【解析】“高效課堂”1.4 堿的性質(zhì)(基礎(chǔ)版)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)九年級上冊

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一、選擇題

1．（2023九上·永康期末）在盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口上出現(xiàn)了一層白色固體物質(zhì)，它的主要成分是（）

A．氫氧化鈉B．硫酸鈉C．碳酸鈣D．碳酸鈉

2．（2022九上·杭州期中）在①二氧化碳，②稀硫酸，③碳酸鈉溶液，④氯化銅溶液四種物質(zhì)中，跟氫氧化鈉溶液，澄清石灰水都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中體現(xiàn)了“堿的通性”的組合是（）

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

3．（2023九上·臨海期末）在盛有氯化鐵溶液的試管中，滴入氫氧化鈉溶液，能觀察到的現(xiàn)象是（）

A．無明顯現(xiàn)象B．有紅褐色沉淀生成

C．有藍(lán)色沉淀生成D．溶液呈血紅色

4．（2023九上·金華月考）下列常用來改良酸性土壤的物質(zhì)是（）

A．熟石灰B．硫酸C．純堿D．食鹽

5．（2023九上·洞頭期中）下列物質(zhì)長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是（）

A．氯化鈉溶液B．氫氧化鈉溶液

C．濃硫酸D．石灰水

6．在下列物質(zhì)的溶液中，分別滴加氫氧化鈉溶液，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（）。

A．CuCl2B．BaCl2C．MgCl2D．FeCl3

7．（2023九上·杭州期中）下列物質(zhì)久置于空氣中質(zhì)量會增加，有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別的是（）

A．硫酸銅粉末B．濃硫酸C．石灰水D．鐵釘

8．（2023九上·諸暨期中）現(xiàn)有下列5種物質(zhì)：①濃鹽酸②石灰水③碳酸鈉晶體④燒堿⑤濃硫酸，把他們長期露置在空氣中，其中會發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是：（）

A．①、②B．②、④C．②、③D．④、⑤

9．（2023九上·義烏月考）下列選項中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是（）

A．能使酚酞試液變紅色

B．能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

C．電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子

D．能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水

10．下列性質(zhì)中，可以確定某物質(zhì)屬于堿的是()

A．能使酚酞試液變紅色

B．能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

C．電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子

D．能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水

二、填空題

11．可溶性堿相似的性質(zhì)。

(1)堿能使紫色石蕊試液變，無色酚酞試液變；

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成和；

(3)堿能和酸反應(yīng)生成和；

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成和。

12．（2022九上·舟山開學(xué)考）“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式。如圖為“領(lǐng)取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。只有階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，才可向上攀登。

（1）若攀登階梯甲能領(lǐng)取獎杯，則標(biāo)號為③的臺階可以是下列哪一種物質(zhì)_____________。

A．NaClB．Na2CO3C．CO2D．Fe2O3

（2）搭建階梯乙

從圖中相應(yīng)的臺階上物質(zhì)可以從以下提供的物質(zhì)O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇，填在圖中相應(yīng)的臺階上，能領(lǐng)取獎杯。從高到低的順序是。

（3）尋找化學(xué)反應(yīng)規(guī)律

臺階中有八個化學(xué)反應(yīng)，其中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型是。

13．（2023九上·義烏期中）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：

（1）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是；

A．稀HClB．酚酞試液C．CaCl2D．Ca（OH）2

（2）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是。

A．H2SO4B．BaCl2C．CuSO4D．Na2CO3

14．（2023九上·臺州月考）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的一種方法,請結(jié)合小嬌同學(xué)對堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題：(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)).

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變.

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為，所以氫氧化鈉必須密封保存。

（3）請幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是(填“酸”或“堿”或“鹽”).

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有(填化學(xué)符號).

