必修七八改錯3

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1．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(\\)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

I’mverygladtohavereceivedtheletteryousentmetwoweeksbefore.Ihavebeenthoughtaboutthequestionraisedinyourletter.Inmyopinion,youshouldgobackafteryoufinishyourstudiesatabroad.Foronething,thatyouarestudyingisbadlyneedednowadaysinourcountry.Itwillbequiteeasilyforyoutofindagoodjob.Infact,Iknowthatafewbigcompanyinourcityhopetohirepeoplelikeyou.Foranother,Ithinkitwillbemoreconvenientforyoulookafteryourparentsbecausetheyaregettingolderandolder.Andthisisonlymypointofview.Itisuptometomakearightchoice.

before→ago

thought→thinkinggo→come

atabroad去掉atthat→whateasily→easy

company→companiesyou后加toAnd→Butme→you

試題分析；考察代詞名詞形容詞等的把握狀況

before→ago考察介詞。before是用在句首，所以應當用ago。thought→thinking考察動詞。此處是現(xiàn)在完成進行時，所以用thinking。go→come考察動詞。此處意思是回來，所以用comeback。atabroad去掉at考察介詞。abroad在這里是副詞，不加介詞。that→what考察副詞。what指代你所學習的東西，故填what。easily→easy考察形容詞。easy修飾it，所以用形容詞。

company→companies考察名詞。company是可數(shù)名詞，所以變復數(shù)。

試卷第1頁，總119頁

you后加to考察介詞。由foryoutofindagoodjob可知加to。And→But考察連詞。此處是轉折，所以用but。meyou考察代詞。主語是你們，所以用you?？键c：考察短文改錯

2．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加，刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Nowadaysmoreandmoreparentspaidgreatattentiontowhichschooltheirchildrenshouldbesent.Themorefamoustheschoolis,thegreatdesiretheparentshaveittosendtheirchildrenthere.Thisalsogivestheschoolauthoritiesgreatpressuresonmeetingtheneedofacademiclevels.Ontheonehand,theschoolwantsverymuchtomaintainit'spopularityofhighacademicachievements,whenontheotherhand,theyhavetofacetherealityofthedifferencesintheirpupils.Inthiscase,someschoolschoosetostreamourpupilsintodifferenttypesaccordingtotheirgrades.Andmostschoolsstillteachstudentsinatraditionalway,mixed-abilityteachingmethods,whathasarousedsomeinterestineducationresearchers.

paid→paysent后加togreat→greater去掉it

pressures→pressureit’s→itswhen→whileour→theirAnd→Butwhat→which

試題分析:本文陳述了由于家長們對名校的態(tài)度導致學校都紛紛開始提高學校的學術水平

paid→pay；考察時態(tài)。根據(jù)句子的開頭有Nowadays（現(xiàn)今，時下）這個表現(xiàn)在的時間副詞，所以此句的時態(tài)應當是一般現(xiàn)在時而不是過去時，故paid→paysent后加to；考察動詞搭配。Sentsbto送某人去??，就算是用被動語態(tài)：sbshouldbesent，to也不能省略，故sent后加to

great→greater；考察固定用法。固定用法：the+比較級??,the+比較級，表示：越??越??。句意：學校越有名，家長們就不得不越想把孩子送到那兒去。故great→greater

去掉it；考察固定用法。haveto尋常指由于客觀原因則不得不做某事，意思為：不得不，have和to之間不加任何成分。句意：學校越有名，家長們就不得不越想把孩子送到那兒去。故去掉it

pressures→pressure；考察名詞復數(shù)。Pressure作催促；要求；呼吁；強迫講的時候為不可數(shù)名詞，相應的詞組有：pressureforsth，pressureonsb(todosth)，故pressures→pressure

試卷第2頁，總119頁

it’s→its；考察代詞。Its是代詞，也是it的所有格，解作“它的〞。It's則是itis或ithas的縮略語。句意：另一方面，學校十分想維持它的高人氣的學術成就。故it’s→its

when→while；考察while。While除了和when一樣引導時間狀語以外，它還可以表示轉折，譯為：然而。前文出現(xiàn)Ontheonehand，可知此時的ontheotherhand前的連詞用來表示轉折而不是時間，故when→whileour→their；考察人稱代詞。此句的主語是someschools且后文有accordingtotheirgrades，所以此時的人稱代詞應改為第三人稱而不是用第一人稱，故our→their

And→But；考察連詞。and和，表連接關系。but但是，表轉折關系。根據(jù)分析，上個句子說到有些學校用不同的教學法根據(jù)學生的成績不同來指導學生，此句說有些學校還是傳統(tǒng)的一視同仁的教法，所以兩個句子在意義上形成的是轉折關系，故And→Butwhat→which；考察關系代詞。What引導名詞性從句，which引導定語從句。根據(jù)分析?hasarousedsomeinterestineducationresearchers是用來修飾mixed-abilityteachingmethods這個詞的，所以應當是定語從句，用which引導，故what→which

考點：考察短文改錯

3．Today,manypeoplethinkcompetitionisthekeyforsuccess.Theystruggleforourownpersonalgoalswithnoregardforthepeoplearoundthem.Ibelievesuchthinkingisoutofthedate.Ibelievecontemporarysociety,includingsocietylikeawholeaswellasindividuals,demandsthatwecooperatedwithothers.Theworldeconomyisexpectedremainfavorable.

