小學(xué)體育-籃球行進間運球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《籃球行進間運球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為中心，堅持健康第一的指導(dǎo)思想以《體育與健康》的基本理念為依據(jù)，結(jié)合五年級學(xué)生身心發(fā)育特點掌握的體育知識，技能實施教學(xué)中教師與學(xué)生積極互動。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察思考體驗，讓學(xué)生知道如何學(xué)促使學(xué)生主動地創(chuàng)造性地參與學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的主體地位。滿足學(xué)生身心發(fā)展需要，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)系統(tǒng)與。通過教育學(xué)、學(xué)與練練與賽的教學(xué)過程、促進學(xué)生身心和諧，健康發(fā)展。二、課標分析籃球教學(xué)是指以內(nèi)容目標為要求，教師通過籃球的球性運球全球及游戲的教學(xué)，學(xué)生通過身體練習(xí)，來增強學(xué)生身體健康和運動能力而進行的師生多邊互動的教學(xué)活動?；@球運動是小學(xué)生非常喜愛的體育運動項目之一，也是小學(xué)階段最重要的教學(xué)內(nèi)容之一，它不僅具有對抗性趣味性等特點。而且注重集體配合及靈活多變的各項技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的運用。本節(jié)學(xué)所學(xué)內(nèi)容《籃球行進間運球》學(xué)習(xí)對象是五年級，本節(jié)課是本單元第一次課，以教學(xué)為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進行教學(xué)。所以在課的開始，我通過籃球原地運球等各種球性練習(xí)。三、教材分析行進間運球在籃球教材中是一個重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項必備技術(shù)，是在掌握原地運球動作技能的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。主要學(xué)習(xí)行進間運球的基本動作，進一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，提高學(xué)生的運球能力運動的樂趣和成功的體驗。四、教學(xué)目標。1.讓學(xué)生初步掌握。行進間運球的動作要領(lǐng)。2發(fā)展上下肢力量，奔跑能力提高協(xié)調(diào)性。3積極參與鍛煉。感受協(xié)作互助的快樂。提高團結(jié)協(xié)作的意識。五、教學(xué)重難點重點：手觸球的正確部位。難點：按拍球的力量與身體的協(xié)調(diào)性跑動時的腳步與運球的協(xié)調(diào)配合。六：教學(xué)方法。在教學(xué)過程中采用探究教學(xué)法。示范和游戲教學(xué)法。1.探究教學(xué)法教師以及教學(xué)目標讓學(xué)生自主探究討論交流協(xié)作并根據(jù)自己的特點去學(xué)習(xí)思考分析歸納形成自己的動作。教師只對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對性引和小結(jié)，激勵學(xué)生以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。2是犯法。教師根據(jù)學(xué)生的特點進行講解示范。這些示范有利于學(xué)生掌握正確的動作。使學(xué)生獲得具體形象生動的直接經(jīng)驗便于學(xué)生。獲得更多知識。3通過游戲進一步鞏固行進間運球的技術(shù)動作。七、教學(xué)過程。教學(xué)內(nèi)容1.籃球行進間運球；2.游戲：行進間運球繞標志物往返接力賽教學(xué)目標讓學(xué)生初步掌握行進間運球的動作要領(lǐng)；發(fā)展上下肢力量，奔跑能力，提高協(xié)調(diào)性；積極參與鍛煉，感受協(xié)作互助的快樂，提高團結(jié)協(xié)作的意識。重難點重點：手觸球的正確部位；難點：按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合；跑動時的腳步與運球的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)準備籃球41個、標志物四個、音響一臺安全措施教師：課中語言提示。學(xué)生：準備活動充分，同伴提醒。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動教學(xué)組織與要求時間次數(shù)準備部分課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容：籃球原地運球行進間運球隊列練習(xí)師生問好，宣布課內(nèi)容、要求：對學(xué)生激趣鼓勵1.教師口令清晰，聲音洪亮2.學(xué)生注意力集中，動作準確到位。集合隊形：四列橫隊、女生在前、男生在后○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲（圖）一要求：快、靜、齊、精神飽滿2334410451次反復(fù)練習(xí)3至4組反復(fù)練習(xí)反復(fù)練習(xí)2組開始部分基本部分球性練習(xí)原地運球1.原地高運球2.原地低運球3.嘗試不同方式運球從原地運球至行進間運球過度學(xué)習(xí)籃球行進間運球?qū)W習(xí)籃球行進間直線運球重點：手觸球的后上方，球落在側(cè)前方難點：按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合，跑動時的腳步與運球的協(xié)調(diào)配合。行進間運球接力賽重難點：手觸球的側(cè)后方向6、嘗示運球接力教師語言導(dǎo)入，師生共同練習(xí)教師提示動作要領(lǐng)1.教師提示動作要領(lǐng)，學(xué)生積極參與教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾錯提高學(xué)生大膽嘗示，積極展示1.師示范講解，學(xué)生模仿練習(xí)2.師巡回指導(dǎo)，不斷提高要求3.練習(xí)方式原地運球，以右手為例：將球慢慢向前推進，轉(zhuǎn)變成行進間運球。原地運球，以左手為例：將球慢慢向前推進，轉(zhuǎn)變成行進間運球。慢走體會行進間運球教師引導(dǎo)學(xué)生體會，總結(jié)行進間運球和原地運球時手觸球的部位通過對比展示，總結(jié)手觸球部位對行進間運球的影響。