2023-2024學(xué)年山東省德州市臨邑縣重點中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省德州市臨邑縣重點中學(xué)八年級（上）月考物理試卷（10月份）一、單選題（本大題共12小題，共36.0分）1.關(guān)于某中學(xué)生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是(

)A.身高約為160dm B.100m短跑成績約為6s

C.物理教科書的寬度約為19cm D.脈搏正常跳動60次所用時間約為1s2.求真小組在關(guān)于錯誤和誤差的討論中，下列觀點正確的是(

)A.誤差的產(chǎn)生與測量方法的錯誤選擇有關(guān) B.測量時多估計幾位數(shù)字就可以減小誤差

C.多次測量求平均值可以減小誤差 D.隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差3.如圖所示，“神舟十六號”正在靠攏空間站組合體，即將完成交會對接。我們說景海鵬是靜止的，選取的參照物是(

)

A.天舟六號 B.天和核心艙 C.神舟十五號 D.神舟十六號4.陸地上跑得最快的動物是獵豹，其速度可達35m/s；水中游得最快的是旗魚，其速度可達108km/?；空中飛得最快的是尖尾雨燕，其速度可達5km/min。如果讓這三種動物一起比賽，冠軍是(

)A.獵豹 B.旗魚 C.尖尾雨燕 D.無法比較5.P、Q是同一直線上相距6米的兩點，甲、乙兩小車分別經(jīng)過P點向Q點做直線運動，它們的s?t圖像分別如圖(a)(b)所示。甲、乙在經(jīng)過Q點后距Q點2米處相遇，則(

)

A.甲比乙早1秒通過Q點 B.乙比甲早1秒通過Q點

C.甲比乙早3秒通過P點 D.乙比甲早3秒通過P點6.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，這個實驗現(xiàn)象主要探究了(

)A.音調(diào)與振幅的關(guān)系

B.聲音產(chǎn)生的原因

C.聲音傳播的條件

D.聲音是否具有速度

7.北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。下列有關(guān)聲音的描述正確的是(

)A.聲音可以不由振動產(chǎn)生 B.聲音在空氣中傳播的速度是3×108m/s

C.只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音8.手機中的“全民K歌“，不僅可以讓我們每一個人都來體驗一把當(dāng)歌唱家的味道，而且還可以評價?！叭馣歌“的評論中就有“靚穎海豚音在你面前也不過如此”的說法。這里所說的“海豚音”主要是指聲音的(

)A.音調(diào)高 B.振幅大 C.響度大 D.音色好9.如圖是同一示波器相同參數(shù)下的聲音波形圖，其中一個與其它圖形表示響度不同的是(

)A. B. C. D.10.在2022央視元宵晚會上，還在執(zhí)行航天任務(wù)的宇航員王亞平在空間站送上元宵祝福，她還用一把古箏彈奏出悠揚的《茉莉花》，對此，不少網(wǎng)友留言稱，“來自宇宙的樂”“此曲只應(yīng)天上有”，聽眾能聽出音樂用古箏奏出的，是根據(jù)聲音的哪個要素進行的(

)A.音調(diào) B.音色 C.振幅 D.響度11.以下關(guān)于聲波的利用的說法中正確的是(

)A.在醫(yī)學(xué)上常常利用次聲波擊碎結(jié)石

B.利用超聲波進行金屬探傷，說明聲可以傳遞信息

C.倒車?yán)走_是利用次聲波來確定障礙物的遠(yuǎn)近

D.利用“超聲波測距技術(shù)”可以測量月球到地球間距離12.科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬于利用噪聲的是(

