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文檔簡介

同學(xué),請大聲點湘教版六年級語文上冊第三單元1．認識本課5個生字。

2．有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。3．能從文章中受到啟發(fā)，克服自卑心理，培養(yǎng)自信心。如坐針氈

安分守己

恐怖

禁錮

啞然失笑

自閉

不絕于耳

言猶在耳

像坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立不安。如坐針氈rúzuòzhēnzhānānfènshǒujǐ安分守己

分：本分。規(guī)矩老實，守本分，不做違法的事。也比喻保持自身的規(guī)矩。

由于生命受到威脅而引起的恐懼。kǒngbù

恐怖束縛；強力限制，如：這些陳規(guī)陋習(xí)成了禁錮人們精神的枷鎖。

禁錮jìngù

失笑：忍不住地笑起來?！皢∪弧敝傅氖遣话l(fā)出聲音的狀態(tài)?！皢∪皇Α敝傅氖菑哪蛔髀曋薪蛔⌒Τ雎晛恚欠翊舐曅?，小聲笑并無關(guān)聯(lián)。

啞然失笑

yǎránshīxiào

在家閉門不出，對于外界不予理會。

自閉

zìbì絕：斷。聲音在耳邊不斷鳴響。

不絕于耳

bùjuéyúěr

猶：還。說的話還在耳邊。比喻說的話還清楚地記得。

yányóuzàiěr言猶在耳

學(xué)習(xí)要求：（1）“同學(xué)，請大聲點”這句話在文中共出現(xiàn)了幾次？每一次是在什么情況下出現(xiàn)的？（2）從課文中的哪些地方可以看出“同學(xué)，請大聲點”這句話使“我”獲得了勇氣和自信？1．“同學(xué)，請大聲點”這句話在文中共出現(xiàn)了幾次？每一次是在什么情況下出現(xiàn)的？2．從課文中哪些地方可以看出“同學(xué)，請大聲點”這句話使“我”獲得了勇氣和自信？全班交流拓展延伸，深化理解

討論交流：這倆位老師對“我”的影響為什么會如此深刻？在你的身邊有這樣的老師嗎？要有自信，然后全力以赴！假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功?！栠d先相信自己，然后別

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