學(xué)生自主練習(xí)，強調(diào)手觸球的部位。集體練習(xí),運球往返跑，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)球的落點對運球的影響。運球接力跑，強調(diào)球的落點和運球的高度要適當。10.教師介紹活動方法與注意事項（1）學(xué)生積極嘗示、大膽運用各種方式運球（2）教師語言鼓勵，積極引導(dǎo)（3）鞏固提高，共同總結(jié)各種運球方式的不同點。2.全體同學(xué)成體操隊形散開○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○（圖）二要求：動作到位，充分活動身體各部位。積極練習(xí)，注意動作要領(lǐng)，組織形式如圖○→○○→○○→○○→○○→○○→○○→○○→○（圖）三要求：行進間運球，注意手型和手擊打球的部位。組織形式：○○○○○○○○↓↓△△↑↑○○○○○○○○要求：動作到位，注意安全，遵守規(guī)則結(jié)束部分放松。師生評價總結(jié)。布置收拾器材。宣布下課。隨音樂語言提示，師生共同放松。評價：對學(xué)習(xí)態(tài)度評價對學(xué)習(xí)效果評價3.課后鍛煉要求組織形式：學(xué)生散點○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲51次預(yù)計運動負荷練習(xí)密度：30%——50%平均心率：120——125/分強度指數(shù)：1.3學(xué)情分析五年級學(xué)生，身體正處于發(fā)育的重要階段，身體素質(zhì)和運動能力已有了一定的基礎(chǔ)。學(xué)生具有活潑好動和豐富的想象力，模仿能力、表現(xiàn)欲望強、勇于展示自己，對籃球運動具有一定的基礎(chǔ)據(jù)了解。對籃球運動的興趣很濃，特別是男生在運動方面表現(xiàn)更為強烈，女生相對弱一些，但參加籃球游戲還是很投入。因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，注重學(xué)生在運球時運球高度和運球時的節(jié)奏的掌握。效果分析通過本次課的學(xué)習(xí)進一步提高了學(xué)生籃球運動技能水平培養(yǎng)了學(xué)生籃球運動的興趣愛好增強了學(xué)生之間合作能力和自信心，本節(jié)課是第七章球類課。學(xué)生為主體的主線進行教學(xué)所以在課的開始，我采用球性練習(xí)和原地運球，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性?；静糠郑以谛羞M間運球時讓學(xué)生學(xué)會直線運球直線高運球低運球，左手右手運球繞標志物等運球方法，以游戲為載體激發(fā)學(xué)生運動參與的興趣，使學(xué)生在活動過程中有意到難從簡到繁，深層層深入的掌握了行進間運球的技能和知識。同時培養(yǎng)學(xué)生的積極思考，用心體會動作的要領(lǐng)，在運球接力這個游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體的觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)90%以上的學(xué)生能基本掌握籃球直線運球，50%的學(xué)生熟練地掌握籃球運球技術(shù)?？傮w來說這節(jié)課課堂組織有序氣氛活躍練習(xí)方法新穎。教學(xué)手段多樣層次步驟合理能根據(jù)學(xué)生心理特點和生理特點及個性差異，以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生的體育水平，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，基本上達到了預(yù)期的教學(xué)效果?？傊w育課的教學(xué)不僅要有專業(yè)的知識把握學(xué)生更要多關(guān)注學(xué)生，注重提高學(xué)生的運動參與度和學(xué)生的思維探索體現(xiàn)學(xué)生運動的能力達到目標，及時地進行教學(xué)反思，只有在不斷的教學(xué)反思中才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。教材分析行進間運球在籃球教材中是一個重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項必備技術(shù)，是在掌握原地運球動作技能的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。主要學(xué)習(xí)行進間運球的基本動作，進一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，提高學(xué)生的運球能力運動的樂趣和成功的體驗。《籃球行進間運球》評測練習(xí)根據(jù)學(xué)生的年齡和練習(xí)時間，將本節(jié)課的考核標準定為，學(xué)生能夠正確掌握左手右手行進間運球上下肢協(xié)調(diào)配合及20米往返運球。《球行進間運球》課后反思本節(jié)所學(xué)內(nèi)容籃球行進運球是小學(xué)水平三的教學(xué)內(nèi)容。本課體育與健康標準為指導(dǎo)思想以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線教學(xué)，所以在課的開始，我采用了籃球球性練習(xí)和原地運球以及行進間運球。存在問題：從學(xué)生自由運球發(fā)現(xiàn)問題，到老師提問示范講解正確的動作過程銜接不是很好，課上的語言組織與學(xué)生的交流，不是很好。課標分析水平三的籃球教學(xué)內(nèi)容目標要求，是通過籃球的球性、運球、傳球、投籃及游戲的教學(xué)。學(xué)生通過身體練習(xí)，來增強學(xué)生身體健康和運動能力而進行的師生多邊互動的教學(xué)活動?；@球運動是小學(xué)生非常喜愛的體育項目之一，也是小學(xué)階段重要教學(xué)內(nèi)容之一。它不僅具有對抗性、趣味性等特點。而且注重身集體配合及靈活多變的各項技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運用。本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，籃球行進間運球，學(xué)習(xí)對象是五年級，本節(jié)課是第七章本第一次課，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進行教學(xué)。所以在課的開始我通過籃球原地運球，等各種熟悉球性練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性?；静糠治以诮绦羞M間運球時通過讓學(xué)生體會直線運球，直線高運球高運球和低運球，直