幼兒園教學(xué) 第三講如何成功開(kāi)辦才藝課程并產(chǎn)生效益及其案例

?如何成功開(kāi)辦才藝課程并產(chǎn)生效益及其案例?交流講師：周墨郵箱講座答疑時(shí)間：12.11下午2：00-3:00什么才是成功開(kāi)辦才藝課程并產(chǎn)生效益的案例？什么才是好的才藝課程案例？*能表達(dá)幼兒園的特色定位*能表達(dá)課程的教學(xué)效果*能表達(dá)學(xué)習(xí)快樂(lè)的作用*能給校園、老師帶來(lái)成長(zhǎng)和收益*能適合中國(guó)、港澳臺(tái)、東南亞的校園模仿運(yùn)用-----課程/教材教具/教案/培訓(xùn)大地特色才藝課程開(kāi)設(shè)校園遍布全國(guó)、以及臺(tái)灣地區(qū)、泰國(guó)、馬來(lái)西亞

從成功開(kāi)設(shè)才藝特色課程的案例中能看出哪些要素？好的案例要具備哪些要素？*整體性城市、小區(qū)收入，教育消費(fèi)習(xí)慣，教育政策，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，幼兒園開(kāi)展需要、辦園辦班條件、收費(fèi)情況等方面考量*策略性出師有名對(duì)行管管理部門(mén)、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子教學(xué)有效自主學(xué)習(xí)的興趣知識(shí)能力情感商數(shù)展示有果學(xué)過(guò)沒(méi)學(xué)過(guò)的比照3-12歲各階段的優(yōu)秀展現(xiàn)*操作性園長(zhǎng)重視下的園級(jí)/班級(jí)/老師三級(jí)推廣與流程怎么招生？園長(zhǎng)主任發(fā)動(dòng)工程老師說(shuō)明〔先內(nèi)后外〕老師召集怎么說(shuō)明？課程簡(jiǎn)介+廣告片+教學(xué)成果案例+現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名怎么教學(xué)？深度并開(kāi)發(fā)心態(tài)地研究課程及教材教法、嚴(yán)格按模式教學(xué)怎么展示？抓住關(guān)鍵能力變化的亮點(diǎn)、測(cè)評(píng)報(bào)告、作品成功案例一案例一新疆某知名園的奇樂(lè)數(shù)學(xué)的課程開(kāi)設(shè)300家成功案例*預(yù)備1.園長(zhǎng)重視對(duì)課程有根本的認(rèn)知欣賞認(rèn)同；園長(zhǎng)強(qiáng)力部署推動(dòng)園、班、老師三級(jí)行動(dòng)給老師高課時(shí)費(fèi)2.工程負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一籌劃方案并統(tǒng)籌推動(dòng)*做法1.編寫(xiě)操作企劃案：目的、目標(biāo)、策略做法、衡量指標(biāo)、進(jìn)度表2.編寫(xiě)操作手冊(cè)：課程說(shuō)明會(huì)PPT、講稿〔話語(yǔ)術(shù)〕、說(shuō)明會(huì)邀請(qǐng)函〔短信〕、課程影片、報(bào)名表、課程老師介紹〔強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)〕、老師招生話語(yǔ)術(shù)3.開(kāi)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)：簡(jiǎn)介，播放影片，與家長(zhǎng)互動(dòng)小游戲----感受課程魅力，與孩子互動(dòng)小游戲----聚合課程快樂(lè)吸引力，簡(jiǎn)單評(píng)估評(píng)價(jià)----發(fā)現(xiàn)潛能特質(zhì)和學(xué)習(xí)變化，說(shuō)明怎么開(kāi)班〔策略〕----因?yàn)槭菄?guó)際化課程，資源好，合作方對(duì)園要求高，本學(xué)期只允許每級(jí)開(kāi)一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，第一個(gè)月試讀。名額有限，我們只接受現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)在報(bào)名。沒(méi)有時(shí)機(jī)報(bào)到名的，我們爭(zhēng)取下學(xué)期向合作單位爭(zhēng)取多開(kāi)設(shè)一個(gè)班。4.做教學(xué)成果展示第二個(gè)月〔每十堂課都有匯報(bào)〕、半學(xué)期、學(xué)期末成功案例一案例一新疆某品牌知名園的奇樂(lè)數(shù)學(xué)的課程開(kāi)設(shè)5.第二個(gè)學(xué)期〔1〕試點(diǎn)班帶來(lái)的影響--接送孩子時(shí)間，在廳里〔家長(zhǎng)都能看到、路過(guò)的地方〕讓孩子操作。即做了成果展示，又促進(jìn)其它家長(zhǎng)報(bào)名--“奇樂(lè)數(shù)學(xué)〞可以隨時(shí)報(bào)名，插班、混齡--第一月給孩子試學(xué)，只收教材費(fèi)〔園長(zhǎng)可以自由選擇〕--才藝班主任親自抓課程教學(xué)和展示，園長(zhǎng)給予精神和物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)--一學(xué)期下來(lái)，孩子們思考、判斷、推理等諸方面的能力都得到提升，家長(zhǎng)也好評(píng)如潮，這就為后面的普通班普及做了很好鋪墊〔2〕決定在普通班〔不含蒙氏班〕普及奇樂(lè)數(shù)學(xué)，費(fèi)用增加到每個(gè)孩子每月100元。同年，舉行了奇樂(lè)大賽，大賽放在期末，比賽完畢，獎(jiǎng)杯留在了開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上予以頒發(fā)，效果非凡！〔3〕時(shí)機(jī)成熟，再提高到每月150元，只流失20人，蒙氏班也應(yīng)家長(zhǎng)要求開(kāi)設(shè)了6.善用合作單位總部的資源和輔助支持。課設(shè)特色課程給校園帶來(lái)了60萬(wàn)的收益

