2023-2024學年江蘇省南通市啟東市重點中學九年級（上）月考歷史試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年江蘇省南通市啟東市重點中學九年級（上）月考歷史試卷（10月份）一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1.14-16世紀的西歐，開始沖破神學的黑暗桎梏，肯定人性：挑戰(zhàn)大海的驚濤駭浪，尋找出路?！翱隙ㄈ诵浴迸c“尋找出路”分別指（）A.“光榮革命”和三角貿(mào)易 B.文藝復(fù)興和三角貿(mào)易

C.“光榮革命”和新航路開辟 D.文藝復(fù)興和新航路開辟2.如表為1650-1750年歐洲、非洲、美洲的人口占世界總?cè)丝诒戎兀?）的變化（據(jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》）。這一時段三大洲人口比重變化的主要原因是（）年份歐洲非洲美洲1650年18.3%18.3%2.4%1750年19.2%13.1%1.6%A.資本原始積累，早期殖民擴張 B.高產(chǎn)農(nóng)作物品種的傳播

C.工業(yè)革命向全球的擴展 D.非洲美洲經(jīng)濟極度落后3.“利物浦不久以前還是黑奴貿(mào)易的中心，現(xiàn)在主要經(jīng)營原棉的進口，美國南部的上好棉花從這里流入英國的各個棉紡廠。”促使利物浦發(fā)生這種變化的主要原因是（）A.國內(nèi)手工工場的需求 B.三角貿(mào)易的興盛

C.英國大機器工業(yè)的發(fā)展 D.美國棉花產(chǎn)量的提高4.對于這些當?shù)氐挠〉诎踩藖碚f，革命所起的作用與那些移民侵略者遭遇的是正好相反的：擴張變成了萎縮，民主變成了專政，財富變成了貧困，自由變成了限制。這段話反映了（）A.美國民主的局限性 B.拉美獨立的進步性 C.法國革命的擴展性 D.資本積累的殘酷性5.過去的文件是貴族或議會“呈請”，國王“恩準”；光榮革命后，雙方調(diào)換了位置，議會形成法案，要求國王服從。這表明光榮革命后（）A.國家最高權(quán)力轉(zhuǎn)移到了議會 B.國王完全喪失了統(tǒng)治權(quán)力

C.民主共和制在英國確立起來 D.英國徹底廢除了君主制度6.法學家勒內(nèi)?達維德認為，“在19世紀，民法典在法國一直被視為核心，是法律的真正心臟。”這是因為《拿破侖法典》（）A.摧毀了歐洲各國封建制度 B.確立了法國民主政治制度

C.維護了資產(chǎn)階級革命成果 D.鞏固了拿破侖的軍事獨裁7.由“原則民主”向“程序民主”演進，是近代美國民主政治制度的突出特點。為美國“原則民主”（指自由、平等原則）奠定思想基礎(chǔ)的文件是（）A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》 C.1787年憲法 D.《獨立宣言》8.18世紀后半葉，一篇文獻中寫道：“……我們現(xiàn)在不得不宣布和他們脫離，并且以對待世界上其他民族一樣的態(tài)度對待他們：和我們作戰(zhàn)，就是敵人；和我們和好，就是朋友……這些聯(lián)合一致的殖民地從此成為，而且按其權(quán)利必須成為自由獨立的國家?！睂@篇文獻的論述正確的是（）A.廢除了舊的制度，確立了新的制度的基本框架

B.宣告了美國獨立戰(zhàn)爭的最終勝利

C.第一次以國家名義表述了資產(chǎn)階級的政治要求

D.廢除了奴隸制，具有進步的意義9.對如圖所示年代尺解讀最全面、最準確的是（）

A.歐洲資產(chǎn)階級革命 B.拿破侖對外戰(zhàn)爭

C.工業(yè)革命與殖民擴張 D.西方國家民主化進程10.某初中九年級三班準備進行一次專題探究，他們搜集到如下資料：《共產(chǎn)黨宣言》、馬克思、恩格斯的畫像、《國際歌》歌詞以及巴黎公社等，由此，可看出他們探究的主題是（）A.思想解放運動 B.杰出人物的作用 C.國際共產(chǎn)主義運動 D.民族解放運動11.如表反映的是某同學在歷史學習中運用不同史觀評價的某一歷史事件，我們可以判斷該事件應(yīng)是（）革命史觀——民眾日益分為資產(chǎn)階級和工人階級

