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文檔簡介

幼兒園中班綜合活動教案《圖形寶箱》活動目標(biāo)1.能正確說出幾種常見幾何圖形的名稱。2.了解常見幾何圖形的主要特征，并能根據(jù)圖形特征進(jìn)行分類。3.體驗(yàn)用幾何圖形組合拼擺不同形象的樂趣?；顒又仉y點(diǎn)重點(diǎn)：了解常見幾何圖形的主要特征，并能根據(jù)圖形特征進(jìn)行分類。難點(diǎn)：能正確說出幾種常見幾何圖形的名稱?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“神奇百寶箱”組圖；“圖形寶寶找家”組圖；“圖形娃娃”圖片。紙面教具：《圖形寶寶找家》《圖形變變變》?；顒舆^程一、開始部分（一）出示組圖“神奇百寶箱”，引導(dǎo)幼兒鞏固幾何圖形的特征。1.出示組圖“神奇百寶箱-1”，激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶來了一個(gè)神奇的百寶箱，里面有什么呢？我們一起來看看。小結(jié)：圖形百寶箱里藏著我們認(rèn)識的各種幾何圖形，每一種圖形都有自己與眾不同的特點(diǎn)。2.出示組圖“神奇百寶箱-2”引導(dǎo)幼兒說一說相近圖形的異同。小結(jié)：長方形和正方形都有四條邊和四個(gè)角，正方形的四條邊一樣長，長方形的對邊一樣長；橢圓形和圓形的邊都是圓滑的，沒有角，橢圓形比圓形扁；梯形有四條邊和四個(gè)角，兩條平行的邊長度不一樣，另外兩條斜斜的像滑滑梯，三角形只有三條邊和三個(gè)角。二、基本部分（一）出示組圖“圖形寶寶找家”,分發(fā)紙面教具《圖形寶寶找家》，請幼兒根據(jù)形狀特征來將圖形進(jìn)行分類，將相同的圖形與對應(yīng)圖標(biāo)的框進(jìn)行連線。1.出示組圖，分發(fā)紙面教具，鼓勵(lì)幼兒動手連線。師：圖中有哪些圖形？相同的圖形之間有什么不同呢？2.操作課件，驗(yàn)證猜想。小結(jié)：圖中有長方形、正方形、三角形、圓形等圖形，相同的圖形之間雖然大小和顏色不同，但它們的形狀不會改變。（二）出示圖片“圖形娃娃”并發(fā)放紙面教具《圖形變變變》，鼓勵(lì)幼兒將幾何圖形拼擺出不同形象。1.出示圖片“圖形娃娃”，引導(dǎo)幼兒觀察。師：這是什么圖案？它是由哪些圖形組成的？2.發(fā)放紙面教具《圖形變變變》，鼓勵(lì)幼兒自己動手?jǐn)[形象。師：你能用各種圖形拼擺出不同的圖案嗎？三、結(jié)束部分1.組織幼兒相互介紹和分享自己的作品。溫馨提示課前組織幼兒將紙面教具《圖形變變變》中的圖形裁剪好?；顒友由旒覉@共育請家長為幼兒準(zhǔn)備不同大小

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