成功案例一新疆某品牌知名園的奇樂(lè)數(shù)學(xué)的課程開(kāi)設(shè)成功案例一新疆某品牌知名園的奇樂(lè)數(shù)學(xué)的課程開(kāi)設(shè)成功案例一新疆某品牌知名園的奇樂(lè)數(shù)學(xué)的課程開(kāi)設(shè)成功案例二案例二珠海某園的科學(xué)探索課程開(kāi)設(shè)80多家成功案例2021年9月幼兒園使用?科學(xué)魔術(shù)師?開(kāi)辦科學(xué)興趣班課程以來(lái)，取得了良好的收益與聲譽(yù)。在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的展示中，家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)尤為感興趣，學(xué)校本打算開(kāi)一個(gè)班試試，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后一下就報(bào)了接近三個(gè)班的人數(shù)，課程開(kāi)始后仍有家長(zhǎng)為幼兒不斷報(bào)名。以其開(kāi)的兩個(gè)班為例，中班有20個(gè)學(xué)生，大班有25個(gè)學(xué)生〔大班與學(xué)前班混合〕，教材費(fèi)是210元人/套/學(xué)期〔教材校園享有折扣〕，培訓(xùn)費(fèi)是500元/人/套/學(xué)期，2學(xué)期/年，年?duì)I業(yè)額到達(dá)6.39萬(wàn)元。為校園帶來(lái)顯著創(chuàng)收具體做法：1.招生宣傳：海報(bào)、展架掛在大門(mén)口走廊顯著位置，吸引家長(zhǎng)的眼球2.家長(zhǎng)會(huì)：隆重介紹科學(xué)課程帶給孩子的意義價(jià)值，展示實(shí)驗(yàn)器材介紹成品3.教師：積極促進(jìn)，與家長(zhǎng)多方溝通4.家長(zhǎng)開(kāi)放日：親子體驗(yàn)制作活動(dòng)5.評(píng)價(jià)與成果匯報(bào)：重視期末成果匯報(bào)、教師對(duì)幼生評(píng)價(jià)，增強(qiáng)家長(zhǎng)認(rèn)同

成功案例二案例二珠海某園的科學(xué)探索課程開(kāi)設(shè)模式化的做法1.體驗(yàn)大地總部設(shè)置了體驗(yàn)包，用于預(yù)備開(kāi)班校園在家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)之前給幼兒體驗(yàn)使用。首先，主教老師帶著成品體驗(yàn)品氣球直升機(jī)到各班展示與幼兒互動(dòng)；其后各班老師通過(guò)發(fā)宣傳介紹單頁(yè)跟個(gè)別〔一直較直接校園工作〕家長(zhǎng)溝通，推薦其孩子參加體驗(yàn)課，園方并將整個(gè)活動(dòng)拍攝下來(lái)；最后剪輯精彩片段用于家長(zhǎng)會(huì)間播放。這樣處理能減少現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)問(wèn)題，還能防止現(xiàn)場(chǎng)幼兒哭鬧等各種問(wèn)題。2.開(kāi)班條件環(huán)境創(chuàng)設(shè)：興趣班可安排多功能教室或其他各班教室，最正確為科學(xué)室；設(shè)備：電腦主機(jī)、電視機(jī)；具備：教師資格認(rèn)證培訓(xùn)及證書(shū)師資配備：每個(gè)班2名教師

成功案例二--珠海某園的科學(xué)探索課程開(kāi)設(shè)成功案例二--珠海某園的科學(xué)探索課程開(kāi)設(shè)成功案例三案例三泉州某園的潛能創(chuàng)想課程開(kāi)設(shè)40多家成功案例1.預(yù)備研究：園長(zhǎng)、主任、老師一起體驗(yàn)研究課程。請(qǐng)總部老師現(xiàn)場(chǎng)講解示范教學(xué)。創(chuàng)立：課程架構(gòu)：美語(yǔ)、小天才—思維、畫(huà)出潛能三門(mén)特色課程組合；試點(diǎn)班招生：開(kāi)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)2.開(kāi)班環(huán)境創(chuàng)設(shè)：進(jìn)一步突出強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境。興趣班可安排多功能教室或其他各班教室，最正確為科學(xué)室；設(shè)備：電腦主機(jī)、投影儀；師資配備：每個(gè)班1～2名教師