三、實驗探究題

15．（2023九上·柯城期末）學(xué)習(xí)了酸雨及酸的性質(zhì)后，同學(xué)們知道了煤（含有C、H、O、S等元素）燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學(xué)們在老師指導(dǎo)下制作了“酸雨形成及危害的模型”來研究酸雨形成的原因及危害，并設(shè)計了評價表。圖1是小科制作的模型。

評價表：

評價指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)

指標(biāo)一密封性好，能除去大部分污染氣體密封性好，能除去小部分污染氣體密封性不好，不能除去污染氣體

指標(biāo)二能通過實驗現(xiàn)象說明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2有實驗現(xiàn)象，但不能說明煤燃燒產(chǎn)生SO2沒有明顯實驗現(xiàn)象

指標(biāo)三能通過多個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害不能通過實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害

（1）根據(jù)評價表，該模型的指標(biāo)一可被評為優(yōu)秀。因為該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是氫氧化鈉溶液具有的性質(zhì)。

（2）該模型的指標(biāo)二被評為合格的原因是，煤燃燒還能產(chǎn)生氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。

（3）該模型的指標(biāo)三被評為待改進(jìn)，于是小科設(shè)計了圖2、圖3兩種模型。這兩種改進(jìn)模型中，圖的模型能被評為合格。

16．（2022九上·慈溪期中）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計并完成了如下實驗：

【實驗探究】

Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH=2。

Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。

Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH=12，繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。

（1）實驗Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）。

（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是。

（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【分析討論】甲同學(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)”結(jié)論。

17．（2022九上·定海期末）科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示A、B、C、D四個實驗。

（1）實驗B結(jié)束后，小明對B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想：

猜想一：只含有NaOH猜想二：含有NaOH、Na2CO3

猜想三：含有NaOH、Ca（OH）2猜想四：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3

討論后，大家一致認(rèn)為有一個猜想是錯誤的，請指出錯誤的猜想并說明理由（用化學(xué)方程式表示理由）。

（2）同學(xué)們?nèi)∩倭緽試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進(jìn)行探究：

實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

在試管甲中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液

猜想三錯誤

在試管乙中滴加足量稀鹽酸開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡猜想二正確

（3）小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為A，B，C，D四個實驗并沒有探究出堿所有的化學(xué)性質(zhì)，請你從上述四個實驗中選擇一個，繼續(xù)加入一種試劑，得出“堿和酸能發(fā)生反應(yīng)”這種化學(xué)性質(zhì)，實驗的方案是（寫出操作和現(xiàn)象）：。

四、解答題

18．（2022·杭州期中）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，小馬同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：

（1）依據(jù)反應(yīng)①，小馬將少量氫氧化鐵固體加入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是

（2）依據(jù)反應(yīng)②，氫氧化鉀能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是_____________.

A．H2SO4B．BaCl2C．CuSO4D．Na2CO3

（3）依據(jù)反應(yīng)③，請用化學(xué)方程式解釋盛放澄清石灰水的試劑瓶口往往會有白色固體的原因是。

（4）依據(jù)反應(yīng)④，小馬將無色酚酞試液分別滴入氫氧化鎂固體表面，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色，其原因是

（5）硫酸銨、硝酸鉀、磷酸二氡鈣等屬于鹽，其中又屬于復(fù)合肥的是。

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)判斷。

【解答】氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉，則試劑瓶口上出現(xiàn)的白色固體物質(zhì)是碳酸鈉。

故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

2．【答案】B

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件及堿的通性實質(zhì)是物質(zhì)與堿中氫氧根離子反應(yīng)分析。

【解答】①二氧化碳、②稀硫酸、④氯化銅溶液與氫氧化鈉或氫氧化鈣反應(yīng)時都消耗了氫氧根離子，體現(xiàn)了堿的通性，而③碳酸鈉溶液與氫氧化鈉不反應(yīng)，與氫氧化鈣反應(yīng)并未消耗氫氧根離子，不能體現(xiàn)堿的通性；

故選B。

3．【答案】B

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)會生成紅褐色氫氧化鐵沉淀分析。

【解答】在盛有氯化鐵溶液的試管中，滴入氫氧化鈉溶液，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)會生成紅褐色氫氧化鐵沉淀；

故選B。

4．【答案】A

【知識點(diǎn)】堿的物理性質(zhì)及用途

【解析】【分析】根據(jù)氫氧化鈣的用途分析。

【解答】農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤；

故選A。

5．【答案】D

【知識點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)水的蒸發(fā)、氫氧化鈉和氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)及濃硫酸的吸水性分析。

【解答】A、氯化鈉溶液長期放置在空氣中，會因水份蒸發(fā)而質(zhì)量減小，屬于物理變化，不符合題意；

B、氯氧化鈉溶液長期放置在空氣中，會吸收二氧化碳使溶液質(zhì)量增加，不符合題意；

C、濃硫酸長期放置在空氣中，會吸水使溶液質(zhì)量增加，不符合題意；

D、石灰水長期放置在空氣中，會吸收二氧化碳產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，使溶液發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量減小，符合題意；

故選D。

6．【答案】D

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)紅褐色沉淀為氫氧化鐵沉淀分析。

【解答】A、氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，不符合題意；

B、氯化鋇與氫氧化鈉不能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，不符合題意；

C、氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂白色沉淀，不符合題意；

D、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，符合題意；

故選D.

