14我要的是葫蘆（課件）部編版語文二年級(jí)上冊(cè)

葫蘆：一年生草本植物，莖蔓生，開白色花。果實(shí)因品種不同而多樣，大致中間細(xì)，上、下部膨大，像大小兩只連在一起的球。嫩時(shí)可食用，干老后可做容器或供觀賞。葫蘆，也指這種植物的果實(shí)。14.我要的是葫蘆感盯蘆葫藤謝蚜啊賽慢摘葫蘆怪葫蘆好哇盯著鄰居奇怪蚜蟲每天葫蘆藤一棵樹慢慢地自言自語我會(huì)讀葫蘆藤téng學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、用喜歡的方式正確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、圈出不認(rèn)識(shí)的生字詞。3、思考:種葫蘆的那個(gè)人那么喜歡葫蘆，最后為什么一個(gè)葫蘆也沒得到？1、說說兩幅圖中人物表情的變化是怎樣的？2、這兩幅圖中葫蘆的生長(zhǎng)情況不同在哪里？仔細(xì)觀察從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢!”有幾個(gè)蟲子怕什么！

我來猜有幾個(gè)蟲子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿組詞：想法想象回想想念造句：我很想念以前的同桌。書寫指導(dǎo)：注意“目”的第一筆在豎中線上，第二橫在橫中線上，“心”的第二點(diǎn)在豎中線上。生字樂園

dīnɡ組詞：盯住緊盯盯著盯人造句：同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。書寫指導(dǎo)：左高右低，注意“目”的第二橫在橫中線上。筆順：筆順：xiǎnɡ一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

葉子上的蟲還用治？我來猜葉子上的蟲不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。

如果你是種葫蘆的人，看到小葫蘆都落了,你會(huì)怎么想？

如果我是種葫蘆的人，看到自己心愛的小葫蘆一個(gè)個(gè)都落了，非常后悔，心想：我不該不聽鄰居的話，我為什么這么愚蠢，眼睛只盯著葫蘆，沒想到葫蘆和葉子的關(guān)系。課文解讀根（營(yíng)養(yǎng)和水分）莖葉子果實(shí)

思考：

為什么最后小葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了？你明白了什么道理？

第二年,那個(gè)人又種下了葫蘆,過了一些日子，(

)的葫蘆藤上又長(zhǎng)滿了(

)的葉子，開出了幾朵(

)的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)(可愛)的小葫蘆。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲。這時(shí)他想起

，趕快

，后來小葫蘆慢慢