《模具制造實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2012級

PAGEPAGE13《模具制造實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：30103014課程類別：專業(yè)素質(zhì)課適用專業(yè)：模具設(shè)計(jì)與制造課程管理單位：機(jī)械工程學(xué)院學(xué)時：96學(xué)分：4制定日期：2014年6月第一次修訂日期：第二次修訂日期：課程概述1．1課程性質(zhì)本課程是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的專業(yè)必修課程之一，是一門基于工作過程導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合的專業(yè)技術(shù)主干課程。在前期課程機(jī)械圖樣識讀與測繪、金工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程的支撐下，通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握鉗工常用工具的使用、鉗工的基本操作技能銼、鋸、鏨、鉆孔、鉸孔、劃線等操作技能，能讀懂中等復(fù)雜程度的鉗工圖樣，編制中等復(fù)雜程度的零件加工工工藝，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)，了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，接受職業(yè)熏陶，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。1.2課程的定位本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生動手能力與獨(dú)立操作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。掌握鉗工的各項(xiàng)基本操作技能，了解模具制造的大致工藝過程，同時對其他機(jī)械加工方法有初步的認(rèn)識與了解，為后續(xù)更為深入的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。該課程具有較強(qiáng)的操作性、實(shí)踐性和技能性，在學(xué)習(xí)情境和項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐中，需要根據(jù)典型工作任務(wù)設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目，根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)場地、設(shè)施設(shè)備和工具等軟硬件教育資源，以學(xué)生為主體進(jìn)行實(shí)際操作，通過實(shí)物體現(xiàn)知識點(diǎn)，通過實(shí)際操作訓(xùn)練技能，通過完成項(xiàng)目理解工作過程，通過過程檢查和項(xiàng)目結(jié)果評比進(jìn)行教學(xué)效果評估。以教師為主導(dǎo)對教學(xué)過程進(jìn)行進(jìn)度控制和時間把握，指導(dǎo)學(xué)生獲取資源的途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作完成項(xiàng)目任務(wù)，指出項(xiàng)目任務(wù)中的主要知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，對學(xué)生的工作成果進(jìn)行評比和評價，并給出進(jìn)一步提高知識和技能的途徑和方向,要求學(xué)生通過訓(xùn)練能達(dá)到湖南模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn).1.2.1本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的地位與作用本課程是一門專業(yè)必修課，掌握鋸、銼、鏨、孔加工操作方法與技能。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，良好的工作作風(fēng)，有較強(qiáng)的吃苦精社，學(xué)習(xí)常用量具、工具的使用與人保養(yǎng)，課程對實(shí)現(xiàn)機(jī)制專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有承上啟下的作用，通過課程訓(xùn)練進(jìn)一步鞏固機(jī)械制圖、機(jī)制制造技術(shù)的相應(yīng)基礎(chǔ)知識，為模具設(shè)計(jì)與制造課程的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)。1.2.2與其它課程的關(guān)系（前導(dǎo)課程、后續(xù)課程）序號前導(dǎo)課程名稱為本課程支撐的主要能力1機(jī)械圖樣識讀與測繪具備識圖能力，繪圖能力。