合價(jià)．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合Na2FeO4的化學(xué)式進(jìn)行解答本題；（2）根據(jù)日常生活中將水煮沸，可以達(dá)到殺菌和轉(zhuǎn)化硬水的效果解答．【解答】解：（1）鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價(jià)．（2）日常生活中將水煮沸，可以達(dá)到殺菌和轉(zhuǎn)化硬水的效果．答案：（1）+6；（2）轉(zhuǎn)化硬水．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答．三、實(shí)驗(yàn)題（共12分）19．（12分）用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷（紅磷燃燒后產(chǎn)物為固體），伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的請(qǐng)完成下列問題：（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式．（2）集氣瓶中剩余的氣體主要是．（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是、．【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成后紅磷有剩余，而瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要為氮?dú)?，也可推斷得到氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì)；（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一，說明瓶?jī)?nèi)氣體減少量不足五分之一，分析其原因主要為氧氣未完全消耗或是冷卻過程中空氣進(jìn)入瓶中所導(dǎo)致的結(jié)果，據(jù)此對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析．【解答】解：（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；（2）該實(shí)驗(yàn)證明空氣中含有氧氣，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，則剩余氣體是不能燃燒也不支持燃燒的氮?dú)?；故答案為：氮?dú)?；?）若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，則瓶?jī)?nèi)氣壓減小量也不到原壓強(qiáng)的，即氧氣沒有耗盡或?qū)嶒?yàn)完畢后有氣體進(jìn)入裝置，故理由是：紅磷的量不足，不能耗盡氧氣，或裝置漏氣，沒冷卻到室溫讀數(shù)等；故答案為：（1）4P+5O22P2O5；（2）氮?dú)猓唬?）紅磷的量不足，裝置漏氣．【點(diǎn)評(píng)】可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．四、計(jì)算題（共13分）20．（13分）某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示．（1）此礦泉水中至少含有種元素．（2）一個(gè)偏硅酸分子中一共含有個(gè)原子．（3）偏硅酸的相對(duì)分子質(zhì)量為．（4）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．（5）在偏硅酸H2SiO3中，求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）．（6）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的硅元素的質(zhì)量為mg．【考點(diǎn)】有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】難【專題】標(biāo)簽圖示型．【分析】（1）根據(jù)飲用礦泉水中的成分表，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)化學(xué)式的含義分析；（3）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．（4）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．（4）根據(jù)某1000g飲用礦泉水中含有鉀5mg，進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）由飲用礦泉水中的成分表，此礦泉水中至少含有氫、硅、氧、鉀、鈉、鈣、鎂七種元素．（2）一個(gè)偏硅酸分子由2個(gè)氫原子，1個(gè)硅原子，3個(gè)氧原子，一共6個(gè)原子．（3）偏硅酸的相對(duì)分子質(zhì)量為1×2+28+16×3=78，（4）偏硅酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×3）=1：24．（5）硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為×100%=35.9%．（4）某1000g飲用礦泉水中含有鉀5mg，則某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鉀元素的質(zhì)量為5mg×=2.5mg．故答案為：（1）七；（2）6；（3）78；（4）1：24；（3）35.9%；（4）2.5．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．期中卷2一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．“干冰”升化 B．瓷碗破碎 C．汽油揮發(fā) D．蠟燭燃燒【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、“干冰”升化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．空氣中含量較多化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷．【解答】解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．A、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故正確；B、氮?dú)怆m然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故錯(cuò)誤；C、二氧化碳在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤；D、稀有氣體在空氣中的含量較少，故錯(cuò)誤．故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答．3．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（）A．分子很小 B．分子有質(zhì)量C．分子間有間隔 D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】由題意知，詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入人們的鼻子中，碰到嗅覺細(xì)胞，故聞到香味．【解答】解：A、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子很小無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子的質(zhì)量無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、在遠(yuǎn)處就能夠聞到梅花的香味，與分子之間有間隔無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到作者鼻孔中的原因，說明了分子中不斷地運(yùn)動(dòng)的，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】古詩以精煉的語句描繪出如畫一般的意境，從化學(xué)的角度應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)可以解釋其中遠(yuǎn)處聞到花香的原因．4．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（）A．銅絲用作電線 B．用氫氣作燃料C．一氧化碳用于煉鐵 D．用稀硫酸除去鐵銹【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．【解答】解：A、銅絲用作電線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A正確；B、用氫氣作燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、一氧化碳用于煉鐵是利用一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．故選A．【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．5．下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（）A．過濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣B．加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱C．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取D．傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入【考點(diǎn)】過濾；化學(xué)藥品的取用．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、過濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣；B、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使水分蒸干；C、依據(jù)pH試紙的使用方法判斷即可；D、根據(jù)傾倒液體的正確方法分析．【解答】解：A、為防止過濾后仍渾濁，過濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣，故A正確；B、蒸發(fā)結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使水分蒸干，故B錯(cuò)誤；C、使用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，故C錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口緩慢倒入，故D錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，要了解常見的實(shí)驗(yàn)操作，并能對(duì)錯(cuò)誤操作后果做出正確的判斷，從而養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．6．某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．