山東省泰安市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題2

試卷類型：A高一年級(jí)考試語文試題本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)既需要強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，同樣也需要強(qiáng)大的精神力量。中國(guó)青年在跟黨為現(xiàn)代化奮斗的進(jìn)程中，高舉精神之旗，擎立精神之柱，對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)式現(xiàn)代化體制高度自信，自身的心理世界不斷得到重塑，歷史主動(dòng)精神不斷得到增強(qiáng)。同時(shí)，作為一種可持續(xù)、長(zhǎng)周期的精神建構(gòu)過程，青年的精神現(xiàn)代化將伴隨社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的全過程。青年是社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐主體，必須具備與現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的精神狀態(tài)，其文化心態(tài)、思想境界、思維方式、道德水平、心理特征等將直接影響現(xiàn)代化效果。黨的二十大報(bào)告在論及教育的部分提出“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，在論及青年的部分明確提出“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”，這些主要是從精神層面提出對(duì)青年的要求，即：青年不光要在知識(shí)上有“智”能，更要在精神上有“志”氣。立足精神維度抓好“戰(zhàn)略性工作”，可從正反兩個(gè)維度把握。從正面來說，要以戰(zhàn)略思維抓好青年精神世界建設(shè)。精神力量對(duì)物質(zhì)生存方式具有能動(dòng)的反作用。一方面，“物的全面豐富和人的全面發(fā)展”必須同時(shí)推進(jìn)，主觀世界的改造從來都比客觀世界的改造更為復(fù)雜、更加艱難、更具不確定性，因此精神世界的現(xiàn)代化是一個(gè)更長(zhǎng)時(shí)間、更有挑戰(zhàn)的嬗變轉(zhuǎn)化過程。要持續(xù)推進(jìn)青年精神世界的現(xiàn)代化建設(shè)既要不斷實(shí)現(xiàn)精神生產(chǎn)的“提質(zhì)增效”，也要考慮精神生活的“多維需要”，更加注重青年的理想信念、道德品格、人文精神、價(jià)值觀念等軟實(shí)力建設(shè)，涵養(yǎng)中國(guó)青年的現(xiàn)代化精神品格。另一方面，中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)并非一個(gè)穩(wěn)固的、平坦的、直線的發(fā)展過程，而是充滿著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的波折式進(jìn)程。沒有強(qiáng)大的信仰力量和精神支撐把中國(guó)人民擰成一股繩，現(xiàn)代化的藍(lán)圖很難繪就。我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期，同風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)作斗爭(zhēng)，既是物質(zhì)的角力，更是精神的對(duì)壘。這一過程必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民特別是青年的志氣、骨氣、底氣。從反面來說，要以底線思維重視青年精神世界面臨的“現(xiàn)代性難題”?！耙再Y本為中心”的西方式現(xiàn)代化進(jìn)程中出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等精神之殤不斷警醒后發(fā)的現(xiàn)代化國(guó)家，我國(guó)在追趕世界的進(jìn)程中也一度出現(xiàn)過信仰缺失、道德滑坡、誠(chéng)信危機(jī)、精神物化等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，這些扭曲、消極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀難免會(huì)對(duì)青年產(chǎn)生負(fù)面影響?！