2金工實(shí)訓(xùn)機(jī)械設(shè)備的基本操作方法，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，熟悉安全操作規(guī)程。3機(jī)械制造技術(shù)了解機(jī)械加工原理與常用方法，具備常用金屬材料基本知識。序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1職業(yè)指導(dǎo)了解自己的心理、生理、興趣、能力及體質(zhì)等特點(diǎn)，能合理規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯、職業(yè)生涯，增強(qiáng)就業(yè)意識、競爭意識，增強(qiáng)對未來職業(yè)的適應(yīng)能力2頂崗實(shí)習(xí)良好的職業(yè)素養(yǎng)與工作習(xí)慣3畢業(yè)教育正確的職業(yè)觀、合理的就業(yè)觀，形成自我職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展意識1.3修讀條件先修金工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械圖樣識讀與測繪、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程，能識讀簡單的機(jī)械零件圖等要求，了解金屬材料與熱處理知識。2、課程目標(biāo)2.1專業(yè)能力①掌握鉗工常用工具、量具的使用方法；②能讀懂和繪制鉗工常見的零件圖、能讀懂一般部件的裝配圖和簡單機(jī)械的裝配圖；=3\*GB3③能讀懂簡單零件的加工工藝；④能進(jìn)行一般零件的平面劃線和簡單的立體劃線；⑥能合理使用工具，并做好保養(yǎng)工作、能夠正確使用和保養(yǎng)常用設(shè)備和鉗工專用設(shè)備；⑦能夠合理選擇、正確使用千分尺、游標(biāo)卡尺、百分表等常用量具檢驗(yàn)工件加工質(zhì)量；⑧能在同一平面上鉸2-3個孔，并達(dá)到以下要求：公差等級IT8，位置度公差φ0.2mm表面粗糙度Ra1.6，能攻M20以下的螺紋，沒有明顯的傾斜，能夠刃磨標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆；⑨鋸削φ40mm圓鋼，達(dá)尺寸公差0.8mm的要求；⑩在100mm×30mm范圍內(nèi)銼削平面、曲面，尺寸公差0.04mm，表面粗糙度Ra3.22.2社會能力①培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力②培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力③培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和應(yīng)變能力④培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量、成本、安全意識⑤培養(yǎng)學(xué)生提高可信度的能力⑥培養(yǎng)學(xué)生接受新事物的能力2.3方法能力①培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力②培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真做事的良好習(xí)慣③培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、精益求精的工作作風(fēng)④培養(yǎng)學(xué)生收集信息、正確評價信息的能力⑤培養(yǎng)學(xué)生展示自己的技能目標(biāo)的能力3、課程內(nèi)容與要求、參考課時、教學(xué)方法建議課程教學(xué)內(nèi)容序號項(xiàng)目名稱主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法建議參考課時1實(shí)訓(xùn)動員、四方角銼配加工（一）1、實(shí)習(xí)動員（目的、意義、要求）2、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中四方角銼配零件（第30號圖）的加工工藝。3、完成四方角銼配零件的基準(zhǔn)面的加工。講授、參觀操作4.52四方銼角配加工（二）完成模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中四方角銼配零件（第30號圖）的加工與制作任務(wù)。講授演示、操作4.53直角對配（一）1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中直角對配零件（第3號圖）的加工工藝。2、完成直角對配零件的基準(zhǔn)面的加工。演示、操作4.54直角對配（二）完成模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中直角對配零件（第3號圖）的加工與制作任務(wù)。講解、示范操作練習(xí)4.55周考核：四方外配在規(guī)定時間內(nèi)完成模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中四方外配零件（第2號圖）的加工工藝編制與制作。