唯物史觀——以英國為例，確立資本主義制度，為其發(fā)展提供政治前提

全球史觀——逐漸形成全球性交通網(wǎng)絡(luò)，世界市場開始形成

生態(tài)史觀——使人類面臨廢水、廢氣、廢渣等一系列問題和挑戰(zhàn)A.文藝復(fù)興 B.工業(yè)革命 C.新航路開辟 D.馬克思主義12.俄羅斯國家圖書館保留著19世紀上半期的報紙上登出的一則出售和交換農(nóng)奴的廣告：出售家奴兩名，一名為照看獵犬者，并會做鞋，現(xiàn)年三十，已婚。為了改變這種現(xiàn)象，俄國做法是（）A.推行地稅改革 B.進行彼得一世改革

C.進行農(nóng)奴制改革 D.頒布《解放黑人奴隸宣言》13.在歐洲人看來，“它意味著啟蒙運動的思想是切實可行的--一個民族有可能建立一個國家，有可能制定一種建立在個人權(quán)利基礎(chǔ)上的切實可行的政體”。于是，這個的國家“成為自由和機會的一個象征，作為一塊新的、沒有歷史負擔和枷鎖的大陸而受人羨慕”。這里說的“這個國家”指的是（）A.俄國 B.日本 C.美國 D.英國14.彼得一世改革和1861年俄國兩次大的改革都是由沙皇推行的，這表明他們（）A.已無力阻擋資本主義取代封建主義的歷史潮流

B.已意識到使國家擺脫落后追趕先進的必要性

C.已看到農(nóng)奴制度是俄國落后的根源

D.迫于國內(nèi)矛盾的尖銳化，只得以改革避免革命15.美國內(nèi)戰(zhàn)初，林肯只堅持“根據(jù)憲法原則”進行戰(zhàn)爭，而不提奴隸制存廢之事。隨著時間的推移，共和黨內(nèi)的激進派強烈要求擴大戰(zhàn)爭目標，主張馬上宣布廢除奴隸制；不少地方的群眾也紛紛舉行集會、游行，向政府遞交請愿書，要求解放黑奴。于是，林肯政府審時度勢，發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》。由此可見，該宣言的發(fā)表（）A.扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的被動局面 B.贏得了國際社會的支持

C.順應(yīng)了國內(nèi)進步力量的要求 D.擴大了南北內(nèi)戰(zhàn)的規(guī)模二、材料解析題（本大題共2小題，共20.0分）16.14-16世紀歐洲的重大歷史事件，起源于商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義的萌芽。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一：資本主義經(jīng)濟的萌芽和一定的發(fā)展，新興市民階級地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀。

--齊世榮《文藝復(fù)興及其與資本主義發(fā)展的關(guān)系》(1)根據(jù)材料一概括文藝復(fù)興運動興起的歷史背景。

材料二：14-16世紀，許多藝術(shù)家、科學家和思想家發(fā)掘和繼承古希臘、羅馬文化傳統(tǒng)，追求個性解放和思想自由，這一思想文化運動被稱為“Renaissance”。(2)材料一“Renaissance”的核心思想是什么？請列舉出該運動的一位代表人物及其代表作。

材料三：1500年左右，它（大西洋）一變而成一座橋梁……一般看來，這一變化對歐洲人是有利的，但對其他地方的人則意味著災(zāi)難。

--《現(xiàn)代世界史》(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出什么事件把大西洋變?yōu)椤耙蛔鶚蛄骸?？為什么說“這一變化對歐洲人是有利的”？

材料四：馬克思在《資本論》中說；“美洲的金銀產(chǎn)地發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿殺、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所--這一切標志著資本主義時代的曙光。這些田園式的過程是原始積累的主要因素。(4)根據(jù)材料三結(jié)合所學知識，指出歐洲殖民者進行資本原始積累的主要罪惡方式。17.閱讀材料，回答問題。

材料一：素以尊崇傳統(tǒng)、崇尚中庸的英吉利民族中，極端道路往往是行不通的……1688年“光榮革命”吸取了40年代革命和1660年“復(fù)辟解決”兩方面的教訓，既摒棄了無限制的斗爭，又避免了無原則的調(diào)和……它遏制了1661年后出現(xiàn)的君主專制主義趨勢，從根本上改變了英國政治制度的發(fā)展方向，同時又沒有隔斷歷史、超越傳統(tǒng)。