7．【答案】B

【知識點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；金屬的腐蝕與防護(hù)

【解析】【分析】根據(jù)硫酸銅、石灰水、鐵釘都可與空氣成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，濃硫酸吸水發(fā)生物理變化分析。

【解答】硫酸銅粉末、石灰水、鐵釘久置于空氣中都會與空氣中成分發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加，而濃硫酸久置于空氣中因吸收水分發(fā)生物理變化質(zhì)量增加；

故選B。

8．【答案】B

【知識點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)濃鹽酸、碳酸鈉晶體露置空氣中質(zhì)量減少，石灰水、燒堿露置空氣中會吸收二氧化碳變質(zhì)質(zhì)量增加、濃硫酸吸水質(zhì)量增加但發(fā)生物理變化分析。

【解答】①濃鹽酸長期露置時質(zhì)量會減少，錯誤；②石灰水長期露置在空氣中吸收二氧化碳質(zhì)量增加，正確；③碳酸鈉晶體長期露置質(zhì)量會減少，錯誤；④燒堿長期露置會吸收二氧化碳變質(zhì)，質(zhì)量增加，正確；⑤濃硫酸長期露置會吸水質(zhì)量增加，但沒有發(fā)生化學(xué)變化，錯誤；

故答案為：B。

9．【答案】C

【知識點(diǎn)】堿的物理性質(zhì)及用途

【解析】【分析】根據(jù)堿的定義進(jìn)行分析判斷即可。【解答】碳酸鈉雖然是鹽，但是它的鹽溶液顯弱堿性，既能使酚酞試液變紅色，也能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故A、B錯誤；

堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，故C正確；

金屬氧化物能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的化合物，故D錯誤。

故選C。

10．【答案】C

【知識點(diǎn)】酸、堿的概念；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】堿是電離產(chǎn)生的陰離子全部為氫氧根離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

【解答】A、能使酚酞試液變紅色的溶液不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項說法錯誤；

B、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的溶液不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項說法錯誤；

C、堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，可以確定某物質(zhì)屬于堿，故選項說法正確；

D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的化合物不一定是堿，也可能是金屬氧化物，故選項說法錯誤。

故答案為：C

11．【答案】藍(lán)；紅；鹽；水；鹽；水；另一種堿；另一種鹽

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】本題考查了堿的通性。

（1）堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)，紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)，無色酚酞試液遇堿變紅。不溶性堿，如不能使酸堿指示劑變色；

（2）堿能跟酸性氧化物起反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸性氧化物=鹽+水。如：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（3）堿能跟酸起中和反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸=鹽+水（也叫中和反應(yīng)）。如：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

（4）堿能跟某些鹽起反應(yīng)生成另一種堿與另一種鹽。堿+鹽=新堿+新鹽（新堿和新鹽至少有一種是沉淀,或新堿是難電離易揮發(fā)的一水合氨）。

如：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解答】

(1)堿能使紫色石蕊試液變藍(lán)，無色酚酞試液變紅；

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水；

(3)堿能和酸反應(yīng)生成鹽和水；

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成另一種堿和另一種鹽。

故答案為：藍(lán)；紅；鹽；水；鹽；水；另一種堿；另一種鹽。

12．【答案】（1）B

（2）NaOH、HCl、Fe、O2

（3）分解反應(yīng)

【知識點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）分析選項中的哪種物質(zhì)能夠與③上級和下級的物質(zhì)都能反應(yīng)即可；

（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系解答；

（3）四種基本反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。

【解答】（1）A.氯化鈉和稀硫酸不反應(yīng)，和氫氧化鈣也不反應(yīng)，故A不合題意；

B.碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故B符合題意；

C.二氧化碳和稀硫酸不能反應(yīng)，故C不合題意；

D.氧化鐵和氫氧化鈣不能反應(yīng)，故D不合題意。

故選B。

（2）①二氧化碳只能和氫氧化鈉反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，則第四個臺階為NaOH；

②氫氧化鈉還能和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉和水，則第三個臺階為HCl；

③鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化亞鐵和氫氣，還能和氧氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵，則第二個臺階為Fe，第一個臺階為O2.

