2024屆黑龍江省伊春市南岔區(qū)伊春二中高二上生物期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆黑龍江省伊春市南岔區(qū)伊春二中高二上生物期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有①多肽②淀粉③纖維素④脂肪A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2．蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的?，F(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1，則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為()A.8/9 B.1/2 C.9/16 D.1/43．一個(gè)正常男子與一個(gè)色盲女子結(jié)婚，他們所生的兒子和女兒的基因型分別是A.XBY和XBXb B.XBY和XbXbC.XbY和XBXb D.XbY和XbXb4．下列物質(zhì)不是植物激素的是（）A.脫落酸 B.吲哚乙酸C.2，4—D D.乙烯5．某下列對圖示曲線的描述，錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)生上完兩節(jié)課后到放學(xué)前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量B.劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)，X代表血漿的pH，Y代表血液中乳酸的含量C.飽餐半小時(shí)后，X代表肝細(xì)胞中糖原的含量，Y代表血液中胰高血糖素的含量D.人體失水過多、食物過咸時(shí)，X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量6．要達(dá)到下列各項(xiàng)研究目的，所采用的研究方法錯(cuò)誤的是A.種群的J型增長——數(shù)學(xué)模型建構(gòu)法B.植株上跳蝻的密度——標(biāo)志重捕法C.酵母菌的種群密度——抽樣檢測法D.土壤小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)——記名計(jì)算法或目測估計(jì)法7．胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位分別是（）A.尖端、根尖 B.尖端、尖端C.尖端下面部分、尖端下面部分 D.尖端、尖端下面部分8．（10分）促紅細(xì)胞生成素是一類主要由腎臟產(chǎn)生的糖蛋白，可促進(jìn)紅細(xì)胞的生成。研究發(fā)現(xiàn)，缺氧條件能刺激促紅細(xì)胞生成素的產(chǎn)生。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.骨髓中存在促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞B.促紅細(xì)胞生成素會(huì)增加機(jī)體中線粒體的數(shù)量C.鐮狀細(xì)胞貧血患者可通過注射促紅細(xì)胞生成素進(jìn)行治療D.輕度缺氧條件下，內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)往往會(huì)發(fā)生明顯變化二、非選擇題9．（10分）胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍，細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請回答下列問題：（1）據(jù)圖1分析可知，葡萄糖通過____________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為________________（能源物質(zhì)/信號分子），與ATP敏感的K+通道蛋白上的識別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+通道打開，使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為____________________。（2）某種糖尿病的病因是患者血清中存在有異常的抗體，該抗體能與圖1胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖載體特異性結(jié)合并使其活性降低，最終導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿病。該病________（能/不能）通過注射胰島素進(jìn)行治療。從免疫學(xué)角度分析，該種糖尿病屬于__________病。（3）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機(jī)制如下圖2所示。據(jù)圖2分析，當(dāng)胰島素與受體蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號傳遞，引起_________的融合，從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是__________________、____________________。10．（14分）某研究小組利用圖一裝置來研究在一定的二氧化碳濃度下，光照強(qiáng)度分別對植物甲、乙光合作用的影響，結(jié)果如圖二所示（整個(gè)過程呼吸強(qiáng)度不變）。請回答下列問題：（1）要想獲得圖二中A、B的值，圖一裝置應(yīng)放在_______環(huán)境中，溶液A應(yīng)是_________。為了使測得的結(jié)果更準(zhǔn)確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放置____________________；若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位，對照組刻度右移2個(gè)單位，則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為_____個(gè)單位。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量______（填“多”或“少”）。（3）簡述“光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互依存，不可分割”的原因是______________________。11．（14分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的___________（用字母表示），在①、③過程中碳以___________形式進(jìn)行循環(huán)。（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為___________。（3）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有___________，這種能力的大小主要取決于______________________。12．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素及植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，激素甲代表的是________，高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________和根的生長情況，該實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法是___________________________________________。