)A.摩托車安裝消聲器 B.有的道路旁設(shè)置隔聲板

C.工廠工人戴著防噪聲耳罩 D.飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況二、填空題（本大題共4小題，共10.0分）13.(1)如圖甲所示，小明用刻度尺和三角板測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是

cm。

(2)如圖乙所示，機械停表的讀數(shù)是

s。

14.如圖所示的是我國“神舟十號”航天器與“天宮一號”太空實驗室對接后的飛行狀態(tài)．對接后“神舟十號”航天器相對于“天宮一號”是______的，相對于地球是______的．(均填“運動”或“靜止”)15.體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭荆焊鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是______同學(xué)，這里比較三人運動的快慢所采用的方法是______，丙在百米賽跑過程中的平均速度為______m/s。參賽者甲乙丙成績/s14.313.812.516.如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“1(do)”、“2(re)”、“3(mi)”、“4(fa)”四個音調(diào)，你覺得聲源是______，則吹出“2”聲的瓶子序號是______。如用筷子敲打瓶子如果能發(fā)出“do”(1)、“re”(2)、“mi”(3)、“fa”(4)四個音調(diào)，則瓶子排列順序是______。三、實驗探究題（本大題共3小題，共36.0分）17.小明在研究聲音產(chǎn)生與傳播時，完成實驗：

(1)如圖甲，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，說明聲音由物體______產(chǎn)生；

(2)探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是______(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)；

(3)如圖丙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，由此推理可以得出______不能傳聲。

(4)通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲。下列控制噪聲的措施中，與上述實驗結(jié)論相符合的是______(填序號)。

A.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

B.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩

C.近居民樓的高架路安裝隔音墻

D.摩托車安裝消聲器18.小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，如表是他在實驗時控制的琴弦條：編號琴弦材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mA銅400.5B尼龍絲400.5C尼龍絲300.5D鋼200.3E鋼200.7(1)如果想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為______(只填寫字母代號)的弦，由生活經(jīng)驗猜想，琴弦的音調(diào)與琴弦粗細(xì)______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

(2)想探究琴弦的音調(diào)與琴弦的長度的關(guān)系應(yīng)選______，選用編號為A、B兩根弦想探究琴弦的音調(diào)與______的關(guān)系。本探究實驗所用的方法叫做______。

(3)選用編號為A、C兩根琴弦______(選填“能”或“不能”)探究琴弦的音調(diào)與琴弦的長度的關(guān)系。

(4)本實驗中對選中同一組材料進行多次實驗的目的是______(選填“減小誤差”或“得到普遍規(guī)律”)。

(5)探究過程通常采用下列一些步驟：A.設(shè)計并進行實驗；B.分析與論證：C.提出問題：D.猜想與假設(shè)；E.得出結(jié)論等，你認(rèn)為小明要完成本實驗探究的過程，所采用的合理順序應(yīng)該是______(只填代號)。19.如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

(1)本實驗的原理是______；

(2)實驗中，除了用到如圖的器材外，還缺少的測量工具______。

(3)實驗時，斜面的坡度應(yīng)較小，其原因是______。

(4)圖中AB段的路程sAB=______cm，如果測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=______m/s。

(5)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，則AB段的平均速度v四、計算題（本大題共2小題，共18.0分）20.小明同學(xué)從家中出發(fā)到大潤發(fā)超市，其中前一半路程步行，后一半路程騎自行車。全程的路程與時間圖象如圖所示，求：

(1)小明同學(xué)步行的速度；

(2)小明同學(xué)到大潤發(fā)超市全程的平均速度；

(3)小明同學(xué)騎車的速度。

21.火車在進入隧道前必須鳴笛，一列火車的運行速度是108km/?，司機在鳴笛后2s聽到自隧道口處山崖反射的回聲，求：(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

(1)2秒內(nèi)聲音傳播的距離？

(2)從司機鳴笛到聽到回聲火車行駛多遠(yuǎn)？

(3)火車鳴笛時離隧道口有多遠(yuǎn)？

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于此數(shù)值，在160cm=16dm左右，故A不合理；