用100mL量筒量取7.5mLB．用溫度計(jì)測(cè)得體溫為37.52℃C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6gD．用燒杯量取200.00mL鹽酸【考點(diǎn)】常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．B、普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g．D、量取一定量的液體應(yīng)使用量筒．【解答】解：A、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用10mL量筒量取7.5mL液體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．B、普通溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃，用普通溫度計(jì)無法測(cè)得體溫為37.52℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．D、量取200.0mL鹽酸，應(yīng)使用量筒，不能使用燒杯，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．7．分子和原子的根本區(qū)別是（）A．是否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)B．原子能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而分子不能C．在化學(xué)變化中能否可分D．是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)【考點(diǎn)】分子可以分為原子．【難度】易【專題】微觀模型的類比；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，分子是由原子構(gòu)成的，在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分，據(jù)此解答．【解答】解：A、分子、原子都能直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、分子、原子都能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如鐵的化學(xué)性質(zhì)是由原子保持，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，故B錯(cuò)誤；C、分子和原子的根本區(qū)別在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分，故C正確；D、分子、原子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，例如鐵的化學(xué)性質(zhì)是由原子保持，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的，故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子和原子的區(qū)別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．8．用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A．凈水器能殺菌消毒 B．凈化后的水屬于純凈物C．活性炭的主要作用是吸附 D．凈水器能將硬水變?yōu)檐浰究键c(diǎn)】水的凈化；硬水和軟水．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：A、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯(cuò)誤；B、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；C、活性炭的主要作用是吸附，正確；D、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了簡(jiǎn)易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進(jìn)行．9．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述、錯(cuò)誤的是（）A．在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B．氧氣在低溫高壓時(shí)變?yōu)橐后w或固體C．氧氣極易溶于水D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)對(duì)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的記憶回答本題．【解答】解：A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故A說法正確；B、氧氣在加壓、降溫會(huì)變成液體或固體，故B說法正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故C說法錯(cuò)誤；D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故D說法正確．答案：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉氧氣的顏色、狀態(tài)、溶解性、化學(xué)性質(zhì)比較活潑．10．實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（）A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】化學(xué)變化中元素的種類不變，因此制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素．【解答】解：A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；B、過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B錯(cuò)誤；C、氧氣由氧分子構(gòu)成，三物質(zhì)不含氧氣，故不含氧分子，故C錯(cuò)誤；D、三物質(zhì)都含氧元素，所以可用于制取氧氣，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查化學(xué)變化中元素的種類不變，和物質(zhì)的分類，氧化物和含氧化合物的區(qū)別．11．大蒜中含有“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值．下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是（）A．硫化丙烯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成D．硫化丙烯中碳元素、氫元素、硫元素的質(zhì)量比為3：6：1【考點(diǎn)】化學(xué)式；有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成以及分子的概念來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析．【解答】解：A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，所以硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，硫化丙烯是由分子構(gòu)成的，故硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確；C．硫化丙烯是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D．硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，故錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的意義及計(jì)算，根據(jù)化學(xué)式確定其元素組成及組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系，掌握了這些問題就不難解決此題了．12．最近科學(xué)家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號(hào)元素（部分信息如圖所示）．下列說法不正確的是（）A．鈣和锫都屬于金屬元素B．該元素的原子序數(shù)為117C．該元素的核外電子數(shù)為117D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g【考點(diǎn)】元素周期表介紹．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、根據(jù)鈣和銪元素的漢語名稱的偏旁為金字旁可知，都屬于金屬元素，故說法正確；B、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117，故說法正確；C、由上圖知，該元素的原子序數(shù)為117，根據(jù)原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以該元素的核外電子數(shù)為117，故說法正確；D、由上圖知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294，不是294g，故說法錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法等進(jìn)行分析解題的能力．13．打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣．【解答】解：A、氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的平均氧氣體積分?jǐn)?shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故A正確；B、1：5不可以，比空氣中的還低，故B錯(cuò)誤；C、空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，屬于普通空氣的組成，故C錯(cuò)誤；D、21：79與空氣的成分相差不大，故D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．14．某同學(xué)用量筒取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19mL，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是11mL，則實(shí)際傾倒出液體的體積是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無法判斷【考點(diǎn)】常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】讀取量筒中液體體積時(shí)，視線要與液面最凹處所對(duì)刻線相平，既不能俯視，也不能仰視讀數(shù)【解答】解：仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，俯視時(shí)看到的讀數(shù)偏大，平視時(shí)看到的讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，平視液面讀數(shù)為19mL，即液體體積為19mL，但俯視液面讀數(shù)為11mL，實(shí)際小于11mL，假設(shè)為10mL，所以倒出液體的體積是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL．