2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《認(rèn)識(shí)整時(shí)》_第1頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《認(rèn)識(shí)整時(shí)》_第2頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《認(rèn)識(shí)整時(shí)》_第3頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《認(rèn)識(shí)整時(shí)》_第4頁(yè)
2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《認(rèn)識(shí)整時(shí)》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第1課第七單元播放“學(xué)樂(lè)師生”精彩的導(dǎo)學(xué)作業(yè)。認(rèn)識(shí)整時(shí)公雞啼,小鳥(niǎo)叫,太陽(yáng)出來(lái)了,聽(tīng)這是什么聲音?123456789101112你能說(shuō)出鐘面上是由什么組成的嗎?123456789101112刻度分針時(shí)針秒針(粗、短)

(細(xì)、長(zhǎng))

鐘面上一共有幾個(gè)大格?怎樣區(qū)分時(shí)針、分針和秒針?(最細(xì)最長(zhǎng))

現(xiàn)在是幾時(shí)?7時(shí)的鐘面是怎樣的?現(xiàn)在又是幾時(shí)?你是怎么知道的?8時(shí)了,菲菲還不起床,想想,有什么后果?你想對(duì)她說(shuō)些什么?菲菲第一天上學(xué)就吃到了,第二天我們?cè)偃ニ铱纯?,好嗎?活?dòng)(一)老師撥鐘,學(xué)生說(shuō)幾時(shí)(5時(shí)、12時(shí))?;顒?dòng)(二)老師說(shuō)幾時(shí),學(xué)生撥鐘,集體訂正。(1時(shí)、11時(shí))?;顒?dòng)(三)分組練習(xí),組長(zhǎng)說(shuō)幾時(shí),組員撥鐘,記錄員登記好撥鐘正確的同學(xué)。桌面上的電子鐘是幾時(shí)幾分?菲菲是一個(gè)什么樣的孩子?我們向她學(xué)習(xí)嗎?66009900晚上晚上小明什么時(shí)候在干什么?同桌說(shuō)說(shuō)看。原來(lái)鐘面過(guò)1小時(shí)3時(shí)9時(shí)5時(shí)4時(shí)10時(shí)6時(shí)1小時(shí)前4時(shí)3時(shí)1時(shí)3時(shí)2時(shí)12時(shí)1小時(shí)前是幾時(shí)?這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?還有什么想知道的?這節(jié)課你學(xué)到了什么?還有什么疑問(wèn)嗎?作業(yè):完成課堂練習(xí)本上《認(rèn)識(shí)整時(shí)》的內(nèi)容。分針指向12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論