靶聲r(shí)代的中國(guó)青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神，同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，不可避免會(huì)在理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問題、利已和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑?！睆闹形鞣浆F(xiàn)代化進(jìn)程中的青年事件來看，青年階段是人生中可變性最強(qiáng)的時(shí)期，數(shù)量巨大的青年群體是社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中一個(gè)充滿希望、充滿矛盾、充滿變數(shù)的群體，他們既具有成長(zhǎng)性，也處于不斷分化、不斷裂變之中，既可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化進(jìn)程中的有用資源和積極動(dòng)力，也可能是破壞社會(huì)穩(wěn)定甚至打亂、阻斷現(xiàn)代化進(jìn)程的未知因素。精神塑造具有無形性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、復(fù)雜性的特征，未來的中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中尤其要注意“青年”這一因變量，應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)略層面考量鍛造青年更為主動(dòng)、更為強(qiáng)大、更為豐富的精神世界，讓青年這個(gè)重要變量轉(zhuǎn)化為中國(guó)式現(xiàn)代化中的重大增量。（摘編自譚杰《以青年的軟實(shí)力增強(qiáng)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的精神力量》）材料二：當(dāng)代青年是建構(gòu)中國(guó)式現(xiàn)代化話語體系的主力軍。中國(guó)共產(chǎn)黨百年執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)昭示著青年是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大優(yōu)勢(shì)。一方面，現(xiàn)代化話語體系是一個(gè)不斷追求創(chuàng)新進(jìn)步的過程。青年群體是不因循守舊、不墨守成規(guī)的有為群體；青年人個(gè)性鮮明，思維活躍，求新求異，創(chuàng)新是其座右銘。青年能夠?qū)⑺季S的發(fā)展和中國(guó)式現(xiàn)代化的特色相結(jié)合，在構(gòu)建、創(chuàng)新中國(guó)式現(xiàn)代化話語體系方面，最有發(fā)言權(quán)。今天中國(guó)的現(xiàn)代化實(shí)踐為青年發(fā)揮創(chuàng)新偉力提供了無限的空間。另一方面，現(xiàn)代化話語體系的構(gòu)建既需要話語生產(chǎn)力又需要理論解釋力，這樣才能提高話語的表達(dá)力和傳播力，因此需要豐富的理論知識(shí)做支撐。青年善于學(xué)習(xí)，理論知識(shí)豐富，是構(gòu)建現(xiàn)代化話語體系的主力軍。此外，中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐具有明顯的中國(guó)地域特色，要深入挖掘其內(nèi)涵、規(guī)律。構(gòu)建現(xiàn)代化話語體系，就必須立足于中國(guó)地域，內(nèi)涵中國(guó)文化，“生于斯，長(zhǎng)于斯”的青年是最合適的人選。當(dāng)代青年是建構(gòu)中國(guó)式現(xiàn)代化話語體系的生力軍。在我國(guó)現(xiàn)代化話語體系構(gòu)建的過程中，有兩種力量在主導(dǎo)其生成，一個(gè)是政府力量，一個(gè)是非政府力量。政府是國(guó)家權(quán)力和意志的集中體現(xiàn)，是我國(guó)在世界舞臺(tái)發(fā)聲的代言人，權(quán)威性較高；非政府力量主要是由社會(huì)大眾構(gòu)成，但在現(xiàn)代化話語體系建構(gòu)過程中，社會(huì)精英是現(xiàn)代化話語的主要生產(chǎn)者和傳播者。從總體來看，中國(guó)對(duì)外話語體系的主體按照角色大小、地位高低、作用強(qiáng)弱依次為政府、社會(huì)精英、普通民眾，主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“倒金字塔”形?