講解、示范操作指導(dǎo)4.56內(nèi)四方配（一）1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中內(nèi)四方配零件（第29號圖）的加工工藝。2、完成內(nèi)四方配零件的基準(zhǔn)面的加工。講解、示范操作指導(dǎo)4.57內(nèi)四方配（二）完成模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中內(nèi)四方配零件（第29號圖）的加工與制作任務(wù)。講解、示范操作指導(dǎo)4.58平鍵銼配（一）1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中平鍵銼配零件（第26號圖）的加工工藝。2、完成平鍵銼配零件的基準(zhǔn)面的加工。講解、示范操作指導(dǎo)4.59平鍵銼配（二）完成模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中平鍵銼配零件（第26號圖）的加工與制作任務(wù)。講解、示范操作指導(dǎo)4.510周考核：斜面配在規(guī)定時間內(nèi)完成模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中斜面配零件（第21號圖）的加工工藝編制與制作。講解、示范操作指導(dǎo)4.511角度銼配1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中角度銼配零件（第18號圖）的加工工藝。2、完成角度銼配零件的加工。3、完成工形零件（第9號圖）的劃線練習(xí)講解、評價4.512梯形對配1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中梯形對配零件（第4號圖）的加工工藝。2、完成梯形對配零件的加工。3、完成單燕尾銼配零件（第1號圖）的劃線練習(xí)講授、參觀操作4.513燕尾配合1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中燕尾配合零件（第15號圖）的加工工藝。2、完成燕尾配合零件的加工。3、完成梯形配零件（第14號圖）的劃線練習(xí)講授演示、操作4.514圓弧梯形鑲配1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中圓弧梯形鑲配零件（第11號圖）的加工工藝。2、完成圓弧梯形鑲配零件的加工。3、完成三角形銼配零件（第17號圖）的劃線練習(xí)演示、操作4.515拼角對配板1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中拼角對配板零件（第6號圖）的加工工藝。2、完成拼角對配板零件的加工。3、完成T形銼配零件（第19號圖）的劃線練習(xí)講解、示范操作練習(xí)4.516六方螺母1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中六方螺母零件（第5號圖）的加工工藝。2、完成六方螺母零件的加工。3、完成T字鑲配零件（第8號圖）的劃線練習(xí)講解、示范操作指導(dǎo)4.517凸凹體暗配1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中凸凹體暗配零件（第10號圖）的加工工藝。2、完成凸凹體暗配零件的加工。3、完成斜面凸臺配零件（第22號圖）的劃線練習(xí)講解、示范操作指導(dǎo)518角度凸臺鑲配1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中角度凸臺鑲配零件（第7號圖）的加工工藝。2、完成角度凸臺鑲配零件的加工。3、完成削角凹套零件（第23號圖）的劃線練習(xí)講解、示范操作指導(dǎo)519三角圓弧1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中三角圓弧零件（第25號圖）的加工工藝。2、完成三角圓弧零件的加工。3、完成八面形體零件（第24號圖）的劃線練習(xí)講解、示范操作指導(dǎo)520對板銼配1、編制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)技能抽考題庫中對板銼配零件（第28號圖）的加工工藝。2、完成對板銼配零件的加工。3、完成凸臺直角件零件（第27號圖）的劃線練習(xí)講解、示范操作指導(dǎo)5合計(jì)92在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)時允許加減一定的教學(xué)內(nèi)容，課時不超過總課時的5%，學(xué)時分配只是參考，允許根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。4、課程實(shí)施建議4.1實(shí)訓(xùn)條件課程實(shí)施要求有仿真的生產(chǎn)加工車間，有鉗桌、虎鉗、劃線平臺、劃線平板等劃線工具，臺式鉆床等，車間布局規(guī)范合理，安全設(shè)備、設(shè)施齊全，采光好，按班級學(xué)生人數(shù)配置相應(yīng)的輔助工具等，最好有單獨(dú)的實(shí)訓(xùn)車間，與較為穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，能實(shí)現(xiàn)真正的工學(xué)結(jié)合。