那么從高到低的順序是：NaOH、HCl、Fe、O2。

（3）化合反應(yīng)：鐵和氧氣；

置換反應(yīng)：鎂和稀硫酸反應(yīng)；稀鹽酸和鐵；

復(fù)分解反應(yīng)：稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)；氫氧化鈉和稀鹽酸；

不屬于基本反應(yīng)：氫氧化鈣與二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉；

分析可知，沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)。

13．【答案】（1）B

（2）C

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，則檢驗它是否變質(zhì)，關(guān)鍵就是檢驗是否有碳酸鈉存在，據(jù)此分析判斷。

（2）在復(fù)分解反應(yīng)中，如果有氣體、沉淀或水生成，那么反應(yīng)就可以發(fā)生。

【解答】（1）A.稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故A不合題意；

B.酚酞試液遇到氫氧化鈉溶液，或碳酸鈉溶液都呈紅色，無法判斷碳酸鈉存在，故B符合題意；

C.碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣白色沉淀，故C不合題意；

D.碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，故D不合題意。

故選B。

（2）根據(jù)②可知，堿和鹽反應(yīng)，生成新鹽和新堿。

稀硫酸為酸，不是鹽，故A錯誤；

氯化鋇和氫氧化鉀，不能生成沉淀、水或氣體，二者不反應(yīng)，故B錯誤；

硫酸銅與氫氧化鉀反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，故C正確；

碳酸鈉和氫氧化鉀，不能生成氣體、沉淀或水，二者不反應(yīng)，故D錯誤。

故選C。

14．【答案】（1）紅色

（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（3）酸

（4）OH

【知識點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)堿性溶液能使酚酞變成紅色分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水分析；

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水分析；

（4）根據(jù)堿溶液中都含氫氧根離子分析。

【解答】（1）堿溶液呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅色；

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中會與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（3）性質(zhì)3為堿溶液與酸反應(yīng)中生鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有OH；

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）酸；（4）OH。

15．【答案】（1）吸收二氧化硫

（2）二氧化碳

（3）3

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)分析；

（2）根據(jù)煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳及二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸分析；

（3）根據(jù)金屬活動性順序中排在氫前的金屬與能酸反應(yīng)分析。

【解答】（1）氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)，可吸收有害氣體二氧化硫等，防止空氣污染。

（2）煤中含有碳元素，燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)可生成碳酸，能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。

（3）圖2中金不與酸反應(yīng)，圖3改進(jìn)可通過鐵的變化情況顯示酸雨的危害，被評為合格。

故答案為：（1）吸收二氧化硫；（2）二氧化碳；（3）3.

16．【答案】（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色；氯化鈉和氯化氫

（2）證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（3）

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，加過量鹽酸后溶液呈無色分析；

（2）根據(jù)對照實驗是為了證明反應(yīng)的發(fā)生分析；

（3）根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉分析。

【解答】（1）滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色，試管①最終溶液的pH=2，說明鹽酸過量，則溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫；

（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，是為了證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（3）試管④是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

故答案為：（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色；氯化鈉和氯化氫；（2）證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（3）。

17．【答案】（1）猜想四；Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

（2）不會產(chǎn)生白色沉淀或無明顯現(xiàn)象

（3）向C試管中加入稀鹽酸，藍(lán)色沉淀溶解或消失（或向D試管中加入稀鹽酸，溶液由紅色變成無色）

【知識點(diǎn)】實驗方案設(shè)計與評價；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生碳酸鈣沉淀分析；

（3）根據(jù)酸能與氫氧化銅反應(yīng)或能與氫氧化鈉反應(yīng)分析。

【解答】（1）氫氧化鈣與碳酸鈉能發(fā)生反應(yīng)，不能共存，所以猜想四錯誤，反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。

（2）猜想三錯誤，需不含氫氧化鈣，則加入碳酸鈉溶液，不會產(chǎn)生白色沉淀或無明顯現(xiàn)象；

（3）要驗證酸和堿能發(fā)生反應(yīng)，可利用C或D試管中藥品進(jìn)行實驗，即向C或D試管中加入稀鹽酸，C中藍(lán)色沉淀消失或D中溶液由紅色變成無色即可證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。