，F(xiàn)代化話語體系是指話語主體對(duì)現(xiàn)代化過程中的理論內(nèi)容展開的邏輯性論述，所構(gòu)建的話語必定包含著話語主體的立場(chǎng)觀點(diǎn)。普通大眾在話語創(chuàng)制方面的聲音微小，一定程度上影響了中國(guó)式現(xiàn)代化話語內(nèi)容的豐富性和受眾的廣泛性。青年從人民中來，以愛民為民為責(zé)任擔(dān)當(dāng)，時(shí)時(shí)把對(duì)人民的責(zé)任扛在肩上，能夠?yàn)榻?gòu)大眾化、通俗化的現(xiàn)代化話語而獻(xiàn)智獻(xiàn)策。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，青年在網(wǎng)絡(luò)空間有很大的活躍度和話語權(quán)，借助新媒體科技，已取得的現(xiàn)代化話語成就可以在海外加快傳播速度、擴(kuò)展傳播范圍，與此同時(shí)，青年利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)借鑒西方話語中的有益成分也有助于充盈中國(guó)式現(xiàn)代化話語。青年群體是現(xiàn)代化話語體系建構(gòu)過程中的一股強(qiáng)勢(shì)力量，面對(duì)西方在現(xiàn)代化話語權(quán)方面的壟斷地位，青年人思維活躍，敢于提出疑問，突破陳規(guī)，這有助于強(qiáng)化青年人的理論自覺，突破西方話語崇拜，改變信守“洋教條”的定勢(shì)，扭轉(zhuǎn)我國(guó)在現(xiàn)代化話語場(chǎng)域中的不利局面。（摘編自姜海龍《中國(guó)式現(xiàn)代化話語體系建構(gòu)中的青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)青年的歷史主動(dòng)精神增強(qiáng)，對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化體制高度自信，這是在跟黨為現(xiàn)代化奮斗的進(jìn)程中形成的。B.因?yàn)榫袷澜绲默F(xiàn)代化過程時(shí)間更長(zhǎng)、更有挑戰(zhàn)，所以主觀世界的改造比客觀世界的改造更具有不確定性。C.青年是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣，也是執(zhí)政的最大優(yōu)勢(shì)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)百年執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論。D.中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐具有明顯的中國(guó)地域特色，構(gòu)建現(xiàn)代化話語體系，就必須內(nèi)涵中國(guó)文化、立足于中國(guó)地域。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)青年的精神現(xiàn)代化是一種可持續(xù)、長(zhǎng)周期的精神建構(gòu)過程，會(huì)伴隨社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)的全過程。B.青年是現(xiàn)代化進(jìn)程中的積極動(dòng)力，與實(shí)現(xiàn)青年精神生產(chǎn)的“提質(zhì)增效”相比，青年的精神生活需要更重要。C.政府力量和非政府力量主導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化話語體系生成，政府力量是現(xiàn)代化話語的主要生產(chǎn)者和傳播者。D.普通大眾在現(xiàn)代化話語創(chuàng)制方面的聲音微小，影響了中國(guó)式現(xiàn)代化話語內(nèi)容的豐富性和受眾的廣泛性。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐“以青年的軟實(shí)力增強(qiáng)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的精神力量”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.置身“三千年未有之大變局”的青年呼吁“睜眼看世界”，主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”，投身“維新變法”。B.廣大青年響應(yīng)黨提出的“四個(gè)現(xiàn)代化”建設(shè)號(hào)召，喊出“把青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)”的口號(hào)，參加青年墾荒隊(duì)。