4.2師資條件教師要求具有較強(qiáng)的專業(yè)知識與能力，必須有企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，技能水平上具有高級工及以上職業(yè)資格要求。如有一體化的單獨(dú)教室，每位教師可指導(dǎo)30人左右進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。4.3教材與教學(xué)資源4.3.1推薦教材1．《鉗工技能實(shí)訓(xùn)》童永華馮忠偉主編北京理工大學(xué)出版社2009年2月4.3.2推薦教學(xué)參考書1．《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程——機(jī)修鉗工》勞動社會保障部出版社2003年2．《鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)》溫希忠主編山東科學(xué)技術(shù)出版社2006年4.3.3推薦教學(xué)參考網(wǎng)站/zhuantiweb/jpkc/2009/qggy/html/kechengjieshao/neirong.htm/clssic/index.html/JPKC2009/hunan/jxzzgcxl/anquan/23.html/cljs/zlsc/kcwz.html5、課程考核5.1合格標(biāo)準(zhǔn)1）曠課不超過7節(jié)（總課時10%）2）平時成績不低于30分3）總分大于或等于60分4）沒有不誠信行為5.2成績構(gòu)成：課程由平時考核（過程考核）與期末考核（結(jié)果考核）組成（平時成績不低于60分，期末成績不高于40分）。5.3考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度、知識點(diǎn)和專業(yè)技能、綜合素質(zhì)表現(xiàn)（社會能力、方法能力、職業(yè)素養(yǎng)等）5.4考核方案：考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方式課程教學(xué)設(shè)計(jì)6.1課程教學(xué)設(shè)計(jì)原則要求本課程以基于工作過程系統(tǒng)化行動導(dǎo)向課程理念為指導(dǎo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)時應(yīng)做到始終以基于工作過程為指導(dǎo)，在教學(xué)中堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，教學(xué)中的教、學(xué)、做合一，做到理論與實(shí)踐的真正一體化。6.2課程教學(xué)設(shè)計(jì)參考方案附后7、其它說明1、課程在教學(xué)中每一次課都要求認(rèn)真的準(zhǔn)備課件與相關(guān)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備好原材料與工具、量具等教學(xué)資源，充分利用教學(xué)時間，上好每一堂課，教學(xué)中教師要認(rèn)真的進(jìn)行巡回指導(dǎo)，避免出現(xiàn)放羊式的教學(xué)方式。課程教學(xué)設(shè)計(jì)參考方案本課程能力訓(xùn)練以選擇的11個項(xiàng)目為任務(wù)載體，將鉗工的劃線、銼削、鋸削、鏨削、孔加工、螺紋加工以及裝配等技能貫穿于各項(xiàng)目與單元中。課程采用理實(shí)一體化教學(xué)，每個項(xiàng)目（單元）都有對應(yīng)的能力目標(biāo)，在完成項(xiàng)目（單元）的學(xué)習(xí)后都有對應(yīng)的學(xué)習(xí)成果，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。項(xiàng)目的選擇參照了鉗工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，通過項(xiàng)目的教學(xué)能使學(xué)生較好的掌握各項(xiàng)基本技能，具備一定的問題分析與應(yīng)對能力，培訓(xùn)良好的職業(yè)素養(yǎng)與習(xí)慣。項(xiàng)目序號項(xiàng)目名稱單元標(biāo)題學(xué)時擬定實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)訓(xùn)練方式手段及步驟學(xué)習(xí)成果1臺虎鉗的拆裝認(rèn)識鉗工及銼削6認(rèn)識銼刀的種類，掌握銼削的基本姿勢，能用銼刀進(jìn)行銼削，主要是培養(yǎng)同學(xué)們的興趣2、能了解鉗工的主要工作任務(wù)、常用設(shè)備與工量具等1、介紹鉗工；2、安全教育與實(shí)訓(xùn)要求講解；3、銼刀及銼削加工方法講解；4、示范并指導(dǎo)學(xué)生一起進(jìn)行配鑰匙銼削；拆裝臺虎鉗2定塊測量與平面劃線劃線與測量61、能正確使用常用量具進(jìn)行準(zhǔn)確的測量；2、掌握劃線基本操作方法，能正確使用劃線工具，按圖樣要求劃出零件加工線1、講解劃線與測量知識2、測量給定的工件尺寸；3、按給定的圖樣進(jìn)行劃