2014-2015年二學期初中物理實驗室工作總結(jié)_第1頁
2014-2015年二學期初中物理實驗室工作總結(jié)_第2頁
2014-2015年二學期初中物理實驗室工作總結(jié)_第3頁
2014-2015年二學期初中物理實驗室工作總結(jié)_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2014—2015學年度第二學期物理實驗室工作總結(jié)織金縣三塘中學物理實驗室2015年6月22日2015年春季學期物理實驗室工作總結(jié)楊猛2015年春季學期即將結(jié)束,在這學期里,在學校領(lǐng)導的指導下,在全體教師的支持和幫助下,在本學期的物理實驗室管理工作中,努力完善實驗室管理,努力推進實驗室基本制度,促進物理實驗教學質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下:(一)常規(guī)工作完成情況1、落實實驗室各項規(guī)章制度,加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查,做完實驗后及時收回、上架歸位。.3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護,對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。4、做好易耗品和儀器破損登記。5、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗,為實驗教學提供方便。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置,以適合實驗需要,提高課堂實驗教學質(zhì)量。6、堅持出勤值班,維護教學秩序,為教師學生及學校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。7、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學生的安全教育,對發(fā)現(xiàn)有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關(guān)閉電并鎖好門窗。8、準備好各項待查材料,填寫好各項報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗,改進實驗室管理工作。9、認真完成好學校分配給我的其它工作。10、在全體師生的共同努力下,各年級各班的實驗開出率都達100%。物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學期以來,我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學生學好物理創(chuàng)造前提條件。在新的一學期中,我還要更加努力地做好自己的本職工作,使學生在中考實驗加試中再創(chuàng)佳績。附:八九年級實驗目錄2014—2015學年度九年級物理全一冊實驗目錄學期序號實驗名稱實驗類別章節(jié)備注演示分組第二學期1研究磁場的方向▲20.12通電線管的磁場▲20.23電磁鐵▲20.34磁場對電流的作用▲20.45電動機的基本構(gòu)造▲20.46電磁感應▲20.52014—2015學年度八年級物理實驗目錄學期序號實驗名稱實驗類別章節(jié)備注演示分組第二學期1體會測力計的使用▲7.22重力大小跟什么因素有關(guān)▲7.33探究:二力平衡的條件▲8.24摩擦力大小跟什么因素有關(guān)▲8.35探究影響壓力作用效果的因素▲9.16液體壓強的特點▲9.27大氣壓的測量觀看錄像9.3缺儀器8浮力的大小等于什么▲▲10.2-39動能的大小跟什么因素有關(guān)▲11.310杠桿的平衡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論