B、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米時間在15s左右，故B不合理；

C、中學(xué)生“一拃”的長度約15cm，物理教科書的寬度略大于此數(shù)值，在19cm左右，故C合理；

D、正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s，故D不合理。

故選：C。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個。

物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。2.【答案】C

【解析】解：A、誤差的產(chǎn)生與測量方法有關(guān)，但如果選擇錯誤的方法，產(chǎn)生的是錯誤，不是誤差，故A錯誤；

B、測量時估讀值只能有一位，多估計幾位數(shù)字不能減小誤差，故B錯誤；

C、多次測量求平均值可以減小誤差，故C正確；

D、無論科學(xué)如何發(fā)展，人們也不能完全消除誤差，故D錯誤。

故選：C。

誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方法：多次測量求平均值、改進實驗方法和采用精密的測量工具等。

本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯誤的不同、減小誤差的方法等的理解和掌握。3.【答案】D

【解析】解：神舟十六號飛船與景海鵬的位置沒有發(fā)生變化，所以我們說景海鵬是靜止的。故D正確，ABC錯誤。

故選：D。

被研究物體相對于參照物，位置沒有發(fā)生變化，我們就說物體是靜止的，反之，就是運動的。

本題考查了參照物的問題，屬于基礎(chǔ)題。4.【答案】C

【解析】解：獵豹的速度是40m/s，40m/s=40×3.6km/?=144km/?；

旗魚的速度是108km/?；

尖尾海燕的速度5km/min=5×60km/?=300km/?；

因此，速度最快的是尖尾海燕，最慢的是旗魚；

故選：C。

通過直接比較速度的大小也可以比較運動的快慢，速度大的運動的快，速度小的運動的慢，此題還需要統(tǒng)一單位。

利用速度的大小可以直接比較運動的快慢，但速度單位需要統(tǒng)一，屬于基礎(chǔ)知識的考查。5.【答案】D

【解析】解：因為P、Q是同一直線上相距6m的兩點，P點是起點(圖象上是點O)，Q點是終點(Q點位于縱軸的6m處)。由圖可知：當(dāng)兩車的縱坐標(biāo)都是8m時，甲車對應(yīng)的時間是3s，而乙車對應(yīng)的時間是6s，所以，乙比甲早3s通過P點，PQ距離為6m，當(dāng)兩車的縱坐標(biāo)都是6m時，甲車對應(yīng)的時間是3s×34=2.25s，而乙車對應(yīng)的時間是6s×34=4.5s，4.5s?2.25s=2.25s；3s>2.25s，所以乙比甲早0.75s通過Q點，故ABC錯誤，D正確。

故選：D。

由題可知甲、乙在經(jīng)過Q點后距Q點2米處相遇，故P與相遇點的距離為6m+2m=8m；

從圖象上找出甲車和乙車到達相遇點時各自對應(yīng)的橫坐標(biāo)?時間，據(jù)此分析甲車和乙車通過8

m時所用的時間的大小，據(jù)此即可判斷誰先經(jīng)過P點，結(jié)合通過6.【答案】B

【解析】解：實驗中運用轉(zhuǎn)換法通過觀察乒乓球是否被彈開得到：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以該實驗是用來探究聲音產(chǎn)生的原因，故B正確，ACD錯誤。

故選：B。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。7.【答案】D

【解析】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲也就停止，故A錯誤；

B、聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s，故B錯誤；

C、固體、液體、氣體都可以傳聲，故C錯誤；

D、固體傳播聲音比空氣快，故D正確。

故選D。

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲也就停止。

(2)聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s。

(3)固體、液體、氣體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲。

(4)一般情況下，固體的傳聲效果較好。

知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，固體的傳聲效果做好。本題屬于基礎(chǔ)性題目。8.【答案】A

【解析】解：海豚音，顧名思義是海豚的一種相近的聲音，它是一種頻率很高的聲音，幾乎是人的聲音的極限，聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率高音調(diào)高，故A正確，BCD錯誤。

故選：A。

聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色。

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。9.【答案】D

【解析】解：對比三個圖可知，D圖的振幅最小，響度最小，ABC的振幅相同，響度相同。

故選：D。

振幅影響響度，頻率(振動快慢)影響音調(diào)；波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大小，從而說明響度的大?。徊ǖ氖杳艹潭缺硎疚矬w振動的快慢(頻率)，從而說明音調(diào)的高低。