18．【答案】（1）固體逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色

（2）C

（3）Ca（OH）2與空氣中CO2反應(yīng)生成不溶于水的白色固體CaCO3

（4）氫氧化鎂不溶于水，水中無OH-離子，故不能使酚酞變色

（5）硝酸鉀

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽與化肥

【解析】【分析】（1）根據(jù)氫氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水分析；

（2）根據(jù)鹽是由金屬離子和酸根離了形成的化合物，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件分析；

（3）根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀分析；

（4）根據(jù)氫氧化鎂不溶于水分析；

（5）根據(jù)氮、磷、鉀元素至少含兩種的物質(zhì)可作復(fù)合肥分析。

【解答】（1）將少量氫氧化鐵固體加入稀硫酸中，氫氧化鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，觀察到固體逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色；

（2）反應(yīng)②為堿和鹽的反應(yīng)，硫酸屬于酸，A錯誤；氯化鋇與氫氧化鉀不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，B錯誤；硫酸銅與氫氧化鉀能反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，C正確；碳酸鈉與氫氧化鉀不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，D錯誤；

（3）盛放澄清石灰水的試劑瓶口往往會有白色固體是由于吸收空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀；

（4）氫氧化鎂不溶于水，水中無OH-離子，所以向氫氧化鎂中加入酚酞，酚酞不變色；

（5）硫酸銨為氮肥，硝酸鉀中含鉀和氮元素，屬于復(fù)合肥，磷酸二氡鈣屬于磷肥。

故答案為：（1）固體逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色；（2）C；（3）Ca（OH）2與空氣中CO2反應(yīng)生成不溶于水的白色固體CaCO3；（4）氫氧化鎂不溶于水，水中無OH-離子，故不能使酚酞變色；（5）硝酸鉀。

1/1“高效課堂”1.4堿的性質(zhì)(基礎(chǔ)版)--2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)九年級上冊

一、選擇題

1．（2023九上·永康期末）在盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶口上出現(xiàn)了一層白色固體物質(zhì)，它的主要成分是（）

A．氫氧化鈉B．硫酸鈉C．碳酸鈣D．碳酸鈉

【答案】D

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)判斷。

【解答】氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉，則試劑瓶口上出現(xiàn)的白色固體物質(zhì)是碳酸鈉。

故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

2．（2022九上·杭州期中）在①二氧化碳，②稀硫酸，③碳酸鈉溶液，④氯化銅溶液四種物質(zhì)中，跟氫氧化鈉溶液，澄清石灰水都能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中體現(xiàn)了“堿的通性”的組合是（）

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

【答案】B

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件及堿的通性實質(zhì)是物質(zhì)與堿中氫氧根離子反應(yīng)分析。

【解答】①二氧化碳、②稀硫酸、④氯化銅溶液與氫氧化鈉或氫氧化鈣反應(yīng)時都消耗了氫氧根離子，體現(xiàn)了堿的通性，而③碳酸鈉溶液與氫氧化鈉不反應(yīng)，與氫氧化鈣反應(yīng)并未消耗氫氧根離子，不能體現(xiàn)堿的通性；

故選B。

3．（2023九上·臨海期末）在盛有氯化鐵溶液的試管中，滴入氫氧化鈉溶液，能觀察到的現(xiàn)象是（）

A．無明顯現(xiàn)象B．有紅褐色沉淀生成

C．有藍(lán)色沉淀生成D．溶液呈血紅色

【答案】B

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)會生成紅褐色氫氧化鐵沉淀分析。

【解答】在盛有氯化鐵溶液的試管中，滴入氫氧化鈉溶液，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)會生成紅褐色氫氧化鐵沉淀；

故選B。

4．（2023九上·金華月考）下列常用來改良酸性土壤的物質(zhì)是（）

A．熟石灰B．硫酸C．純堿D．食鹽

【答案】A

【知識點(diǎn)】堿的物理性質(zhì)及用途

【解析】【分析】根據(jù)氫氧化鈣的用途分析。

【解答】農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤；

故選A。

5．（2023九上·洞頭期中）下列物質(zhì)長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是（）