成功案例三案例三泉州某園的潛能創(chuàng)想課程開(kāi)設(shè)3.做法各級(jí)重視：園長(zhǎng)、主任、老師一起邊體驗(yàn)研究課程、邊開(kāi)展教學(xué)、定期展示成果。虛心請(qǐng)教：向總部工程老師請(qǐng)教具體的教材教法，以及困難中的應(yīng)對(duì)之策堅(jiān)決教學(xué)：堅(jiān)持以崇敬、尊重和開(kāi)放學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待課程資源，充分理解和運(yùn)用教材教法；充分信任并鼓勵(lì)幫助任課老師開(kāi)展教學(xué)、展示成果重視家長(zhǎng)：分別分類(lèi)做家長(zhǎng)說(shuō)明工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確客觀見(jiàn)識(shí)到課程的好處、孩子的潛能展示變化。第二學(xué)期充分利用已學(xué)家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法展示活動(dòng)：結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)，開(kāi)展各種單項(xiàng)或綜合主題活動(dòng)，展示參加課程孩子的才藝表現(xiàn)，讓收益的家長(zhǎng)自豪、未參加的家長(zhǎng)羨慕、新生家長(zhǎng)預(yù)備報(bào)名4.收益收費(fèi)：另收300/月。人數(shù)：目前是4個(gè)班開(kāi)設(shè)潛能創(chuàng)想班,120人。效果：家長(zhǎng)一致好評(píng)。老師得到成長(zhǎng)、也提高了收入；校園社會(huì)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)收益顯著。成功案例三--泉州某園的潛能創(chuàng)想課程開(kāi)設(shè)成功案例三--泉州某園的潛能創(chuàng)想課程開(kāi)設(shè)成功案例四案例四珠海某園的小瓢蟲(chóng)繪本閱讀課程開(kāi)設(shè)已有50家開(kāi)設(shè)或方案準(zhǔn)備中1.做法各級(jí)重視：園長(zhǎng)、主任、老師一起邊體驗(yàn)研究課程、邊開(kāi)展教學(xué)、定期展示成果。虛心請(qǐng)教：利用總部主編及研發(fā)老師資源便利，請(qǐng)教幫扶堅(jiān)決教學(xué)：園長(zhǎng)支持、主任親自帶頭教研，堅(jiān)持課程模式及資源利用，按專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展教學(xué)及游戲化活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)環(huán)境，充分信任鼓勵(lì)幫助任課老師開(kāi)展教學(xué)、展示成果重視家長(zhǎng)：開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好教學(xué)效果評(píng)價(jià)，并給家長(zhǎng)及時(shí)溝通展示活動(dòng)：平時(shí)利用錄像、短信短信評(píng)價(jià)向家長(zhǎng)匯報(bào)。節(jié)慶活動(dòng)，利用孩子表演與故事畫(huà)作品向家長(zhǎng)匯報(bào)。成功案例四案例四珠海某園的小瓢蟲(chóng)繪本閱讀課程開(kāi)設(shè)2.收益開(kāi)設(shè)一學(xué)期，目前開(kāi)設(shè)3個(gè)班〔小、中、大班〕，收費(fèi)800元/學(xué)期，幼兒教參盒210元/套。報(bào)讀人數(shù)約40幼兒，家長(zhǎng)一致好評(píng)，老師得到成長(zhǎng)、也提高了收入；校園社會(huì)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)收益顯著。成功案例四--珠海某園的小瓢蟲(chóng)繪本閱讀課程開(kāi)設(shè)成功案例四--珠海某園的小瓢蟲(chóng)繪本閱讀課程開(kāi)設(shè)成功案例五案例五常州某園的DMBA財(cái)商寶貝課程開(kāi)設(shè)已有50多家成功實(shí)施1.預(yù)備研究：園長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人、執(zhí)教老師一起了解課程，接受課程培訓(xùn)。招生：大廳視頻宣傳、開(kāi)家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)、展示課2.開(kāi)班環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可在班級(jí)上課，也可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)布置專(zhuān)門(mén)的財(cái)商教室。設(shè)備：電腦、鼠標(biāo)、投影儀、話筒師資配備：常規(guī)班每班1位老師，興趣班一般安排2位老師成功案例五案例五常州某園的DMBA財(cái)商寶貝課程開(kāi)設(shè)已有50多家成功實(shí)施3.做法重視教研：園長(zhǎng)親自抓執(zhí)教老師的教研和上課效果、按學(xué)科展示成果。重視交流：隨時(shí)跟總部負(fù)責(zé)人交流經(jīng)營(yíng)和教學(xué)做法善用資源：執(zhí)教老師善用總部的財(cái)商課程配套資源，持續(xù)積累課程開(kāi)展的宣傳素材，以最快的時(shí)間做出最好的課程口碑。重視家長(zhǎng)：親子單、學(xué)科結(jié)業(yè)反響表、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都要求家長(zhǎng)參與，引導(dǎo)家長(zhǎng)深入了解課程的