聲音的音調(diào)和響度可以通過波形反映出來，要能讀懂波形。10.【答案】B

【解析】解：音色是取決于發(fā)聲體本身的一種特性，可以用于區(qū)分或辨別發(fā)聲體；聽眾能聽出音樂用古箏奏出的，是根據(jù)聲音的音色。

故選：B。

音色是取決于發(fā)聲體本身的一種特性，可以用于區(qū)分或辨別發(fā)聲體。

本題考查了音色與音調(diào)和響度的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題。11.【答案】B

【解析】解：A、在醫(yī)學(xué)上常常利用超聲波擊碎結(jié)石，故A錯誤；

B、利用超聲波進行金屬探傷，說明聲可以傳遞信息，故B正確；

C、倒車?yán)走_是利用超聲波來確定障礙物的遠(yuǎn)近，故C錯誤；

D、月球到地球之間有一部分是真空，聲音不能在真空中傳播，故D錯誤。

故選：B。

(1)聲音可以傳遞信息和能量；聲音傳遞信息，在診病中經(jīng)常用到；聲音可以傳遞能量，如用超聲波清洗精密的機械等；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

本題考查聲音的有關(guān)問題，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。12.【答案】D

【解析】A、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲，故A不合題意；

B、在道路旁設(shè)置隔聲板，是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；

C、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲，故C不合題意；

D、飛行員根據(jù)發(fā)動機轟鳴聲判斷其運轉(zhuǎn)情況，這是利用聲音來傳遞信息，故D符合題意。

故選：D。

控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生(即在聲源處減弱噪聲)、阻斷噪聲的傳播(即在傳播過程中減弱)和防止噪聲進入耳朵(在人耳處減弱)。禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲。

減弱噪聲的方法有三個，如何將具體的措施與方法聯(lián)系在一起是解決此題的關(guān)鍵。13.【答案】1.20

337.5

【解析】解：

(1)由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

紐扣左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與3.20cm對齊，所以紐扣的直徑為d=3.20cm?2.00cm=1.20cm。

(2)秒表小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間偏向6min一側(cè)；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s。

故答案為：(1)1.20；(2)337.5。

(1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

(2)秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。

刻度尺、秒表是日常生活和物理實驗中經(jīng)常使用的基本測量工具，需要我們熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。14.【答案】靜止；運動

【解析】解：(1)“天宮一號”和“神舟十號”航天器對接后，“神舟十號”航天器與“天宮一號′飛行器一起運動，相對位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟十號”航天器相對于“天宮一號”飛行器來說是靜止的．

(2)“神舟十號”航天器和“天宮一號”相對于地球的位置在不斷發(fā)生變化，所以“神舟十號”航天器和“天宮一號”相對于地球是運動的．

故答案為：靜止；運動．

研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．

本題考查運動和靜止的相對性，一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．15.【答案】丙

相同路程比較時間的長短

8

【解析】解：百米賽跑，三名同學(xué)通過的路程相等，由表中數(shù)據(jù)知：丙同學(xué)的運動時間最短，則丙跑得最快，這里比較三人運動的快慢所采用的方法是相同路程比較時間的長短。

丙在百米賽跑過程中的平均速度為v=st=100m12.5s=8m/s。

故答案為：丙；相同路程比較時間長短；8。

(1)比較物體運動快慢的方法：①比較速度大小，速度大，運動快，速度小，運動慢；②比較相同路程所用時間的長短，路程相同時，所用時間越短，物體運動越快；所用時間越長，運動越慢；③比較相同時間內(nèi)路程的大小，時間相等時，路程越大，物體運動越快，路程越短，物體運動越慢。