線練習(xí)；4、檢查、分析、指導(dǎo)劃線工件3鋸削長方體鋸削長方體6能掌握手鋸的握法、站立姿勢與動作要領(lǐng)；能正確分析鋸條折斷、鋸縫歪斜的原因；能正確使用手鋸進(jìn)行鋸削加工；介紹鋸削加工方法；重點(diǎn)分析鋸條折斷、鋸縫歪斜原因；示范操作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與長方體鋸削；長方體4鏨削直槽直槽鏨削61、能正確使用鏨子與榔頭進(jìn)行一般精度要求的槽的鏨削加工，做到姿勢正確、動作規(guī)范；1、介紹鏨削加工方法；2、示范、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行平面鏨削加工；鏨削加工出的直槽5長方體銼削長方體銼削6能正確使用銼刀進(jìn)行銼削加工能進(jìn)行平面的檢測及控制平面銼削情況講解平面銼削方法示范、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行平面的銼削加工與檢查長方體6六角體銼削六角體銼削12掌握較大平面的銼削加工；掌握六角內(nèi)平面的銼削技能，達(dá)銼配間隙小于0.08，喇叭口間隙小于0.12；能使用角度樣板對工件進(jìn)行測量圖樣分析，討論與集中講解相結(jié)合；2、按工藝進(jìn)行加工指導(dǎo)，時刻對學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，如是較典型問題可集中分析講解；六角體7六角螺母加工六角螺母加工61、能識別麻花鉆并了解其構(gòu)成；2、能刃磨麻花鉆，能選擇鉆削用量；3、能在臺式鉆床上按要求對工件進(jìn)行鉆孔；1、介紹孔加工方法與麻花鉆；2、示范麻花鉆刃磨與鉆削加工；3、指導(dǎo)學(xué)生鉆孔加工練習(xí)；六角螺母8單燕尾銼配單燕尾銼配6綜合運(yùn)用鉗工的基本操作技能1、圖樣分析，討論與集中講解相結(jié)合；按工藝進(jìn)行加工指導(dǎo)，時刻對學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正單燕尾零件9壓板組件制作壓板組件制作12綜合運(yùn)用鉗工的基本操作技能1、圖樣分析，討論與集中講解相結(jié)合；2按工藝進(jìn)行加工指導(dǎo)，時刻對學(xué)生進(jìn)行檢查壓板10鴨嘴榔頭制作鴨嘴榔頭制作18進(jìn)一步掌握較大平面的銼削加工；掌握用圓銼銼腰孔；掌握銼削連接內(nèi)外圓弧的方法；能熟練應(yīng)用推銼進(jìn)行加工；進(jìn)一步提高運(yùn)用學(xué)過技能能力，初步掌握加工工藝；1、圖樣分析，討論與集中講解相結(jié)合；2按工藝進(jìn)行加工指導(dǎo)，時刻對學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，如是較典型問題可集中分析講解；實(shí)用小榔頭11期末考核圓弧燕尾加工6培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用鉗工基本技能的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力；培養(yǎng)學(xué)生對自我進(jìn)行客觀評價的能力；按PDCA過程進(jìn)行測驗(yàn)組織；結(jié)合職業(yè)技能考試對學(xué)生提出具體測驗(yàn)要求；安全文明生產(chǎn)與現(xiàn)場管理要求都納入測驗(yàn)中；1、加工工藝2、加工所需工具、量具與其它輔助工具清單3、加工完成后的實(shí)測尺寸記錄4、六角螺母工件《鉗工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》職業(yè)素養(yǎng)要求與考核細(xì)則序號內(nèi)容要求1出勤、紀(jì)律著裝遲到扣1分、早退扣1分；曠工本單元成績計(jì)0分；著裝不規(guī)范扣1分；實(shí)習(xí)中打鬧扣1分違規(guī)操作每次扣2分；設(shè)備、工量具保養(yǎng)不合格扣2分必須穿工作服，女生戴工作帽進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場，不得穿背心、拖鞋、短褲等進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場2工量具使用與保養(yǎng)工量具在虎鉗附近鉗桌面按次序整齊擺放，擺放不整齊每次扣1分用后擺回原位，用后位置亂放扣1分每組的量具放置在鉗桌的中間位置，擺放整齊，必須放在盒子上，不得直接放在鉗桌的桌面上2、虎鉗工作臺上不能放置工量具3、鉗桌兩邊工位的工具放置在虎鉗左/右邊，中間工位統(tǒng)一放置在虎鉗右手邊；4、工具須擺放整齊，不得交叉，不得超出鉗桌邊緣5、不得用工具敲打虎鉗3團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流與同學(xué)發(fā)生糾紛每次扣1分對老師無禮貌每次扣1分使用共享工量具不按次序，與同學(xué)爭搶，每次扣1分4課堂與現(xiàn)場管理整齊的在教室里坐好，前排與中間不得有空缺不得靠近墻邊與窗戶邊坐，課堂與現(xiàn)場得打鬧、聽Mp3等，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