九年級(jí)英語(yǔ)作文

英語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)寫作訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生記住批改符號(hào)1.統(tǒng)一批改符號(hào)，例如：

刪除插入替代佳句句子不通暢Lookthebookread寫作思維模式的分析美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家羅伯特·卡普蘭（RobertKaplan）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究歸納出幾種不同的寫作思維模式：English

英國(guó)人的Semitic

（閃族語(yǔ)系）Oriental

（東方人的)一旦了解思維方式，就更容易模仿從上圖可知，英語(yǔ)是開門見山，直入主題，一旦了解思維方式，就更容易模仿，成功地寫出更好的英語(yǔ)。東方人是螺旋形，作者不直接論證段落主題，而是在主題的外圍“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，從各種間接的角度說(shuō)明問(wèn)題，使英語(yǔ)族人困惑不解。記敘文寫作方法：

采用“總分總”的寫作方式即先概括總述，再分述最后再總述。

總述寫作注意“四定”1.定內(nèi)容,不折不扣。2.定時(shí)態(tài)，世態(tài)前后呼應(yīng)。記敘文、日記一般用一般過(guò)去時(shí)；說(shuō)明文、通知、布告、介紹等用一般現(xiàn)在時(shí)；計(jì)劃等用般將來(lái)時(shí)。3.定人稱，用第一人稱親近自然；用第三人稱客觀真實(shí)。4.定句型、定詞語(yǔ)；應(yīng)依據(jù)內(nèi)容。應(yīng)該先定句型后定詞語(yǔ)。寫作注意的幾個(gè)問(wèn)題：

盡量使用簡(jiǎn)單句，如果復(fù)合句用不好就不要用，文章算不上完美，但很實(shí)用。要牢記“避繁就簡(jiǎn)”原則。當(dāng)然長(zhǎng)句短句交叉使用最好。把握要點(diǎn)，避免遺漏，注意發(fā)揮適度既不要多寫也不要少寫。注意句子與句子、段與段之間過(guò)渡自然，行文連貫，注意適當(dāng)使用連詞，例如：and,so,or,but,become,What’smore;What’worse,notonly…butalso,neither…nor等等。再有學(xué)生語(yǔ)文水平的滑坡，使得英語(yǔ)老師不得不帶領(lǐng)學(xué)生完成寫作內(nèi)容的挖掘。寫作注意的幾個(gè)問(wèn)題：

選詞：普通的敘述文或短文，應(yīng)該選擇簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、準(zhǔn)確的大眾化詞語(yǔ)，避免使用矯飾、復(fù)雜、故弄玄虛的詞，并盡可能挑選積極的動(dòng)詞。寫作注意的幾個(gè)問(wèn)題：

你如何寫結(jié)尾1.結(jié)尾常用詞語(yǔ)：

afterall畢竟

atlast最后

inaword總而言之

finally,最后

wehopethat···我們希望

Inshort簡(jiǎn)言之

clearly顯然如何添加過(guò)度句、連接詞補(bǔ)充說(shuō)明forexample,besides，Inaddition(此外），What’sworse!What’smore!Worstofall.轉(zhuǎn)折however,yet,but原因thanksto,becauseof結(jié)果asresultof,so，so···that近年中考寫作的特色：描述+看法/感想1.寫這類作文要求同學(xué)們先審題，弄清圖示情境中的故事梗概。審題的內(nèi)涵較廣，不僅只對(duì)作文題的審視，也包括審視寫作提示詞、主題句、圖以及對(duì)作文字?jǐn)?shù)的要求。審題一旦出現(xiàn)偏誤，就會(huì)“差之毫厘，謬以千里”。大部分同學(xué)不會(huì)寫作，主要原因是不會(huì)審題,通過(guò)審題，抓取有效信息。考題在描述上是有限定的，發(fā)表看法及感想是自由發(fā)揮的。范文1：在日常生活中你主動(dòng)幫助你的父母做家務(wù)活嗎？請(qǐng)你根據(jù)提示用英語(yǔ)寫一篇80字左右的短文，描述你平時(shí)所作家務(wù)以及你對(duì)家務(wù)的看法。

提示：1.扔垃圾2.掃地3.幫助媽媽做飯

4.洗衣服5.為花澆水6.飯后洗碗

要求：語(yǔ)句通暢，語(yǔ)法正確。

不得逐句翻譯。學(xué)生的優(yōu)秀范文（15分）ASweallknow,It’simportanttohelpparentsdohouseworkduringourdailylife.

Ioftenhelpthemdohousework.Ithrowtherubbishawayandcleanthefloorinthemorning.Ihelpmymothercookthelunch.Ialwayswashclothesformyfamily.Myparentsareveryhappy.Besides,學(xué)生的優(yōu)秀范文（15分）

Wateringtheflowersisalsomyduty.Ilikethemverymuchandtakegoodcareofthem.Aftersupper,Ialwayswashdishes.Ithinkitcanmakemyparentsfeelmoreenjoyableafterwork.Inaword,themorehouseworkIdo,thehappiermyparentswillbe.（即總括又闡明看法）

好人好事假如你叫小明。下面的圖畫講述了你和一位男孩在上周一發(fā)生的事情。請(qǐng)根據(jù)圖畫寫出一篇日記。日記的開頭已經(jīng)給出GotoschoolSaw…falloffCarry…to

Visit…withBefinethank看圖作文Whowaslyingontheground?

What

happenedtotheboy?

When

didithappen?Where

didithappen?

Why

didithappen?

How

wastheboy?要求：1.日記應(yīng)包括圖畫中所有內(nèi)容。

2.詞數(shù)：70-80詞。

MondayJune2,2003

Fine

LastMonday,Iwenttoschoolinthemorning.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________"Notatall.IjustdidwhatIshoulddo.”把好人好事做到底范文1MondayJune2,2003Fine

LastMonday,Iwenttoschoolinthemorning.WhenIwasattheschoolgate,Isawaboyfelloffhisbikeandlieontheroad.Hewasbadlyhurtandcouldn'tmove,soIcarriedhimtothehospital.Whenhewasinhospital,Ivisitedhimwithsomeflowersandhewasveryhappy.Afterhewasfine,hecametotheschoolandsaidtome,"Thankyouverymuch,XiaoMing."Isaid,"Notatall.IjustdidsomethingthatIshoulddo."告誡一：抓住大分，再爭(zhēng)取小分；錦上添花。

只抓小分,放棄大分;竹籃打水一場(chǎng)空

寫作難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。

告誡二大家要下苦功夫，

更要用巧功夫InthepastIwaslazyanddidnothingbutwatchTVathome.Iwasoftenlateforschoolandwasweakinmanysubjects.Butnowiamdiligentanddowellinmanysubjects.Ihavereceivedagoodgrade.InthefutureIwillbebetterbecauseIhaveconfidence.Iwouldliketotrymybesttoworkharderthanbefore.IthinkIcanmakegreatprogress關(guān)于過(guò)去和現(xiàn)在的自己的比較,英語(yǔ)作文,60詞左右InthepastIwaslazyanddidnothingbutwatchTVathome.Iwasoftenlateforschoolandwasweakinmanysubjects.Butnow