A．氯化鈉溶液B．氫氧化鈉溶液

C．濃硫酸D．石灰水

【答案】D

【知識點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)水的蒸發(fā)、氫氧化鈉和氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)及濃硫酸的吸水性分析。

【解答】A、氯化鈉溶液長期放置在空氣中，會因水份蒸發(fā)而質(zhì)量減小，屬于物理變化，不符合題意；

B、氯氧化鈉溶液長期放置在空氣中，會吸收二氧化碳使溶液質(zhì)量增加，不符合題意；

C、濃硫酸長期放置在空氣中，會吸水使溶液質(zhì)量增加，不符合題意；

D、石灰水長期放置在空氣中，會吸收二氧化碳產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，使溶液發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量減小，符合題意；

故選D。

6．在下列物質(zhì)的溶液中，分別滴加氫氧化鈉溶液，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（）。

A．CuCl2B．BaCl2C．MgCl2D．FeCl3

【答案】D

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)紅褐色沉淀為氫氧化鐵沉淀分析。

【解答】A、氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，不符合題意；

B、氯化鋇與氫氧化鈉不能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，不符合題意；

C、氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂白色沉淀，不符合題意；

D、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，符合題意；

故選D.

7．（2023九上·杭州期中）下列物質(zhì)久置于空氣中質(zhì)量會增加，有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別的是（）

A．硫酸銅粉末B．濃硫酸C．石灰水D．鐵釘

【答案】B

【知識點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；堿的化學(xué)性質(zhì)；金屬的腐蝕與防護(hù)

【解析】【分析】根據(jù)硫酸銅、石灰水、鐵釘都可與空氣成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，濃硫酸吸水發(fā)生物理變化分析。

【解答】硫酸銅粉末、石灰水、鐵釘久置于空氣中都會與空氣中成分發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量增加，而濃硫酸久置于空氣中因吸收水分發(fā)生物理變化質(zhì)量增加；

故選B。

8．（2023九上·諸暨期中）現(xiàn)有下列5種物質(zhì)：①濃鹽酸②石灰水③碳酸鈉晶體④燒堿⑤濃硫酸，把他們長期露置在空氣中，其中會發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是：（）

A．①、②B．②、④C．②、③D．④、⑤

【答案】B

【知識點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)濃鹽酸、碳酸鈉晶體露置空氣中質(zhì)量減少，石灰水、燒堿露置空氣中會吸收二氧化碳變質(zhì)質(zhì)量增加、濃硫酸吸水質(zhì)量增加但發(fā)生物理變化分析。

【解答】①濃鹽酸長期露置時質(zhì)量會減少，錯誤；②石灰水長期露置在空氣中吸收二氧化碳質(zhì)量增加，正確；③碳酸鈉晶體長期露置質(zhì)量會減少，錯誤；④燒堿長期露置會吸收二氧化碳變質(zhì)，質(zhì)量增加，正確；⑤濃硫酸長期露置會吸水質(zhì)量增加，但沒有發(fā)生化學(xué)變化，錯誤；

故答案為：B。

9．（2023九上·義烏月考）下列選項中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是（）

A．能使酚酞試液變紅色

B．能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

C．電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子

D．能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水

【答案】C

【知識點(diǎn)】堿的物理性質(zhì)及用途

【解析】【分析】根據(jù)堿的定義進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹刻妓徕c雖然是鹽，但是它的鹽溶液顯弱堿性，既能使酚酞試液變紅色，也能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故A、B錯誤；

堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，故C正確；

金屬氧化物能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的化合物，故D錯誤。

故選C。

10．下列性質(zhì)中，可以確定某物質(zhì)屬于堿的是()

A．能使酚酞試液變紅色

B．能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

C．電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子

D．能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水

【答案】C

【知識點(diǎn)】酸、堿的概念；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】堿是電離產(chǎn)生的陰離子全部為氫氧根離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

【解答】A、能使酚酞試液變紅色的溶液不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項說法錯誤；

B、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的溶液不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項說法錯誤；

C、堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，可以確定某物質(zhì)屬于堿，故選項說法正確；

D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的化合物不一定是堿，也可能是金屬氧化物，故選項說法錯誤。