——程漢大《英國政治制度史》材料二：為了證明自己政策的合理性，革命者主張人民主權(quán)……合法的政治權(quán)利不屬于國王而屬于組成社會的民眾，在北美革命者宣稱脫離英國而獨立，建立一個在人民主權(quán)原則上的新政權(quán)。

——《全球通史》材料三：18世紀末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀以前的英國革命如出一撤……

——摘自馬克垚主編《世界文明史》(1)材料一中“從根本上改變了英國發(fā)展方向”指的是哪一政治制度的創(chuàng)立？分析材料，歸納出英國政治制度發(fā)生根本改變的一點原因？(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出北美脫離英國殖民統(tǒng)治的歷史事件是什么？(3)根據(jù)材料三結(jié)合所學知識，分析法國大革命和英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是什么？法國革命和美國革命是如何“相互影響、相互促進”的？(4)綜上所述，思考人類政治文明的發(fā)展趨勢是怎樣的？

答案和解析1.【答案】D【解析】“肯定人性”與“尋找出路”分別指文藝復(fù)興和新航路開辟。文藝復(fù)興開始于14世紀的意大利，它的核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。文藝復(fù)興打破了教會的神學世界觀，把人從宗教束縛中解放出來，推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

故選：D。

本題以14--16世紀的西歐，開始沖破神學的黑暗桎梏，肯定人性；挑戰(zhàn)大海的驚濤駭浪，尋找出路為依托，考查文藝復(fù)興和新航路的開辟。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握文藝復(fù)興和新航路的開辟的歷史影響。2.【答案】A【解析】從表中數(shù)據(jù)來看，1650-1750年非洲與美洲人口數(shù)量在一百年里沒有增長反而下降了，而歐洲人口均有增長．據(jù)所學知識可知，導(dǎo)致非洲人口停滯的根源在于罪惡的黑奴貿(mào)易，導(dǎo)致美洲人口下降主要是由于對土著印第安人的屠殺，這一切源于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展、資本原始積累的需要以及早期殖民擴張的影響。選項A符合題意。

故選：A。

本題主要考查三角貿(mào)易的原因的相關(guān)史實。重點掌握三角貿(mào)易的原因、路線、影響的相關(guān)史實。

本題主要考查學生對圖表的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記三角貿(mào)易的原因的相關(guān)史實。3.【答案】C【解析】促使利物浦發(fā)生變化的主要原因是英國大機器工業(yè)的發(fā)展。1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，標志著英國工業(yè)革命的開始。工業(yè)革命以后，機器大生產(chǎn)取得了工場手工業(yè)。故C符合題意；促使利物浦發(fā)生變化的主要原因是英國大機器工業(yè)的發(fā)展，不是國內(nèi)手工工場的需求，排除A；三角貿(mào)易的興盛為工業(yè)革命提供了資本，排除B；促使利物浦發(fā)生變化的主要原因是英國大機器工業(yè)的發(fā)展，不是美國棉花產(chǎn)量的提高，排除D。

故選：C。

本題考查工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查工業(yè)革命，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道促使利物浦發(fā)生變化的主要原因是英國大機器工業(yè)的發(fā)展。4.【答案】A【解析】華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。1787美國憲法允許奴隸制存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利等。據(jù)“對于這些當?shù)氐挠〉诎踩藖碚f，革命所起的作用與那些移民侵略者遭遇的是正好相反的：擴張變成了萎縮，民主變成了專政，財富變成了貧困，自由變成了限制。”及所學知識可知，這段話反映了美國獨立后實行的民主具有局限性。選項A符合題意；選項BCD在題干中無法體現(xiàn)，不符合題意，排除。

故選：A。

本題主要考查美國民主的局限性的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記美國民主的局限性的相關(guān)史實。5.【答案】A【解析】根據(jù)題干材料“光榮革命后，雙方調(diào)換了位置，議會形成法案，要求國王服從。”可知，這說明了光榮革命后英國的權(quán)力中心由以前的國王變?yōu)楝F(xiàn)在的議會。選項A符合題意；選項BCD不符合題意，排除。