C.中國(guó)青年成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍，2014年以來新登記注冊(cè)的市場(chǎng)主體中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者超過五百萬。D.截至2021年底，在全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)中，年齡在十四歲至三十五歲的注冊(cè)志愿者已超過九千萬。4.為什么說“青年是建構(gòu)中國(guó)式現(xiàn)代化話語體系生力軍”？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。5.如果你要準(zhǔn)備一場(chǎng)以“中國(guó)式現(xiàn)代化與青年的內(nèi)在關(guān)系”為主題的演講，請(qǐng)根據(jù)兩則材料，提取主要信息，列一個(gè)演講提綱。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面《紅樓夢(mèng)》節(jié)選的文字，完成下面小題。又到探春院內(nèi)。誰知早有人報(bào)與探春了。探春也就猜著必有原故，所以引出這等丑態(tài)來，遂命眾丫鬟乘燭開門而待。一時(shí)眾人來了，探春故問何事。鳳姐笑道：“因丟了一件東西，連日訪察不出人來，恐怕旁人賴這些女孩子們，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗凈他們的好法子。”探春冷笑道：“①我們的丫頭，自然都是些賊，我就是頭一個(gè)窩主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢?！闭f著便命丫頭們把箱柜一齊打開，將鏡奩、妝盒、衾袱、衣包若大若小之物一齊打開，請(qǐng)鳳姐去抄閱。鳳姐陪笑道：“我不過是奉太太的命來，妹妹別錯(cuò)怪我。何必生氣?！币蛎诀邆兛炜礻P(guān)上。探春道：“我的東西倒許你們搜閱，要想搜我的丫頭，這卻不能。我原比眾人歹毒，凡丫頭所有的東西我都知道，都在我這里間收著，一針一線他們也沒的收藏，要搜所以只來搜我。你們不依，只管去回太太，只說我違背了太太，該怎么處治，我去自領(lǐng)。②你們別忙，自然連你們抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也漸漸的來了?？芍@樣大族人家，若從外頭殺來，一時(shí)是殺不死的，這是古人曾說的‘百足之蟲，死而不僵’，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”說著，不覺流下淚來。鳳姐只看著眾媳婦們。周瑞家的便道：“既是女孩子的東西全在這里，奶奶且請(qǐng)到別處去罷，也讓姑娘好安寢。”鳳姐便起身告辭。探春道：“可細(xì)細(xì)的搜明白了？若明日再來，我就不依了?！兵P姐笑道：“既然丫頭們的東西都在這里，就不必搜了?！碧酱豪湫Φ溃骸澳愎坏构?。連我的包袱都打開了，還說沒翻。明日敢說我護(hù)著丫頭們，不許你們翻了。③你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍。”鳳姐知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：“我已經(jīng)連你的東西都搜查明白了?！敝苋鸺业牡榷寂阈φf：“都翻明白了。”那王善保家的本是個(gè)心內(nèi)沒成算的人，素日雖聞探春的名，那是為眾人沒眼力沒膽量罷了，那里一個(gè)姑娘家就這樣起來，況且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，連王夫人尚另眼相看，何況別個(gè)。今見探春如此，他只當(dāng)是探春認(rèn)真單惱鳳姐，與他們無干。他便要趁勢(shì)作臉獻(xiàn)好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“連姑娘身上我都翻了，果然沒有什么。”鳳姐見他這樣，忙說：“媽媽走罷，別瘋瘋顛顛的?！币徽Z未了，只聽“啪”的一聲，王善保家的臉上早著了探春一掌。探春登時(shí)大怒，指著王善保家的問道：“你是什么東西，敢來拉扯我的衣裳！我不過看著太太的面上，你又有年紀(jì)，叫你一聲媽媽，你就狗仗人勢(shì)，天天作耗，專管生事。如今越性了不得了。你打諒我是同你們姑娘那樣好性兒，由著你們欺負(fù)他，就錯(cuò)了主意！你搜檢東西我不惱，你不該拿我取笑?！闭f著，便親自解衣卸裙，拉著鳳姐兒細(xì)細(xì)的翻。又說：“省得叫奴才來翻我身上。”鳳姐平兒等忙與探春束裙整袂，口內(nèi)喝著王善保家的說：“媽媽吃兩口酒就瘋瘋顛顛起來。前兒把太太也沖撞了?？斐鋈?，不要提起了?！