到振動狀態(tài)3、不得在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場（包括廁所）抽煙、吃檳榔、吃口香糖等適當(dāng)扣分5衛(wèi)生與保潔每班每日安排1名學(xué)生為現(xiàn)場文明衛(wèi)生督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)以下工作：及時對本班所屬衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保潔與清掃，對非工作區(qū)域應(yīng)做到及時清掃，隨時保持清潔協(xié)助與配合老師對本班同學(xué)的工量具使用情況隨時進(jìn)行檢查，協(xié)助老師對本班同學(xué)的衛(wèi)生清掃情況進(jìn)行檢查，協(xié)助老師在下班前對本班使用的工量具進(jìn)行清理在下班前每個人做好個人虎鉗與鉗桌臺面的清掃，2、安排為當(dāng)天打掃衛(wèi)生的同學(xué)根據(jù)分工認(rèn)真打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生中要堅(jiān)持先掃后拖的順序4、在打掃完成后一定要請指導(dǎo)老師檢查，且檢查后格后方可離開《鉗工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)過程6S管理規(guī)范序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目內(nèi)容與要求教師規(guī)范與要求學(xué)生規(guī)范與要求1教學(xué)準(zhǔn)備1、授課計(jì)劃、教案、考勤表等軟件資料的準(zhǔn)備2、實(shí)訓(xùn)毛坯材料的準(zhǔn)備3、實(shí)訓(xùn)所用到的消耗品（鋸條、麻花鉆、砂布等）的準(zhǔn)備按時按質(zhì)量準(zhǔn)備到位2教學(xué)組織與安全教育1、上班后10分鐘內(nèi)完成查到堅(jiān)持教師自己考勤，做好考勤記錄不得遲到2、檢查學(xué)生著裝是否符合安全文明生產(chǎn)要求檢查學(xué)生的著裝情況，發(fā)現(xiàn)后教師應(yīng)立即要求其整改，對不理解的學(xué)生應(yīng)做好解釋工作，如再整改不到位可以暫停其實(shí)訓(xùn)，成績降級或不予評定成績必須穿工作服，女生戴工作帽進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場，不得穿背心、拖鞋、短褲等進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場3、安全教育，必須高度重視與長期堅(jiān)持，確保實(shí)訓(xùn)過程不發(fā)生任何安全事故第一次實(shí)訓(xùn)班級的專門安全教育不得少于30分鐘，主要強(qiáng)調(diào)其重要性與具體要求，所有實(shí)訓(xùn)班級的安全教育都應(yīng)貫穿于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的始終按老師的要求執(zhí)行4、課堂組織與管理按學(xué)生要求搞好教學(xué)組織后開始應(yīng)知講解，課堂中要注意保持紀(jì)律，同時也要控制與調(diào)動課堂氣氛不講小話、聽Mp3、吃零食等，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到振動狀態(tài)3應(yīng)知講解根據(jù)授課計(jì)劃結(jié)合學(xué)生實(shí)際仔細(xì)的講解當(dāng)堂課的應(yīng)知知識點(diǎn)，聲音洪亮，吐詞清楚，使學(xué)生能聽清、聽懂講解要深入淺出，通俗易懂，言之有據(jù)，具有指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的意義遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聆聽，不懂之處及時提出，要求老師解答4教室管理1、使用后的投影儀應(yīng)及時關(guān)閉2、投影教室的桌椅在應(yīng)知講解后要擺放整齊3、實(shí)訓(xùn)過程學(xué)生中不得將凳子搬出教室組織或安排學(xué)生完成根據(jù)老師安排按要求完成5實(shí)訓(xùn)過程管理與指導(dǎo)1、工量具的使用管理1、接班時做好工量具的交接班，檢查與清點(diǎn)數(shù)量，填好交接班記錄2、根據(jù)安全文明生產(chǎn)要求、工量具的使用規(guī)范及對學(xué)生的要求時刻對學(xué)生的工量具使用情況進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出與糾正3、實(shí)訓(xùn)結(jié)束時做好工量具的清點(diǎn)，整齊的擺放在工具柜中，與下一班做好交接班，履行好交接班手續(xù)后方可下班（晚班除外）1、每組的量具放置在鉗桌的中間位置，擺放整齊，必須放在盒子上，不得直接放在鉗桌的桌面上2、虎鉗工作臺上不能放置工量具3、鉗桌兩邊工位的工具放置在虎鉗左/右邊，中間工位統(tǒng)一放置在虎鉗右手邊；4、工具須擺放整齊，不得交叉，不得超出鉗桌邊緣5、不