2.2 聲音的特性 教案 2023-2024學(xué)年人教版八年級物理上冊VIP

科目物理班級八年級班課題第二節(jié)聲音的特性教師課型新授授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1.知道音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特征。2.知道音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。過程與方法目標(biāo)通過實驗進(jìn)一步了解用科學(xué)探究的方法研究物理問題。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)能夠運用所學(xué)的物理知識解決生產(chǎn)生活中的一些實際問題。重點音調(diào)、響度、音色的概念及其影響因素。難點音調(diào)和響度的區(qū)別。教具準(zhǔn)備多媒體課件、鋼尺、音叉、系有細(xì)線的乒乓球、鐵架臺等學(xué)生出勤應(yīng)到：人實到：人缺席：人缺席姓名組長簽字20年月日教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課：用多媒體播放一段不同人演唱的歌曲，請同學(xué)們注意聽下面的歌曲（男低音獨唱曲、女高音獨唱曲），比較這兩支歌曲的演唱風(fēng)格有什么不同？學(xué)生討論交流自己的看法，思考：他們發(fā)出的聲音各有什么特點？二、推進(jìn)新課（一）、音調(diào)通過上面的例子為我們已經(jīng)知道了發(fā)聲體發(fā)出的聲音有高有低，在物理學(xué)中，我們把聲音的高低叫做音調(diào)。問題：聲音為什么會有音調(diào)的高低呢？什么因素決定音調(diào)的高低？1.實驗探究：音調(diào)與頻率的關(guān)系實驗：請同學(xué)們把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出聲音的高低，并注意觀察發(fā)聲體振動的快慢。（1）使鋼尺伸出桌邊的長度短一些，注意觀察鋼尺振動發(fā)聲時振動得快慢及聲音的特點。（2）使鋼尺伸出桌邊的長度較長一些，再次撥動，注意要使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺振動得快慢和發(fā)出的音調(diào)?，F(xiàn)象：當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度較短時，鋼尺振動得較快，聲音尖而細(xì)。當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度較長時，鋼尺振動得慢，聲音粗。結(jié)論：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就低?？梢姲l(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的物理量，它決定著音調(diào)的高低，物理學(xué)中用頻率來描述物體振動的快慢。2.請同學(xué)們閱讀課本p32到p33頁有關(guān)內(nèi)容，回答下面的問題：（1）頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？（2）在國際單位制中，頻率的單位是什么？（3）物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？（4）大多教人能夠聽到的頻率范圍是多少？（5）什么叫超聲波？什么叫次聲波？總結(jié)：（1）頻率是用來描述物體振動快慢的物理量，物理學(xué)中把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。（2）在國際單位制中，頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz。（3）實驗表明，頻率決定聲音的音調(diào)。物體振動得快，頻率高，發(fā)出的音調(diào)就高。物體振動得慢，頻率低，發(fā)出的音調(diào)低。（4）大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。其中20Hz是人類聽覺的下限，20000Hz是人類聽覺的上限。（5）頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波。頻率低于20Hz的聲音叫作次聲波。板書設(shè)計第二節(jié)聲音的特性一.音調(diào)1.音調(diào)：指聲音的高低，跟物體振動快慢有關(guān)。2.頻率：物體每秒內(nèi)