據(jù)此還說明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素____________________________。（4）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）處理插條。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】多肽也有大分子，能水解成單體氨基酸，淀粉和纖維素在相關(guān)酶的作用下都能水解成單體葡萄糖，但脂肪不是高分子化合物，沒有單體，在脂肪酶的作用下水解產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，①②③正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題主要考查單體的概念，屬識記水平，較容易。2、A【解析】根據(jù)題意分析可知：F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9：6：1，為孟德爾兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果9：3：3：1比例的變式，因此，兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交的遺傳圖解為：P：YYrr（圓形）×yyRR（圓形）→F1：YyRr（扁形）→F2：9Y_R_（扁形）：3Y_rr（圓形）：3yyR_（圓形）：1yyrr（長形）?！驹斀狻坑深}意可知扁形基因型為Y_R_；圓形塊根基因型為Y_rr或者yyR_；長形塊根基因型為yyrr。兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交的遺傳圖解為：P：YYrr（圓形）×yyRR（圓形）→F1：YyRr（扁形）→F2：9Y_R_（扁形）：3Y_rr（圓形）：3yyR_（圓形）：1yyrr（長形）。根據(jù)F2表現(xiàn)型及比例可知，雙顯性個(gè)體表現(xiàn)為扁形塊根（Y_R_，占所有F2的9/16），而雙顯性個(gè)體中有只有一個(gè)純合子（YYRR，占1/16），所以F2扁形塊根中雜合子所占的比例為8/9，A正確。故選A。3、C【解析】根據(jù)一個(gè)正常男子與一個(gè)色盲女子的表現(xiàn)型，可確定他們的基因型分別為XBY和XbXb．因此，他們結(jié)婚后所生的兒子和女兒的基因型分別是XbY和XBXb，故選C?？键c(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型4、C【解析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物生長發(fā)育有顯著影響微量有機(jī)物；植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、脫落酸是植物激素，A錯(cuò)誤；B、吲哚乙酸是生長素，是植物激素，B錯(cuò)誤；C、2，4—D是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，是植物生長調(diào)節(jié)劑，C正確；D、乙烯是植物激素，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】據(jù)圖分析，圖中含有兩條曲線，即曲線X和曲線Y，一個(gè)上升、一個(gè)下降，它們可表示很多穩(wěn)態(tài)的關(guān)系，如胰高血糖素與胰島素的關(guān)系、抗利尿激素與尿液的關(guān)系等?！驹斀狻緼、學(xué)生上午上完兩節(jié)課后血糖濃度降低，血液中胰高血糖素升高、胰島素降低，使血糖維持相對穩(wěn)定的水平，符合圖示曲線，A正確；B、劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi)，乳酸含量升高，導(dǎo)致血漿pH略微降低，由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，血漿中的pH幾乎保持不變，不符合圖示曲線，B錯(cuò)誤；C、飽餐半小時(shí)后，血糖升高，促進(jìn)肝糖原的合成，即糖原含量增多，胰高血糖素含量降低，符合圖示曲線，C正確；D、人體失水過多、食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素含量增加，尿液的量減少，符合圖示曲線，D正確。故選B。6、B【解析】A、數(shù)學(xué)模型指用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。種群的J型增長包含數(shù)學(xué)模型中的曲線和公式兩種數(shù)學(xué)形式，A正確。B、對于活動(dòng)能力比較差的動(dòng)物，如植株上的跳蝻，采用樣方法來調(diào)查種群密度，B錯(cuò)誤。C、酵母菌的種群密度采用抽樣檢測的方法，先計(jì)算血球計(jì)數(shù)板上的數(shù)目，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)，C正確。D、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度做了統(tǒng)計(jì)，調(diào)查時(shí)，由于小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng)（不適宜樣方法），身體微?。ú贿m宜標(biāo)記重捕法），常采用取樣器采集，用記名計(jì)算法和目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)，D正確。故選B。7、B【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，尖端下面一段是彎曲生長的部位?！驹斀狻客ㄟ^生長素發(fā)現(xiàn)史的實(shí)驗(yàn)得知：胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長素的部位和感受光刺激的部位，向光彎曲的部位在尖端以下的伸長區(qū)。故選B。8、A【解析】從題干可獲知信息，促紅細(xì)胞生成素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可促進(jìn)紅細(xì)胞生成。缺氧時(shí)，促紅細(xì)胞生成素增加?！驹斀狻緼、從題干信息可知，促紅細(xì)胞生成素可促進(jìn)紅細(xì)胞的生成，所以促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是骨髓造血組織，存在于骨髓中，A正確；B、從題干信息無法推出“促紅細(xì)胞生成素會(huì)增加機(jī)體中線粒體的數(shù)量”這一結(jié)論，B錯(cuò)誤；C、鐮狀細(xì)胞貧血患者的病因是血紅蛋白基因突變，導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，注射促紅細(xì)胞生成素能促進(jìn)紅細(xì)胞生成，但生成的紅細(xì)胞中的血紅蛋白仍然是異常的，C錯(cuò)誤；D、從題干信息可知，缺氧時(shí)，促紅細(xì)胞生成素能刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，改善缺氧，所以內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)應(yīng)該維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.協(xié)助擴(kuò)散②.信號分子③.