故選：A。

本題主要考查英國君主立憲制的確立的相關(guān)史實。重點掌握英國議會的權(quán)力和地位的相關(guān)史實。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記英國君主立憲制的確立的相關(guān)史實。6.【答案】C【解析】拿破侖在位期間，對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》）《商法典》《刑法典》?！赌闷苼龇ǖ洹返谝淮未_認了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。法學家勒內(nèi)?達維德認為，“在19世紀，民法典在法國一直被視為核心，是法律的真正心臟?！边@是因為《拿破侖法典》維護了資產(chǎn)階級革命成果。

故選：C。

本題主要考查《拿破侖法典》的影響的相關(guān)史實?！赌闷苼龇ǖ洹肥琴Y產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記《拿破侖法典》的影響的相關(guān)史實。7.【答案】D【解析】依據(jù)題干信息：為美國“原則民主”（指自由、平等原則）奠定思想基礎(chǔ)的文件。結(jié)合所學知識：《獨立宣言》宣稱，一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福的權(quán)利。

故選：D。

本題考查的是美國獨立戰(zhàn)爭的知識點，應(yīng)把握美國獨立戰(zhàn)爭的有關(guān)知識。

解答本題要熟記美國獨立戰(zhàn)爭的有關(guān)內(nèi)容。8.【答案】C【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，該文獻為美國《獨立宣言》。1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》，其核心內(nèi)容是自由平等和美國獨立、天賦人權(quán)、主權(quán)在民。它宣告了北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生。這是第一部以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻。C項正確；

《獨立宣言》只是宣告美國誕生，沒有涉及廢除舊制度和確立新制度，排除A項；

《獨立宣言》宣告了北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國的誕生，美國獨立戰(zhàn)爭的最終勝利是1783年，英國承認美國獨立，排除B項；

《獨立宜言》沒有宣布廢除奴隸制，排除D項。

故選：C。

本題主要考查了美國《獨立宣言》的內(nèi)容以及歷史意義等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查了美國《獨立宣言》的內(nèi)容以及歷史意義等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。9.【答案】D【解析】由材料中年代尺的時間可知，1689年英國頒布了《權(quán)利法案》，確立起了資產(chǎn)階級君主立憲制，1787年美國頒布了1787年憲法，確立起了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主政治，1789年法國頒布了《人權(quán)宣言》，1804年拿破侖頒布了《法典》，這些反映的是西方國家民主化進程．

故選D．

本題以年代尺為切入點，考查西方國家民主化進程．

注意對年代尺的解讀，識記英法美資產(chǎn)階級革命的相關(guān)知識．10.【答案】C【解析】1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。這為世界無產(chǎn)階級提供了最銳利的思想武器，有力的推動了世界無產(chǎn)階級革命的發(fā)展。從此國際工人運動在馬克思主義的指導(dǎo)下，進入一個新的歷史時期。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，法國慘敗，引發(fā)法國9月4日革命，資產(chǎn)階級建立臨時政府，資產(chǎn)階級臨時政府對外投降賣國，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民。在這種情況下，1871年，法國巴黎工人為了爭取自己的權(quán)利，發(fā)生了一場轟轟烈烈的革命，建立了自己的政權(quán)──巴黎公社。后來，巴黎公社遭到血腥鎮(zhèn)壓，“五月流血周”標志著巴黎公社的失敗。巴黎公社失敗后，為了紀念公社、鼓勵無產(chǎn)階級的斗志，歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》歌詞，狄蓋特為它譜曲，《國際歌》在全世界廣泛傳唱開來，成為一首全世界無產(chǎn)階級的革命戰(zhàn)歌。據(jù)資料：《共產(chǎn)黨宣言》、馬克思、恩格斯的畫像、《國際歌》歌詞以及巴黎公社等可知，這體現(xiàn)了國際共產(chǎn)主義運動，故他們探究的主題是國際共產(chǎn)主義運動。

故選：C。

本題主要考查的國際共產(chǎn)主義運動相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記國際共產(chǎn)主義運動的相關(guān)史實。11.【答案】B【解析】工業(yè)革命使民眾日益分為資產(chǎn)階級和工人階級，英國通過君主立憲制確立了資本主義制度，為工業(yè)革命提供了政治前提，工業(yè)革命后逐漸形成全球性交通網(wǎng)絡(luò)，世界市場開始形成，工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，改善了人們的生活，但也造成了環(huán)境污染、貧富分化加劇等社會問題。故B符合題意；ACD不符合題意，排除。

