《彩砂畫我為套娃換新衣》教學(xué)設(shè)計(jì)人美版八年級(jí)美術(shù)

地區(qū)：滿洲里市學(xué)校：第三中學(xué)教師:劉瑩授課年級(jí)：八年級(jí)題目：《彩砂畫——我為套娃換新衣》課程名稱《彩砂畫——我為套娃換新衣》學(xué)時(shí)一課時(shí)課標(biāo)要求本課屬于“造型﹒表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。利用彩砂這種造型新媒材對(duì)本地特色工藝品套娃進(jìn)行創(chuàng)作與表現(xiàn)，媒材的選擇旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合本地特色工藝品進(jìn)行再創(chuàng)作，使學(xué)生了解本地文化的豐富性，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征，美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，讓學(xué)生在自由抒發(fā)情感，表達(dá)個(gè)性和創(chuàng)意的同時(shí)逐步形成對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情并從中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容上，以傳統(tǒng)俄羅斯套娃為主軸，對(duì)套娃的由來以及傳統(tǒng)服飾進(jìn)行了解與分析，結(jié)合本地中俄蒙文化交融的特點(diǎn)，提出為套娃換新衣的構(gòu)想，引出本課的課題；再從材質(zhì)、圖案設(shè)計(jì)和繪制技法三方面進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的講授；通過圖解與示范的方法解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，從而使整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，思路清晰易于學(xué)生理解與掌握。教學(xué)重點(diǎn)套娃新衣圖案的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)套娃新衣的繪制以及文化內(nèi)涵的滲透與理解學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生通過七年美術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，已具備了一定的美術(shù)知識(shí)與技能，對(duì)美術(shù)與生活，與地區(qū)文化的融合的感悟與理解都有所提升，并有自己獨(dú)到的見解，有利于作品的創(chuàng)作與表現(xiàn)，具備本課的設(shè)計(jì)條件。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解俄羅斯套娃的由來以及套娃的傳統(tǒng)服飾，了解本地文化特色，利用彩砂這一材質(zhì)對(duì)套娃傳統(tǒng)服飾圖案進(jìn)行重新設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。過程與方法：通過欣賞、感悟與對(duì)比，感受文化的多元與融合。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、挖掘本地藝術(shù)獨(dú)特美，認(rèn)識(shí)到日常生活中的元素對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。情感態(tài)度和價(jià)值觀：進(jìn)一步感悟地方文化與美術(shù)之間的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生了解本地文化的豐富性，美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情并從中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，提高藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作了解俄羅斯套娃的文化背景和相關(guān)資料；思考如何為套娃換新衣教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)思考、啟發(fā)、講授、示范教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1、問題：同學(xué)們會(huì)選擇哪種最能體現(xiàn)出滿洲里地域特色又有藝術(shù)性的工藝品饋贈(zèng)親友？（原因）知道套娃的由來嗎？2、播放PPT動(dòng)畫《套娃的傳說》3、出示課題板書課題：彩砂畫——我為套娃換新衣學(xué)生回答：套娃，因?yàn)樘淄藜让烙^又有特色學(xué)生欣賞感受學(xué)生了解套娃來歷，達(dá)到情境創(chuàng)設(shè)的意圖。環(huán)節(jié)一套娃簡介最具俄羅斯特色的工藝品傳統(tǒng)服飾的分析：★傳統(tǒng)圖案套娃圖片① 頭部：俄羅斯少女與少婦頭部裝飾（帽子、頭巾、笑臉、大眼睛、小嘴）② 腹部圖案：鮮花民俗（三套車）建筑（拜占庭式建筑）了解套娃欣賞觀察分析感受工藝美感激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣拓展知識(shí)，通過圖案滲透俄羅斯傳統(tǒng)文化。（民族服飾、三套車、木刻楞、宮廷建筑）環(huán)節(jié)二如何為套娃換新衣？1、新衣材質(zhì)：彩砂（材質(zhì)特殊，色彩鮮艷易于掌握與表現(xiàn)）輔助工具：乳白膠、盤子、勾線筆2、新衣風(fēng)格（圖案設(shè)計(jì)）中式：傳統(tǒng)圖案云紋、蓮花紋、如意云紋裝飾套娃新衣蒙古族風(fēng)情：蒙古族的卷草紋、盤腸紋裝飾套娃新衣現(xiàn)代風(fēng)格：幾何圖形的變化以點(diǎn)線面結(jié)合的方式妝點(diǎn)新衣繪制步驟（圖示）鉛筆構(gòu)圖設(shè)計(jì)風(fēng)格圖案涂乳白膠★難點(diǎn)（乳白膠的薄厚與均勻決定畫面的效果，實(shí)物投影示范）撒彩砂（色彩搭配）分步上色作品完成了解材質(zhì)及工具了解風(fēng)格，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作與表現(xiàn)觀看繪制步驟圖解以及示范，了解繪制技法通過欣賞，引導(dǎo)學(xué)生觀察，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的方法，滲透地方特色文化的融合對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的幫助與影響。突出重點(diǎn)現(xiàn)場示范解決繪制過程中的難點(diǎn)環(huán)節(jié)三1、作業(yè)實(shí)踐：小組合作繪制套娃，每科學(xué)分工，注意繪畫時(shí)間的控制；圖案風(fēng)格的選擇；色彩的搭配；畫面效果的表現(xiàn)。2、套娃作品滾動(dòng)播出教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。學(xué)生以小組為單位創(chuàng)作學(xué)生制作培養(yǎng)合作精神體會(huì)創(chuàng)作樂趣，提高學(xué)生造型能力和表現(xiàn)能力拓寬學(xué)生創(chuàng)作思路，給學(xué)生以想象空間。達(dá)標(biāo)檢測1、小組代表展示本組作品并對(duì)本組作品從風(fēng)格、色彩、整體效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)2、其他小組評(píng)價(jià)，給出意見3、教師點(diǎn)評(píng)板書設(shè)計(jì)彩砂畫——我為套娃換新