故選B【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)量取液體時(shí)仰視讀數(shù)量取到的實(shí)際液體體積偏大還是偏小，俯視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小考慮本題．15．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（）A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．④屬于金屬元素【考點(diǎn)】原子核外電子的排布．【難度】易【專題】微觀粒子模擬圖型；壓軸實(shí)驗(yàn)題．【分析】質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)相同時(shí)，元素種類相同．最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)．最外層電子數(shù)相同時(shí)化學(xué)性質(zhì)相似．【解答】解：①和②的質(zhì)子數(shù)相同，所以①和②是同種元素．①和③的最外層電子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似．稀有氣體是指最外層電子數(shù)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子．所以②不屬于稀有氣體．11號(hào)是鈉元素，屬于金屬元素．故選B【點(diǎn)評(píng)】最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，但是最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)不一定相似．如鎂原子和氦原子．二．填空題（本題包括3小題，共24分）16．（6分）用化學(xué)符號(hào)表示：①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)②一種有毒的氣體③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物④2個(gè)鐵離子⑤氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)⑥地殼中含量最多的金屬元素．【考點(diǎn)】化學(xué)式；化合價(jià)．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】①根據(jù)自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石進(jìn)行分析；②根據(jù)有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等進(jìn)行分析；③根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水進(jìn)行分析；④根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；⑤根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析；⑥根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是氧元素進(jìn)行分析．【解答】解：①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是金剛石，化學(xué)式為C；②有毒性的氣體有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等，化學(xué)式為CO/SO2/NO2；③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為H2O；④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+；⑤元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)表示為O；⑥地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，化學(xué)式為Al．故答案為：①C；②CO/SO2/NO2；③H2O；④2Fe3+；⑤O；⑥Al．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．17．（10分）圖1為碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息．（1）碘的核電荷數(shù)=；（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是（填字母，下同），與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是；（3）寫出碘化鉀的化學(xué)式：．（4）在元素周期表中，碘元素和氯元素位于（選填序號(hào)）．A．同一周期B．不同周期C．同一族D．不同族．【考點(diǎn)】元素周期表介紹；原子核外電子的排布．【難度】中【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似．（3）根據(jù)化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)元素周期表的信息來分析．【解答】解：（1）原子序數(shù)=核電荷數(shù)，所以碘的核電荷數(shù)為53；故填：53；（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，AD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；由圖1中提供碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為7，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為7，與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是C；故填：AD；C；（3）碘原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致，則該元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)；碘化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，碘元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：KI；故填：KI；（4）碘元素和氯元素的原子最外層均為7個(gè)電子，所以在元素周期表中位于同一族；故填：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．18．（8分）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空：（1）A為極；（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比為，電解水的符號(hào)表達(dá)式為；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是．【考點(diǎn)】水的電解實(shí)驗(yàn)．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答．與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多，是氫氣；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；且二者的體積比約為2：1．【解答】解：（1）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，甲試管中產(chǎn)生氣體較多是氫氣，連接的是電源的負(fù)極；則與電源正極相連的乙試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣．（2）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，二者的體積比約為2：1．通過電解水的實(shí)驗(yàn)，生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．故答案為：（1）負(fù)；（2）2：1；2H2O2H2↑+O2↑；（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了電解水的實(shí)驗(yàn)，屬于與課本知識(shí)同類信息，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．三、實(shí)驗(yàn)題（共15分）19．（15分）下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：寫出a、b儀器的名稱：a，b．實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)，試管口要放，目的是，用E裝置收集氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，基本反應(yīng)類型．采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)），F(xiàn)裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”）端通入．【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法．【難度】難【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】①根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；②根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)加熱高錳酸鉀時(shí)的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式和確定基本反應(yīng)類型即可；③注射器和分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；④根據(jù)水的密度比氧氣大進(jìn)行分析．【解答】解：①裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①是試管，②是錐形瓶；②用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，故應(yīng)選用A作為發(fā)生裝置；加熱高錳酸鉀時(shí)要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；為了收集純凈的氧氣，要等氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才開始收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；③用注射器可以控制液體的滴加速率，因此隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，應(yīng)該選擇B裝置；④因?yàn)樗拿芏缺妊鯕獯螅虼搜鯕鈶?yīng)該從短管進(jìn)入，利用氣壓把水壓出，收集到氧氣，即從d管進(jìn)入；故答案為：①試管；錐形瓶；②A；一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；③B；④d．