However,thenegativeeffectsofhighoilprices,competitionforresourcesandglobalpollutionisontherise.Toovercometheseproblem,countriesmustpayattentiontotheirrelationshipsandacttogether.ThefightagainstproblemssoasAIDSandterrorismrequirescooperation.Ourownpersonalsuccessisnotdifferently.Inordertosucceed,wemustcooperatetosolveproblems.

forsuccess→tosuccessour→theirout后面去掉oflike→as

cooperated→cooperateexpected加上tois→are

problem→problemsso→such

differently→different試題分析：

for→to考察介詞與名詞的搭配。Thekeytosuccess意為通往成功的鑰匙，故改為to。

our→their考察指示代詞的辨析，根據(jù)本句主語they可知這里應當是指他們?yōu)榱俗非蟪晒Χ活檮e人，故改為their。

out后面去掉of考察短語搭配，outthedate，過時的，故去掉of。like→as考察短語搭配。Asawhole意為作為一個整體，本句中是指社會作為一個整體，故改為as。

試卷第3頁，總119頁

cooperated→cooperate考察時態(tài)。根據(jù)句意可知是描述現(xiàn)在發(fā)生的事，應采用一般現(xiàn)在時，故改為cooperate。

expected加上to考察短語搭配，beexpectedto表示被期望怎樣，故加上to。

is→are考察謂語動詞單復數(shù)。根據(jù)主語的內容來看，應當采用復數(shù)形式，故改為are。

problem→problems考察可數(shù)名詞單復數(shù)，these修飾名詞復數(shù)，而且problem是可數(shù)名詞，故改為problems。

so→such考察短語搭配。Suchas意為例如，譬如，soas意為只要，根據(jù)句意可知改為such。

differently→different考察形容詞副詞辨析。根據(jù)句意可知修飾對象是個人的成功，應當用形容詞，故改為different?？键c：考察篇章理解及相關語法知識

4．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（^），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\\）劃掉。

修改：在錯的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出改正后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Goodmorningeveryone,sincetwomanagerswantedintheE-readingroom,I’mspeakingto

recommendmetoyouforthejob.

IamfromClass8,Senior2.IthinkIamfitforthejob.Tobeginwith,Icanoperateona

computerskillful.Secondly,beingawarm-heartedperson,Ienjoydosomevoluntaryworkfor

other.Lastly,Ihavegoodcommunicationskills.IbelieveIcanprovideswhatthestudentsneed.

However,IfirmlybelieveIamaidealpersonforthejob.

IhopedIwillhavethehonor.Thankyouforyourconsideration.

小題1：managers^wanted加was小題2：me→myself

小題3：operate后的on去掉小題4：skillful→skillfully小題5：do→doing小題6：other→others小題7：provides→provide

小題8：However→Thus/Therefore小題9：a→an

小題10：hoped→hope

小題1：考察被動語態(tài)。manager是want的動作承受者，該句表達的是發(fā)生在過去的事情，故應在wanted前加was。小題2：考察代詞。句子的主語和賓語都是“I〞，則賓格應用反身代詞。故me改為myself。小題3：考察介詞。operate作“操作〞解，是及物動詞，故應去掉on。

試卷第4頁，總119頁

小題4：考察副詞。skillful是形容詞，作狀語時應用副詞形式。故改為skillfully形式。

小題5：考察非謂語動詞。enjoy后跟v-ing形式作賓語，故將do改為doing。小題6：考察代詞。other為形容詞，others為代詞，此處作for的賓語，應用others。小題7：考察動詞。情態(tài)動詞can后應用動詞原形，故provides改為provide。小題8：考察連接副詞。根據(jù)前后是因果關系，故however改為thus或therefore。小題9：考察冠詞。ideal以元音音素開頭，不定冠詞應用an，故a改為an。小題10：考察時態(tài)。此處表示“現(xiàn)在希望〞，應用一般現(xiàn)在時，故hoped改為hope?？键c：考察語法知識

5．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：

1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Thesayingthatpracticemakesperfectmeanthatafteryouhaveplentyofpracticeinwhatyouweredoing，youwillbeperfectinit．Ifyouwantimproveyourstudyandwork，rememberingthatthemostimportantthingishowtoputtheknowledgeyouhavelearnedintopractice．Forexample，whenlearningalang