“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計(jì)

“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計(jì)/“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計(jì) 最新資料介紹“數(shù)學(xué)廣角”教課方案數(shù)學(xué)廣角 教課方案 教課目標(biāo) 知識(shí)與技術(shù)：經(jīng)過(guò)觀察、 猜想、 實(shí)驗(yàn)、 交流等活動(dòng)， 能找出簡(jiǎn)單事物的擺列數(shù)和組合數(shù)； 感覺(jué)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用， 能試試用數(shù)學(xué)方法來(lái)解決實(shí)質(zhì)生活中的問(wèn)題。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、交流等方法培育學(xué)生解析及推理能力和有序次地、全面地思慮問(wèn)題的意識(shí)。感情、 態(tài)度與價(jià)值觀：指引學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的優(yōu)異習(xí)慣，并初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大體過(guò)程和結(jié)果。教課重、 難點(diǎn)：能有序地找出簡(jiǎn)單事件的擺列數(shù)和組合數(shù)。教課準(zhǔn)備：課件、 學(xué)具衣服、 活動(dòng)數(shù)字卡。教課過(guò)程 一、創(chuàng)建情境、 導(dǎo)入新課 師：元旦快到了 ，羊村將舉行慶?；顒?dòng)， 美羊羊想漂美麗亮地參加此次活動(dòng)， 可是在她打開(kāi)衣櫥選自己最喜歡的一些衣服的時(shí)候，她犯愁了 ， 該穿什么衣服好呢？ （出示課件） 我們可不可以夠幫幫她？ 二、自主研究， 解決問(wèn)題 1. 出示衣服和褲子圖師：1/6你感覺(jué)美羊羊可能穿什么衣服去呢？ 依照學(xué)生回答， 展示對(duì)應(yīng)搭配成效（實(shí)物圖片展現(xiàn)） 師：哇，大家本來(lái)都是搭配衣服的能手， 幫她設(shè)計(jì)了 這么多搭配方式。那么兩件上裝和三件下裝究竟會(huì)有多少種不一樣的搭配方法呢？這就是我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容搭配中的學(xué)問(wèn)。（板書(shū)課題：搭配中的學(xué)問(wèn)） 師：假如一件上衣配一件下裝是一種穿法，那么這些衣服一共有多少種搭配方法呢？下邊請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，要注意以下幾個(gè)要求：（1）取出衣服圖片擺一擺， 看看究竟有多少種不一樣的穿法 （2）想想， 議一議， 用什么樣的方法把能找到的搭配方法都表示出來(lái) 預(yù)設(shè)以下?tīng)顩r：①2種：衣1 和褲1、衣2 和褲2 ②8種：學(xué)生操作重復(fù)、 驚慌失措 ③6種 2. 擺一擺， 議一議師巡視， 參加小組活動(dòng)， 注意了解各小組的學(xué)習(xí)狀況。3. 說(shuō)一說(shuō) 師：下邊請(qǐng)各小組的代表談?wù)勀銈兊慕ㄗh， 其余同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)?？凑l(shuí)先聽(tīng)懂， 先聽(tīng)理解。生1： 最新資料介紹先選擇上衣（師演示）。生2：先選擇下裝（師演示）。生3：連線（師邊聽(tīng)邊演示）。師：比較這些方法你以為哪一種方法最簡(jiǎn)易？ 生：連線。師：我贊同大家的建議。無(wú)論用什么方法，只要我們做到有序次地搭配就能夠不重復(fù)、不遺漏地把全部搭配找出來(lái)。4. 小結(jié) 師：那你們看， 不連線你能很快知道一共有多少種搭配嗎？ 你是怎么想的？ 生回答師總結(jié)：對(duì)。兩件上衣分別與3 件下裝搭配不一樣的穿法有 23=6種。師：老師取代美羊羊向你們說(shuō)聲感謝！ 三、 出示點(diǎn)心圖師：在大家的幫助下， 美羊羊穿著美麗的衣服來(lái)吃早飯， 可是她3/6又遇到問(wèn)題了

――該吃什么好呢？

1. 出示飲料和點(diǎn)心師：我們來(lái)看看都有些什么好吃的呀？糕、油條、 餅干） 師：

（有牛奶、 豆?jié){、蛋每一個(gè)人只好選一種飲料和一種點(diǎn)心， 你們想吃什么？ 想想，會(huì)有 多少種不一樣的選法？ 2. 生自主研究， 用邊線的方法自己在書(shū)上連一連（交流） 生1：先選牛奶，有三種搭配的方法，再選豆?jié){，也有三種搭配的方法，一共有6種搭配。生2：我是先選的點(diǎn)心， 每種點(diǎn)心都有兩種飲料能夠和它進(jìn)行搭配，一共有3種點(diǎn)心， 有6種搭配。師：這兩種方法有什么共同點(diǎn)？ 生：有序， 不會(huì)遺漏。板書(shū)（有序， 不遺漏） 3. 指引發(fā)現(xiàn)規(guī)律 師：假如再加一種點(diǎn)心或一種飲料又有幾種不一樣的搭配方法呢？師：萬(wàn)一食品很多的話， 要做很多圖片， 不方便。若是這里有5 種點(diǎn)心，6種飲料， 那你什么方法找出一共多少種搭配方法？ 生：列算式。 最新資料介紹師：這里面是否是隱蔽著什么規(guī)律呢？ 指引觀察得出：飲料的種數(shù)點(diǎn)心的種數(shù)=搭配的方法數(shù) 師總結(jié)：真不錯(cuò)， 有序次地思慮能夠幫助我們解決很多問(wèn)題。四、數(shù)字游戲 師：喝過(guò)飲料， 吃完了爽口的點(diǎn)心， 美羊羊抵達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加數(shù)字游戲， 我們也來(lái)一起玩吧（出示數(shù)字卡 3、7、9） 問(wèn)：3 、7、9 能夠構(gòu)成多少個(gè)不一樣的三位數(shù)呢？ （你用什么方法做到不重復(fù)、 不遺漏） 指引：先確立第一個(gè)數(shù)， 而后后兩個(gè)交換地點(diǎn)。五、智力闖關(guān)（課件出示） 第一關(guān)：將①組與②組中的字組詞， 比比看誰(shuí)組的詞最多！ ①桃，梨，杏，梅；②花， 子，樹(shù) 第二關(guān)：走路中的數(shù)學(xué)問(wèn)題 第三關(guān)：猜門(mén)牌號(hào) 小貓和小兔是好朋友， 小貓想去小兔家， 小兔家門(mén)牌碼由2、5、6三個(gè)數(shù)字構(gòu)成的， 請(qǐng)你幫小貓想想小兔家門(mén)牌號(hào)可能是多少？ 六、全課小結(jié)， 深入新知 師：太棒了。除了剛剛講到的衣服搭配、 食品搭配外， 生活中還有哪些地方用到了搭配？ 生1：各種競(jìng)賽。5/6生2：電話號(hào)碼、 身份證號(hào)碼 生3：玩石頭、 剪子、布 師：觀察的很仔細(xì)， 你有什么收獲與大家交流交流。生4：按必定的序次思慮問(wèn)題會(huì)有很多種搭配方法。生5：我會(huì)算一共有多少種搭配方法了。