【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇等，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．四、計(jì)算題（共16分）20．（16分）（1）赤鐵礦石是鐵礦石資源中的一種，其主要成分是Fe2O3，現(xiàn)有100t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），該赤鐵礦石所含鐵元素的質(zhì)量為t；（2）由MgSO4、MgSO3兩種物質(zhì)組成的混合物，經(jīng)測(cè)定混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．（3）某化肥的有效成分是硝酸銨，測(cè)得化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%，則該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．【考點(diǎn)】有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】難【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【分析】（1）根據(jù)混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×該物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)MgSO4、MgSO3的化學(xué)式，可以發(fā)現(xiàn)它們的1個(gè)分子中均含有1個(gè)鎂原子和1個(gè)硫原子，可計(jì)算出兩種元素的質(zhì)量比，就可以通過硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，余下的就是氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（3）根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）現(xiàn)有100t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），該赤鐵礦石所含鐵元素的質(zhì)量為100t×80%××100%=56t．（2）MgSO4、MgSO3的化學(xué)式，可以發(fā)現(xiàn)它們的1個(gè)分子中均含有1個(gè)鎂原子和1個(gè)硫原子，則混合物中鎂元素和硫元素的質(zhì)量比為24：32=2：3，混合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%×≈18.7%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1﹣28%﹣18.7%=53.3%．（3），測(cè)得化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%，則該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%÷（×100%）=40%．故答案為：（1）56；（2）53.3%；（3）40%．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．期中卷3一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑．為能立即確定它是什么溶液，你認(rèn)為下列做法合理的是（）A．猜想假設(shè) B．查閱資料 C．進(jìn)行試驗(yàn) D．交流討論【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究．【難度】易【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；科學(xué)探究．【分析】科學(xué)探究的方法是為了順利地完成科學(xué)探究活動(dòng)而采取的方式、策略、技巧等的總稱．其基本方法有控制變量法、模型法、比較法、類比法、圖象法、邏輯推理法、歸納和演繹法、實(shí)驗(yàn)法、對(duì)照實(shí)驗(yàn)法等，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、猜想假設(shè)只是對(duì)問題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè)，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．B、查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．C、通過進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定它是什么溶液，故該做法正確．D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．2．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．冰川融化 B．葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破碎【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、冰川融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C、西瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．3．下列物質(zhì)的用途由它的物理性質(zhì)決定的是（）A．液氧氣于發(fā)射火箭B．包裝食品時(shí)充氮?dú)庖苑栏疌．液氮用作制冷劑D．氮?dú)庥糜谔畛錈襞菀匝娱L(zhǎng)壽命【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)．【難度】易【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、液氧氣于發(fā)射火箭，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、包裝食品時(shí)充氮?dú)庖苑栏?，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、液氮用作制冷劑，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．D、氮?dú)庥糜谔畛錈襞菀匝娱L(zhǎng)壽命，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測(cè)空氣中O2含量 B．檢查氣密性C．硫燃燒 D．過濾【考點(diǎn)】過濾；空氣是由什么組成的；氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)測(cè)空氣中O2含量時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、不能用硫來測(cè)空氣中O2含量，因?yàn)榱蛉紵啥趸?，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法：用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好不漏氣，圖中所示操作正確；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．5．市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．離子【考點(diǎn)】元素．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是元素．【解答】解：“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是元素，如果是指單質(zhì)，碘、鈣等單質(zhì)對(duì)人體有害，因此是指元素．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】食品中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，例如“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通常是指元素．6．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（）A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng)C．都需要點(diǎn)燃 D．生成物都是固體【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)．【難度】易【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)；硫燃燒生成的二氧化硫是氣體；燃燒時(shí)都能夠放出大量的熱．【解答】解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應(yīng)；B、都是氧化反應(yīng)；C、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；D、生成物中，四氧化三鐵和五氧化二磷是固體，二氧化硫是氣體．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．7．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康、據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是（）A．銥的元素符號(hào)是IrB．銥原子的原子序數(shù)為77C．銥元素是非金屬元素D．銥元素的相對(duì)原子量為192.2【考點(diǎn)】元素周期表介紹．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A．根據(jù)右上角的字母可知，其元素符號(hào)為：Ir，故說法正確；B．在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由元素周期表中左上角的數(shù)字77可知，其原子序數(shù)為77，故說法正確；C．根據(jù)銥元素的漢字名稱“銥”的偏旁“金”可知，為金屬元素，故說法錯(cuò)誤；D．根據(jù)元素周期表中的信息可知，下方的數(shù)字192.2為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故說法正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中元素信息的理解與在解題中應(yīng)用的能力．8．據(jù)報(bào)道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉[Na2SO3]等，可能會(huì)對(duì)人體的健康產(chǎn)生危害．