2023年有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)

2023年有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)1

時(shí)間一晃而過，彈指之間已接近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級四個班以及四年級的美術(shù)課。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂，也在工作中發(fā)覺了一些令人不滿足的問題?，F(xiàn)就將這一學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下。

一取得成果

在美術(shù)指導(dǎo)方面我輔導(dǎo)學(xué)生繪畫國畫參與中心校的書畫展，犧牲了自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)他們繪畫，創(chuàng)作了一幅幅美麗的作品。家長會時(shí)輔導(dǎo)各班畫大畫的學(xué)生，學(xué)生們都很主動仔細(xì)，畫出的作品各有千秋，為家長會增加了一份絢麗的色調(diào)。然后是美術(shù)課程方面，上學(xué)期的我因剛接觸工作，對美術(shù)課程的各個環(huán)節(jié)都不懂，那個時(shí)候的我其實(shí)是有點(diǎn)膽怯 走上講臺的。但是在經(jīng)過一學(xué)期的歷練后，在這一學(xué)期里，我漸漸的自信起來，也學(xué)會獨(dú)立的處理一件一件的問題。比如說課上調(diào)動學(xué)生上課的氣氛，能夠精確把握課堂的節(jié)奏，以及合理支配我所授課的內(nèi)容，并且快速的備好一節(jié)課，與學(xué)生們和諧的相處，最終達(dá)到輕松自如地上好一節(jié)課。

二不足之處

1.在美術(shù)教學(xué)中有特色，有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的`特色點(diǎn)。

2.課堂管理方面希望學(xué)生們在課上可以發(fā)散自己的思維多一點(diǎn)創(chuàng)新，所以對他們始終不是很嚴(yán)格，但是也總會有一些學(xué)生借著學(xué)習(xí)的借口淘氣的，這一點(diǎn)我還是須要在加強(qiáng)管理一下。

三努力方向

1.培育學(xué)生豐富的想象力，給學(xué)生們盡量供應(yīng)多一點(diǎn)的素材，激發(fā)學(xué)生們對美術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

2.課堂形式的多樣化，比如視頻、圖片、故事、互動、尋寶等等。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我收獲了很多，但也有很多不足，面對不足，我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會用更多更好的方法，讓學(xué)生想畫敢畫，提高學(xué)生們的繪畫質(zhì)量。

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)2

一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)當(dāng)一年級美術(shù)教學(xué)工作，在這個學(xué)期中仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題仔細(xì)地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師相互聽課，相互學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

本學(xué)期仔細(xì)根據(jù)美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改，依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r進(jìn)行有效的教學(xué)，根據(jù)學(xué)校支配課時(shí)仔細(xì)把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手實(shí)力，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的愛好愛好，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期基本能按時(shí)完成教學(xué)，效果也還可以，許多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的相識，審美學(xué)問也提高了不少。在教學(xué)中我常常利用課余時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與愛好。愛好是的老師，愛好是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，主動思索，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的愛好，在教學(xué)中運(yùn)用故事、嬉戲、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的愛好。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化基礎(chǔ)學(xué)問較落后，學(xué)生對各方面相識較少，學(xué)生的審美教化和思想教化就成了我在教學(xué)中不行缺少的一部分，一年級班級人數(shù)眾多，管理教化任務(wù)很重，我常常運(yùn)用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教化和思想教化。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句激勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的狀況，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有肯定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教化學(xué)生，是他們相識到，心靈美是學(xué)好畫畫的'基礎(chǔ)；養(yǎng)成耐性，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)看法及思想許久保持，卻不是一朝一夕的事，仔細(xì)分析和探討學(xué)生的年齡特征和特性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教化，耐性細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)閱歷與體會

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個特別重要的學(xué)習(xí)科目，上課也要有過硬的專業(yè)學(xué)問水準(zhǔn)，不僅能說會道，更重要的是動手實(shí)力必需要強(qiáng)，讓學(xué)生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能仔細(xì)去學(xué)習(xí)。在上課前，我都先去熟識要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生觀賞美術(shù)作品，也提高了學(xué)生的審美意識，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)生接觸美術(shù)學(xué)問較少，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和書法學(xué)問，因?yàn)闀ㄎ覀內(nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ玫降?，在上美術(shù)課時(shí)，要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)學(xué)問，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一學(xué)期的教學(xué)，組織全校學(xué)生進(jìn)行書畫展活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

1、要加強(qiáng)學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的實(shí)力。

2、要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫生。

3、老師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4、上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫，多輔導(dǎo)講解。

5、老師要多點(diǎn)評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中，要常常參與各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起溝通美術(shù)這學(xué)科學(xué)問，只有走進(jìn)學(xué)生的生活，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生。

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轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在問題。我對這一個學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，主動參與政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記。每天堅(jiān)持收看新聞，報(bào)紙。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作：

在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的.審美實(shí)力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期，仔細(xì)開展書法社團(tuán)活動。我和王老師每周堅(jiān)持兩次書法小組活動。社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，在中高年級成立了書法社團(tuán)。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美實(shí)力，陶冶情操，啟迪才智。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動，并取得了肯定的進(jìn)步。

三、閱歷和教訓(xùn)

1.在傳授雙基、培育實(shí)力過程中，加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實(shí)力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學(xué)期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點(diǎn)、特性及愛好等特征，在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培育幼兒的創(chuàng)建力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與觀賞、表現(xiàn)與創(chuàng)建兩個方面，而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和觀賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨(dú)特的方式把對美的體驗(yàn)和感悟創(chuàng)建表達(dá)出來。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培育幼兒的'創(chuàng)建性——幼兒靠著自己的感受會大膽地、自由自在地用肯定的方式去表達(dá)出來”綻開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動質(zhì)量的提高，為幼兒供應(yīng)了更大的發(fā)展空間，不僅熬煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)建力得到了發(fā)展。

本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)習(xí)xx《手工活動中幼兒創(chuàng)建力培育初探》，在學(xué)習(xí)中，我們懂得了手工制作是幼兒特別喜愛的一項(xiàng)活動，它有很多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點(diǎn)畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。

與大家一起共享，手工制作是培育幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)建性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手：

1、了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒對手工的愛好。

2、喚起幼兒的創(chuàng)建情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望，期間可以觀賞同伴的作品、供應(yīng)豐富多彩的手工材料、手工嬉戲與繪畫相結(jié)合等。

3、豐富幼兒的感知，供應(yīng)創(chuàng)建的源泉。

4、注意激勵，增加幼兒創(chuàng)建的信念。

最終，我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例，共享、甄選后，進(jìn)行集體備課，研討氛圍濃