庇謩裉酱盒莸蒙鷼?。探春冷笑道：“我但凡有氣性，早一頭碰死了！不然豈許奴才來我身上翻賊贓了。明兒一早，我先回過老太太、太太，然后過去給大娘陪禮，該怎么，我就領(lǐng)。”那王善保家的討了個(gè)沒意思，在窗外只說：“罷了，罷了，這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太，仍回老娘家去罷。這個(gè)老命還要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“④你們聽他說的這話，還等我和他對(duì)嘴去不成?！贝龝嚷犝f，便出去說道：“你果然回老娘家去，倒是我們的造化了。只怕舍不得去?！兵P姐笑道：“好丫頭，真是有其主必有其仆?！碧酱豪湫Φ溃骸拔覀冏髻\的人，嘴里都有三言兩語的。這還算笨的，背地里就只不會(huì)調(diào)唆主子。”平兒忙也陪笑解勸，一面又拉了待書進(jìn)來。周瑞家的等人勸了一番。鳳姐直待伏侍探春睡下，方帶著人往對(duì)過暖香塢來。（有刪改）6.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.在探春看來，采用抄檢大觀園的方式來管理自己家的人，這就是一件丑事。她命丫鬟們“秉燭而待”，既不害怕也不躲避。B.探春竭力維護(hù)自己的威信與尊嚴(yán)，而王善保家的不懂得這一點(diǎn)，為完成任務(wù)揆情度理、隨機(jī)應(yīng)變，但是當(dāng)場(chǎng)挨了一巴掌。C.從“鳳姐平兒等忙與探春束裙整袂”，并呵斥著王善保家的“快出去，不要提起了”可以看出，王熙鳳能夠見機(jī)行事。D.通過抄檢大觀園一事，曹雪芹描寫了眾人不同的反應(yīng)，內(nèi)容細(xì)膩，既刻畫了人物的鮮明性格，又體現(xiàn)了他高妙的創(chuàng)作技巧。7.下列對(duì)選文中畫線句言外之意的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.①處表明探春不讓搜查自己丫鬟們的物品，這是她對(duì)丫鬟們的保護(hù)。B.②處表明探春警覺到家族的敗落毀滅，表達(dá)對(duì)抄檢大觀園的憤怒之意。C.③處是探春對(duì)王熙鳳的痛斥，表明她與鳳姐二人矛盾尖銳、勢(shì)不兩立。D.④處探春不僅自己責(zé)罵王善保家的，也意在激起丫鬟們對(duì)她的回懟。8.請(qǐng)結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析賈探春的形象特點(diǎn)。9.有人說“抄檢大觀園是毀滅的開始，預(yù)示著賈府的衰落”。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的理解。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。左觀瀾，字繡川，江西永新人。由舉人大挑知縣，發(fā)陜西，權(quán)五郎通判。五郎扼要川、陜，無城。觀瀾蒞任，既募鄉(xiāng)勇訓(xùn)練，即牒大府，捐廉雇役，筑土城，躬自督之。半月工竣，三日而賊至，悉精銳啟城追剿，斬獲甚眾。數(shù)日，賊突出別道，薄城，眾寡不敵，請(qǐng)?jiān)植恢粒^瀾乃召子承蔭等勵(lì)之，皆泣對(duì)曰：“愿從死?！奔捶直顺?，夜多燃炬束，老弱大呼噪。賊不知虛實(shí)，引去。將軍德楞泰、明亮至，詢狀驚嘆，遣守備率兵駐城中，聽觀瀾節(jié)制，城守益堅(jiān)，民樂為用。以勞補(bǔ)安定縣，西安府啟巡撫留之，巡撫悟，立止毋去任，而賊果悉眾至。見觀瀾立城堙，咸錯(cuò)愕。觀瀾諭賊降，次日二百馀人至，觀瀾納之；守備欲殲以要功，觀瀾不聽。乃庭集降者曰：“汝等欲終從賊，即聽去?！苯嫡呋字x不敢。以后至六人，不可信，令降者自別之，果于里衣得賊黨所以為識(shí)者，即斬之，投六首城外，賊駭遁去。三年，賊復(fù)大至，觀瀾舁大炮城上為御，手發(fā)炮斃賊無算，觀瀾亦以炮裂傷炮，負(fù)痛，解佩刀付承蔭，舁歸署，亟遣人間道請(qǐng)代，乃卒。后二百援兵至承蔭泣叩軍門愿復(fù)仇總督那度成哀而壯之俾隨官軍剿賊。四年十月，躡賊沙溝口，力戰(zhàn)陣亡，猶手父佩刀不可拔。父子俱歿王事，賜恤尤厚。觀瀾事繼母以孝稱。兄觀海，官上思州知州。時(shí)有兄弟爭(zhēng)財(cái)者，適得思州書，念弟甚，引蘇軾“世世為兄弟”句，觀瀾讀而泣下，付訟者兄弟令閱。訟者感愧，泣謝去。（選自《清史稿》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.后二百援兵至/承蔭泣叩軍門/愿復(fù)仇/總督那彥成哀而壯之/俾隨官軍剿賊。B.后二百/援兵至/承蔭泣叩軍門/愿復(fù)仇/總督那彥成哀而壯之/俾隨官軍剿賊。C.后二百/援兵至/承蔭泣叩軍門/愿復(fù)仇總督那彥成/哀而壯之/俾隨官軍剿賊。D.