16.【答案】瓶內(nèi)空氣柱

乙

丁甲乙丙

【解析】解：用嘴貼著瓶口吹氣時，是由于空氣柱的振動產(chǎn)生的；

因為聲音是由不同長度的空氣柱振動產(chǎn)生的，空氣柱越短振動越快，音調(diào)就越高。

由圖可知，空氣柱由長到短的排列是：丁、甲、乙、丙，所以吹出“2”聲的瓶子序號是乙；

瓶子重量從大到小依次是丁甲乙丙，所以筷子敲打瓶子時，丙振動最快，發(fā)出聲音音調(diào)最高，丁振動最慢，發(fā)出聲音音調(diào)最低。發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的排列順序是：丁、甲、乙、丙。

故答案為：瓶內(nèi)空氣柱；乙；丁甲乙丙。

用嘴貼著瓶口吹氣時，瓶中空氣柱會振動發(fā)出聲音，空氣柱越短振動越快；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高。

解決此類問題的關(guān)鍵是知道是空氣柱的振動發(fā)出聲音，知道影響聲音音調(diào)的因素。17.【答案】振動

轉(zhuǎn)換法

變小

真空

C

【解析】解：(1)用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音由物體的振動產(chǎn)生的；

(2)將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，對研究對象進行了轉(zhuǎn)換，所以采用的方法是轉(zhuǎn)換法；

(3)如圖丙所示，逐漸抽出其中的空氣，玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

(3)上述實驗中是靠真空阻斷了聲音的傳播；

A、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；

B、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，可以在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；

C、隔音墻可以阻斷聲音的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；

D、摩托車安裝消聲器可以在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。

故答案為：(1)振動；

(2)轉(zhuǎn)化法；

(3)變?。徽婵?；

(4)C。

(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”；

(2)物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法；

(3)聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲；

(3)減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱；

此實驗考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件、減弱噪聲的途徑等知識，注意物理方法在物理實驗中的運用。18.【答案】D、E

有關(guān)

B、C

材料

控制變量

不能

得到普遍規(guī)律

CDABE

【解析】解：(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，需要控制弦的長度和材料相同，粗細(xì)不同，應(yīng)該選用表中編號為D、E的弦，由生活經(jīng)驗猜想，弦的音調(diào)與其粗細(xì)有關(guān)；

(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系，應(yīng)該控制弦的粗細(xì)、材料相同，長度不同，應(yīng)選B、C的弦；

想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)該控制弦的長度、粗細(xì)相同，材料不同，應(yīng)選A、B的弦；

本探究實驗所用的方法是控制變量法；

(3)當(dāng)研究音調(diào)與一個變量時，必須保證其他兩個變量相同；如果選用編號為A、C兩根琴弦，材料不同，長度不同，出現(xiàn)兩個變量，因此不能探究琴弦的音調(diào)與琴弦的長度的關(guān)系；

(4)本實驗中對選中同一組材料進行多次實驗的目的是為了獲得普遍的規(guī)律，防止偶然性的發(fā)生；

(5)要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：C提出問題；D猜想與假設(shè)；A設(shè)計和進行實驗；B分析歸納；E得出結(jié)論。所以順序為CDABE。

故答案為：(1)D、E；有關(guān)；(2)B、C；材料；控制變量；(3)不能；(4)得到普遍規(guī)律；(5)CDABE。

(1)弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的材料、長度、粗細(xì)有關(guān)；應(yīng)用控制變量法，探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，需要控制弦的長度和材料相同，粗細(xì)不同；

(2)探究弦的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系，應(yīng)該控制弦的粗細(xì)、材料相同，長度不同；

探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)該控制弦的長度、粗細(xì)相同，材料不同；

(3)當(dāng)研究音調(diào)與一個變量時，必須保證其他兩個變量相同；

(4)本實驗中對選中同一組材料進行多次實驗的目的是為了獲得普遍的規(guī)律；

(5)物理中探究實驗一般有如下步驟：提出問題，猜想或假設(shè)，設(shè)計實驗，進行實驗，分析論證，得出結(jié)論，評估交流。

控制變量法的實驗是初中物理實驗中重要的思想，考試中從材料的選取、方案的設(shè)計、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想，要細(xì)心。19.【答案】v=st

秒表

便于測量時間

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【解析】解：