故答案為：C

二、填空題

11．可溶性堿相似的性質(zhì)。

(1)堿能使紫色石蕊試液變，無色酚酞試液變；

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成和；

(3)堿能和酸反應(yīng)生成和；

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成和。

【答案】藍(lán)；紅；鹽；水；鹽；水；另一種堿；另一種鹽

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】本題考查了堿的通性。

（1）堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)，紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)，無色酚酞試液遇堿變紅。不溶性堿，如不能使酸堿指示劑變色；

（2）堿能跟酸性氧化物起反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸性氧化物=鹽+水。如：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（3）堿能跟酸起中和反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸=鹽+水（也叫中和反應(yīng)）。如：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

（4）堿能跟某些鹽起反應(yīng)生成另一種堿與另一種鹽。堿+鹽=新堿+新鹽（新堿和新鹽至少有一種是沉淀,或新堿是難電離易揮發(fā)的一水合氨）。

如：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解答】

(1)堿能使紫色石蕊試液變藍(lán)，無色酚酞試液變紅；

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水；

(3)堿能和酸反應(yīng)生成鹽和水；

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成另一種堿和另一種鹽。

故答案為：藍(lán)；紅；鹽；水；鹽；水；另一種堿；另一種鹽。

12．（2022九上·舟山開學(xué)考）“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式。如圖為“領(lǐng)取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。只有階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，才可向上攀登。

（1）若攀登階梯甲能領(lǐng)取獎杯，則標(biāo)號為③的臺階可以是下列哪一種物質(zhì)_____________。

A．NaClB．Na2CO3C．CO2D．Fe2O3

（2）搭建階梯乙

從圖中相應(yīng)的臺階上物質(zhì)可以從以下提供的物質(zhì)O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇，填在圖中相應(yīng)的臺階上，能領(lǐng)取獎杯。從高到低的順序是。

（3）尋找化學(xué)反應(yīng)規(guī)律

臺階中有八個化學(xué)反應(yīng)，其中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型是。

【答案】（1）B

（2）NaOH、HCl、Fe、O2

（3）分解反應(yīng)

【知識點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）分析選項中的哪種物質(zhì)能夠與③上級和下級的物質(zhì)都能反應(yīng)即可；

（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系解答；

（3）四種基本反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。

【解答】（1）A.氯化鈉和稀硫酸不反應(yīng)，和氫氧化鈣也不反應(yīng)，故A不合題意；

B.碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，故B符合題意；

C.二氧化碳和稀硫酸不能反應(yīng)，故C不合題意；

D.氧化鐵和氫氧化鈣不能反應(yīng)，故D不合題意。

故選B。

（2）①二氧化碳只能和氫氧化鈉反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，則第四個臺階為NaOH；

②氫氧化鈉還能和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉和水，則第三個臺階為HCl；

③鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化亞鐵和氫氣，還能和氧氣反應(yīng)，生成四氧化三鐵，則第二個臺階為Fe，第一個臺階為O2.

那么從高到低的順序是：NaOH、HCl、Fe、O2。

（3）化合反應(yīng)：鐵和氧氣；

置換反應(yīng)：鎂和稀硫酸反應(yīng)；稀鹽酸和鐵；

復(fù)分解反應(yīng)：稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)；氫氧化鈉和稀鹽酸；

不屬于基本反應(yīng)：氫氧化鈣與二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈉；

分析可知，沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)。

13．（2023九上·義烏期中）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：

（1）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是；

A．稀HClB．酚酞試液C．CaCl2D．Ca（OH）2

（2）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是。

A．H2SO4B．BaCl2C．CuSO4D．Na2CO3

【答案】（1）B

（2）C

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，則檢驗它是否變質(zhì)，關(guān)鍵就是檢驗是否有碳酸鈉存在，據(jù)此分析判斷。

（2）在復(fù)分解反應(yīng)中，如果有氣體、沉淀或水生成，那么反應(yīng)就可以發(fā)生。

【解答】（1）A.稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故A不合題意；

B.酚酞試液遇到氫氧化鈉溶液，或碳酸鈉溶液都呈紅色，無法判斷碳酸鈉存在，故B符合題意；

C.碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣白色沉淀，故C不合題意；

D.碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，故D不合題意。

故選B。

（2）根據(jù)②可知，堿和鹽反應(yīng)，生成新鹽和新堿。

稀硫酸為酸，不是鹽，故A錯誤；

氯化鋇和氫氧化鉀，不能生成沉淀、水或氣體，二者不反應(yīng)，故B錯誤；

硫酸銅與氫氧化鉀反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，故C正確；

碳酸鈉和氫氧化鉀，不能生成氣體、沉淀或水，二者不反應(yīng)，故D錯誤。

故選C。

14．（2023九上·臺州月考）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的一種方法,請結(jié)合小嬌同學(xué)對堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題：(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)).