后二百援兵至/承蔭泣叩軍門/愿復(fù)仇總督那彥成/哀而壯之/俾隨官軍剿賊。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“薄城”的“薄”，意為“迫近、靠近”，與《出師表》中“不宜妄自菲薄”的“薄”意思不同。B.“所以為識(shí)者”的“以為”，意為“以之為”，與《勸學(xué)》中“??以為輪”的“以為”意思相同。C.“負(fù)痛”的“負(fù)”，意為“承受”，與《諫逐客書》中的“客何負(fù)于秦哉”中的“負(fù)”的意思不同。D.“遣人間道請(qǐng)代”的“間”，指“秘密地”，與《鴻門宴》中“道芷陽間行”的“間”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.左觀瀾接納了投降的二百多名賊人，守備想殺掉他們來邀功，左觀瀾沒有答應(yīng)，而是聽?wèi){他們離開，最后剩下了六人。B.左觀瀾作戰(zhàn)勇猛，賊人再次進(jìn)犯時(shí)，他用城墻上的大炮進(jìn)行抵御，并親自發(fā)炮擊斃了很多賊人，而自己也身負(fù)重傷。C.左承蔭跟蹤敵人到沙溝口，奮力征戰(zhàn)直至陣亡，手里還緊握父親佩刀。父子倆都因?yàn)閲?guó)事犧牲，賞賜體恤尤為深厚。D.有兄弟二人因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)上訴，左觀瀾拿兄長(zhǎng)左觀海寫給他的書信，讓訴訟的兄弟閱讀。兄弟讀后慚愧，撤訴離開。13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以勞補(bǔ)安定縣，西安府啟巡撫留之，巡撫悟，立止毋去任，而賊果悉眾至。（2）遂散六國(guó)之從，使之西面事秦，功施到今。（《諫逐客書》）14.左觀瀾初任五郎通判時(shí)，能夠兩次擊退賊人，主要原因是什么？（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題雨后獨(dú)行洛北歐陽修北闕望南山，明嵐雜紫煙。歸云向嵩嶺，殘雨過伊川。樹繞芳堤外，橋橫落照前。依依半荒苑，行處獨(dú)聞蟬。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.此詩(shī)寫雨后詩(shī)人獨(dú)自出行時(shí)，登上洛陽城北門樓的所見與所感，結(jié)尾隱隱透露出落寞和憂郁的情緒。B.頷聯(lián)，寫云飄向嵩山，“殘雨過伊川”，是詩(shī)人眼見之景，均為實(shí)寫，寫出了“望”的神氣與力度。C.尾聯(lián)“半荒”而“依依”，從“依依”二字，可以想見此庭苑昔日人物繁富，珠歌翠舞，煊赫一時(shí)。D.“行處獨(dú)聞蟬”，全詩(shī)畫面皆從詩(shī)人靜觀中得來，而結(jié)尾卻突發(fā)蟬聲，是詩(shī)人“后聲奪人”的絕招。16.詩(shī)人以畫家的技巧描寫景色，極富層次，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《子路、曾暫、冉有、公西華侍坐》中，他嗤笑子路是因?yàn)椋骸癬________，__________?！保?）《諫太宗十思疏》中概括歷代帝王能創(chuàng)業(yè)不能守業(yè)普遍規(guī)律的兩句是：“__________，____________。”（3）杜甫《登岳陽樓》中“____________，__________”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢(shì)，意境闊大，景色宏偉奇麗。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分閱讀下面的文字，完成下面小題。被貶官和流放的多數(shù)時(shí)間里，容易陷入（①）的境地，容易掉進(jìn)情緒的陷阱，除了讀書、寫作、禪坐、修行，總還得找點(diǎn)什么實(shí)質(zhì)的事情來做，否則很容易陷入虛無當(dāng)中。這時(shí)候，美食便成了一個(gè)調(diào)劑精神和體力的最佳選擇。凡做菜，需要用心，無論擇菜、洗菜、切菜、炒菜，都要（②），而且可以活動(dòng)身手，使血脈流通，吃菜也會(huì)調(diào)動(dòng)全身器官，充分體會(huì)其色香味，若菜做得好吃，獲家人或朋友認(rèn)可，精神上又可得極大之滿足。根據(jù)現(xiàn)代研究表明，食物對(duì)人的情緒影響很深，好吃的菜品或美味飲品，都可以讓人達(dá)到滿足，提升興奮，放松情緒。蘇軾在黃州的那幾年，日子那么清貧，卻過得那么愉快，除了夫妻和睦、修佛學(xué)道、廣交朋友、辛勤勞作等原因之外，必定少不了經(jīng)常下廚制作美食這個(gè)手段。禪是一枝花，饞也是一枝花，都是心性修煉的手段，一個(gè)出世，一個(gè)入世而已。蘇軾最令人羨慕的一點(diǎn)就是不論走到哪里，