其中Na2SO3中，S元素的化合價(jià)為（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6【考點(diǎn)】化合價(jià)．【難度】易【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合亞硫酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價(jià)．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．9．朝核問題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用，已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（）A．該原子是一種氫原子B．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是2C．該原子核外有3個(gè)電子D．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷【考點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)分析解答．【解答】解：A、由于質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，所以質(zhì)子數(shù)為1的原子是氫原子，故說法正確；B、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是1+2=3，故說法錯(cuò)誤；C、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以原子核中含有1個(gè)質(zhì)子的原子核外電子數(shù)為1，故說法錯(cuò)誤；D、這種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，中子不帶電，故該原子核帶1個(gè)單位的正電荷，故說法錯(cuò)誤；故選A．【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)原子中質(zhì)子、電子和核電荷數(shù)等關(guān)系的掌握．10．百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點(diǎn)】化學(xué)式；有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析；D．根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量的計(jì)算方法來分析．【解答】解：A．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，可見它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故錯(cuò)誤；B．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，可見一個(gè)秋水仙堿分子中有22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤；C．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，可見其中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：：6，故正確；D．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，其中碳元素的質(zhì)量為：12×22=264；氫元素的質(zhì)量為1×25=25；氮元素的質(zhì)量為14；氧元素的質(zhì)量為16×6=96，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．11．魚能在水中生存是因?yàn)椋ǎ〢．水中含有氧元素 B．水中溶解有氧分子C．水中有氧原子 D．水可以分解生成氧氣和氫氣【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；元素．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)魚能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥醒鯕?，氧氣是由氧分子?gòu)成的進(jìn)行解答．【解答】解：魚能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥醒鯕猓鯕馐怯裳醴肿訕?gòu)成的，所以魚能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥醒醴肿樱蔬x：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的常見問題．12．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，下列推理不正確的是（）①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化；②同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的；③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)；④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素；⑦當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．A．③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．①②③⑤⑥【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化；單質(zhì)、化合物和氧化物；原子核外電子的排布；元素．【難度】易【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類．【分析】根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、物質(zhì)的分類等進(jìn)行判斷即可．【解答】解：①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如電燈發(fā)光，屬于物理變化；②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但是物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，如鐵是由原子構(gòu)成的；③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)是不正確的，因?yàn)檠鯕夂统粞踅M成的混合物中只含有一種元素；④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化是正確的；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物，不正確，例如高錳酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物；⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子不一定是同種元素；⑦當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、物質(zhì)的分類等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．13．下列關(guān)于化學(xué)式“NaCl”的說法，不正確的是（）A．表示氯化鈉這種物質(zhì)B．其正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零C．表示氯化鈉是由Na原子核Cl原子構(gòu)成的D．表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式；化合價(jià)．【難度】易【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)氯化鈉的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)化學(xué)式的宏觀意義進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、NaCl可表示氯化鈉這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．B、氯化鈉屬于化合物，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，故其正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，故選項(xiàng)說法正確．C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、NaCl可表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、物質(zhì)的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．14．某種氮的氧化物中，已知氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：20，則該氧化物氮元素的化合價(jià)為（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+5【考點(diǎn)】化合價(jià)．【難度】易【專題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【分析】根據(jù)題意，氮的氧化物中，氮、氧質(zhì)量比為7：20，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答．【解答】解：氮的氧化物中，氮、氧質(zhì)量比為7：20，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：=2：5，故該氧化物的化學(xué)式為N2O5．氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×5=0，則x=+5價(jià)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．15．醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)．傷口上會(huì)看到大量的氣泡．下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（）A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B．傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同．所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；催化劑和催化作用．【難度】易【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；催化劑質(zhì)量守恒．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，因?yàn)檫^氧化氫中含有氧元素，一種反應(yīng)的催化劑不只是一種，可以有多種．【解答】解：A、由于過氧化氫中含有氧元素，所以生成的氣