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變.

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為，所以氫氧化鈉必須密封保存。

（3）請幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是(填“酸”或“堿”或“鹽”).

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有(填化學(xué)符號).

【答案】（1）紅色

（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（3）酸

（4）OH

【知識點(diǎn)】酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)堿性溶液能使酚酞變成紅色分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水分析；

（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水分析；

（4）根據(jù)堿溶液中都含氫氧根離子分析。

【解答】（1）堿溶液呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅色；

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中會與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（3）性質(zhì)3為堿溶液與酸反應(yīng)中生鹽和水；

（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有OH；

故答案為：（1）紅色；（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（3）酸；（4）OH。

三、實驗探究題

15．（2023九上·柯城期末）學(xué)習(xí)了酸雨及酸的性質(zhì)后，同學(xué)們知道了煤（含有C、H、O、S等元素）燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學(xué)們在老師指導(dǎo)下制作了“酸雨形成及危害的模型”來研究酸雨形成的原因及危害，并設(shè)計了評價表。圖1是小科制作的模型。

評價表：

評價指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)

指標(biāo)一密封性好，能除去大部分污染氣體密封性好，能除去小部分污染氣體密封性不好，不能除去污染氣體

指標(biāo)二能通過實驗現(xiàn)象說明煤燃燒產(chǎn)生的氣體是SO2有實驗現(xiàn)象，但不能說明煤燃燒產(chǎn)生SO2沒有明顯實驗現(xiàn)象

指標(biāo)三能通過多個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害能通過一個實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害不能通過實驗現(xiàn)象顯示酸雨的危害

（1）根據(jù)評價表，該模型的指標(biāo)一可被評為優(yōu)秀。因為該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是氫氧化鈉溶液具有的性質(zhì)。

（2）該模型的指標(biāo)二被評為合格的原因是，煤燃燒還能產(chǎn)生氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。

（3）該模型的指標(biāo)三被評為待改進(jìn)，于是小科設(shè)計了圖2、圖3兩種模型。這兩種改進(jìn)模型中，圖的模型能被評為合格。

【答案】（1）吸收二氧化硫

（2）二氧化碳

（3）3

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)分析；

（2）根據(jù)煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳及二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸分析；

（3）根據(jù)金屬活動性順序中排在氫前的金屬與能酸反應(yīng)分析。

【解答】（1）氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)，可吸收有害氣體二氧化硫等，防止空氣污染。

（2）煤中含有碳元素，燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)可生成碳酸，能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。

（3）圖2中金不與酸反應(yīng)，圖3改進(jìn)可通過鐵的變化情況顯示酸雨的危害，被評為合格。

故答案為：（1）吸收二氧化硫；（2）二氧化碳；（3）3.

16．（2022九上·慈溪期中）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，設(shè)計并完成了如下實驗：

【實驗探究】

Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH=2。

Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。

Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH=12，繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。

（1）實驗Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有（酚酞除外）。

（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是。

（3）試管④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【分析討論】甲同學(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應(yīng)”結(jié)論。

【答案】（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色；氯化鈉和氯化氫

（2）證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（3）

【知識點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，加過量鹽酸后溶液呈無色分析；

（2）根據(jù)對照實驗是為了證明反應(yīng)的發(fā)生分析；

（3）根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉分析。

【解答】（1）滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變成無色，試管①最終溶液的pH=2，說明鹽酸過量，則溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫；

（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，是為了證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（3）試管④是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

故答案為：（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色；氯化鈉和氯化氫；（2）證明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（3）。

17．（2022九上·定海期末）科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示A、B、C、D四個實驗。

（1）實驗B結(jié)束后，小明對B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想：

猜想一：只含有NaOH猜想二：含有NaOH、Na2CO3

猜想三：含有NaOH、Ca（OH）2猜想四：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3

討論后，大家一致認(rèn)為有一個猜想是錯誤的，請指出錯誤的猜想并說明理由（用化學(xué)方程式表示理由）