故選：B。

本題考查第一次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查第一次工業(yè)革命，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。12.【答案】C【解析】根據(jù)題干材料“出售家奴兩名，一名為照看獵犬者，并會做鞋，現(xiàn)年三十，已婚?！苯Y(jié)合所學知識可知，當時農(nóng)奴制度嚴重阻礙了俄國經(jīng)濟的發(fā)展。為了改變這種現(xiàn)象，俄國沙皇亞歷山大二世進行廢除農(nóng)奴制改革。1861年改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。C符合題意。

故選：C。

本題主要考查了亞歷山大二世進行廢除農(nóng)奴制改革相關(guān)史實，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查了亞歷山大二世進行廢除農(nóng)奴制改革相關(guān)史實，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。13.【答案】C【解析】“一塊新的、沒有歷史負擔和枷鎖的大陸”是解題關(guān)鍵，這塊新大陸就是美國。根據(jù)所學可知，美國是一個由移民構(gòu)成的國家，這個國家沒有封建專制統(tǒng)治的歷史負擔和枷鎖。材料評述的正是美國的誕生和其新型國家政體構(gòu)建的意義。美國經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭獲得了國家獨立；隨后在啟蒙思想家孟德斯鳩的影響下，通過“1787年憲法”確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主共和政體，為后世國家提供了典范，即材料所說的“建立在個人權(quán)利基礎(chǔ)上的切實可行的政體”。

故選：C。

本題考查美國的誕生。

本題要求學生掌握美國誕生的意義。14.【答案】B【解析】據(jù)題干“彼得一世改革和1861年俄國兩次大的改革都是由沙皇推行的，”結(jié)合所學可知，這表明他們已意識到使國家擺脫落后追趕先進的必要性.1855年，克里米亞戰(zhàn)爭之后，俄國面臨內(nèi)憂外患。沙皇亞歷山大二世懾于人民革命的威力，于1861年簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，開始了“自上而下”的改革。農(nóng)奴制的廢除是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折，使俄國工業(yè)生產(chǎn)迅速增長，從此俄國走上了資本主義發(fā)展道路。

故選：B。

本題主要考查學生對農(nóng)奴制改革相關(guān)知識的掌握，農(nóng)奴制的廢除是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折，使俄國工業(yè)生產(chǎn)迅速增長，從此俄國走上了資本主義發(fā)展道路。

本題主要考查學生對農(nóng)奴制改革相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。15.【答案】C【解析】美國內(nèi)戰(zhàn)初，林肯只堅持“根據(jù)憲法原則”進行戰(zhàn)爭，而不提奴隸制存廢之事。隨著時間的推移，共和黨內(nèi)的激進派強烈要求擴大戰(zhàn)爭目標，主張馬上宣布廢除奴隸制；不少地方的群眾也紛紛舉行集會、游行，向政府遞交請愿書，要求解放黑奴。于是，林肯政府審時度勢，發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》。由此可見，該宣言的發(fā)表順應(yīng)了國內(nèi)進步力量的要求；1861～1865年的美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后，由于準備不足和缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)，北方軍隊在戰(zhàn)爭初期接連失利，為扭轉(zhuǎn)局勢，林肯在1862年9月頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊，這瓦解了南方種植園奴隸制，北方獲得雄厚的兵源，增強了北方軍隊的戰(zhàn)斗力，南方徹底陷入絕境。

故選：C。

本題考查《解放黑人奴隸宣言》，注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握美國內(nèi)戰(zhàn)的原因、經(jīng)過、性質(zhì)和影響。16.【答案】【小題1】（1）根據(jù)材料一文藝復(fù)興運動興起的歷史背景是資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，新興市民階級地位的提高以及城市化的生活方式。14世紀前后，隨著歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展，開始產(chǎn)生新興的資產(chǎn)階級；新興資產(chǎn)階級為反對教會宣揚的陳腐學說，發(fā)起了一場促使人們思想解放的文化運動。

（2）材料“Renaissance”的核心思想是人文主義。文藝復(fù)興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其它地方，其核心思想是人文主義，新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。代表人物有但丁、達?芬奇和莎士比亞。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，但丁的代表作是《神曲》，達?芬奇的代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》《麥克白》等。

（3）據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，新航路開辟把大西洋變?yōu)椤耙蛔鶚蛄骸?。新航路的開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，歐洲大西洋沿岸工商