九年級下冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)

歲月如歌我們的初中生活活動目標(biāo)

相識猶如昨天，離別卻并不遙遠?；厥资湃サ娜兆樱覀兿嗑墼谶@個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。人的一生必然要走過許多“驛站”，每一個“驛站”，既意味著結(jié)束，也是一段新征程的開始。在初中生活的最后一個學(xué)期，讓我們一起來制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀(jì)念?；顒尤蝿?wù)一、成立編委會，做出分工。1.集體推薦一名同學(xué)擔(dān)任主編，并推舉幾名同學(xué)擔(dān)任編委，共同組成班史編委會，擬定編寫計劃。2.可以參考“資料一”，由主編草擬班史的編寫思路，提交編委會討論，確定編寫方案。3.全班同學(xué)可以做如下分組：（1）信息資料組：負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料等的搜集工作。活動指導(dǎo)（2）文字撰寫組：負(fù)責(zé)撰寫文稿。根據(jù)編委會的編寫思路，又可分為若干小組。（3）設(shè)計制作組：負(fù)責(zé)班史的封面設(shè)計、版式設(shè)計、插圖繪制及印刷等工作。二、搜集資料，創(chuàng)作文稿。1.信息資料組多方面搜集資料，并做初步整理。有關(guān)班集體學(xué)習(xí)、活動的文字資料、圖片資料、音像資料等，都應(yīng)在搜集之列。2.文字撰寫組撰寫文稿。根據(jù)編委會擬定的編寫思路，可以參考“資料二”，撰寫班級大事年表、專題作品（如《我們的老師們》《難忘的運動會》）、班級逸事等。3.班級成員“素描”。班史例應(yīng)該有所有同學(xué)的“素描”。可以參考“資料三”，寫自傳。介紹自己，也可以寫他人。角度和寫法可以多樣，不宜太長，兩三百字即可。三、編輯加工，裝幀制作。1.可以請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等撰寫序言，也可以由同學(xué)們自己寫。2.文稿全部完成后，交給編委會審校，編訂目次，校正錯誤。

3.將文稿交給設(shè)計制作組進行裝幀設(shè)計（為文字配照片、圖片等）。如果有條件，還可以用電腦排版，打印成書，人手一冊。示例一：

班史編寫思路

2019級6班班史擬取名為《花樣年華——我們的初中生活》。計劃分三個板塊來編寫。一、班級留影本板塊包括三個內(nèi)容：一是“班級名冊”，二是“班級榮譽”，三是“班級相冊”。其中“班級相冊”擬選取若干反映本班同學(xué)三年初中生活的照片，配上精彩的文字解說，呈現(xiàn)班級中每位同學(xué)的風(fēng)采?；顒邮纠?/p>

二、班級大事記以編年的形式，按照時間順序，如實記錄三年來班級發(fā)生的重大事件。提綱挈領(lǐng)，不展開敘述。三、班級素描擬分為“專題史”“本紀(jì)”“列傳”三個欄目?！皩ｎ}史”以概貌的形式，勾勒班級三年來的學(xué)習(xí)生活、課外活動等內(nèi)容，側(cè)重集體群像的刻畫?！氨炯o(jì)”以文字素描的形式，為老師“畫像”，表達我們的崇敬之心和感謝之情?！傲袀鳌币晕淖炙孛璧男问剑瑸榘嗬锩课煌瑢W(xué)“畫像”，后附該同學(xué)的生活照片一張及其他同學(xué)對其的祝福。四、擬約請班主任老師撰寫班史序言。流水，輕如三月微風(fēng)，美比七月芙蓉，壯麗堪比“將軍令”，磅礴有如“戰(zhàn)臺風(fēng)”。冰凌口才極好，每每遇賽，俱參加，場上懸河之口，如簧巧舌，常輕而易舉捧一等獎歸來，同學(xué)們甚羨慕之。冰凌成績極好，每每遇考，竟從未落出吾班前三，令人稱奇，遂得名“考神”（取“考而不死視為神”之意）。吾常向其討教學(xué)習(xí)之竅門，其淡然笑道：“對學(xué)問，但求用心之專之誠之敬之苦也！”吾深思后似有所得，遂嘆服而歸。