由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?）①.能②.自身免疫（3）①.含GLUT-4的囊泡與細(xì)胞膜②.合成糖原③.轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)【解析】1、分析圖1可知，當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，進(jìn)而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖減低。2、分析圖2可知，①和②表示合成肝糖原、肌糖原，轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等?！拘?詳解】據(jù)圖1分析可知，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞是順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體，方式是協(xié)助擴(kuò)散；ATP可與K+通道蛋白上的識別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，該過程中ATP屬于信號分子，可引發(fā)細(xì)胞的生理功能改變；興奮狀態(tài)的細(xì)胞鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜內(nèi)電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢?。【小?詳解】抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，葡萄糖濃度升高，引起糖尿病，可以通過注射胰島素來治療；從免疫學(xué)的角度分析，這種異?？贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病。【小問3詳解】分析示意圖2，當(dāng)胰島素與受體結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT-4的嚢泡與細(xì)胞膜的融合，囊泡的形成直接與高爾基體有關(guān)，通過囊泡的活動(dòng)增加了細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體GLUT-4的含量，從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存和利用能力；進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖主要的去向是氧化分解供能，另外還可以在肝臟或肌肉細(xì)胞中合成糖原或在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化形成非糖物質(zhì)。故胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10、（1）①.無光（或黑暗）②.NaOH溶液③.死的該植物幼苗、NaOH溶液④.7（2）少（3）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi【解析】根據(jù)圖二分析，圖中A、B兩點(diǎn)與縱坐標(biāo)相交，此時(shí)的光照強(qiáng)度為0，不能進(jìn)行光合作用，因此兩點(diǎn)都只能進(jìn)行呼吸作用，代表植物乙、甲的呼吸作用強(qiáng)度；a、b兩點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交，表示兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)兩種植物的光合速率與呼吸速率相等；c、d表示兩種植物的光飽和點(diǎn)；植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都低于植物乙，說明植物甲最可能是陰生植物，植物乙最可能是陽生植物。【小問1詳解】A、B點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)的值為呼吸作用強(qiáng)度，測植物的呼吸作用強(qiáng)度應(yīng)在無光條件下，因此圖一中溶液A應(yīng)為NaOH溶液；對照裝置的設(shè)立是為了排除環(huán)境因素對瓶內(nèi)壓強(qiáng)的影響，故容器和小燒杯中應(yīng)分別放置死的該植物幼苗和NaOH溶液；若實(shí)驗(yàn)組刻度左移5個(gè)單位，對照組刻度右移2個(gè)單位，則實(shí)際呼吸強(qiáng)度為5+2=7個(gè)單位?！拘?詳解】產(chǎn)氧量指真正光合速率，光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物乙的凈光合速率為0，真正光合速率等于呼吸速率，為20，而植物甲的真正光合速率為50+10=60，所以植物乙在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量比植物甲在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量少?！拘?詳解】光反應(yīng)和暗反應(yīng)相互依存，不可分割，是說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系，即光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程及其影響因素，明確黑暗條件下植物只能進(jìn)行呼吸作用，能夠準(zhǔn)確判斷圖二中各個(gè)字母代表的含義，進(jìn)而利用所學(xué)知識結(jié)合題干要求分析答題。11、（1）①.DB##BD②.二氧化碳##CO2（2）N+R（3）①.自我調(diào)節(jié)能力②.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物。

動(dòng)物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動(dòng)物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖中A、B、C、D依次表示非生物的物質(zhì)和能量、消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者；①②③依次表示光合作用、攝食、分解者的分解作用。圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中有兩條食物鏈：植物→鼠→蛇；植物→昆蟲→蛙→蛇?！拘?詳解】食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的，因此圖乙中的生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，即圖甲中的DB，①是光合作用，③是分解者的分解作用，在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)?！拘?詳解】圖乙中，鼠和昆蟲都為第二營養(yǎng)級，其糞便中的能量屬于生產(chǎn)者植物的同化量，即M包含在植物同化量中，根據(jù)分析可知第二營養(yǎng)級的同化量等于第二營養(yǎng)級生物的呼吸作用消耗和第二營養(yǎng)生物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，因此，第二營養(yǎng)級的同化量可表示N+R?！拘?詳解】該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一般來講，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，反之，就越強(qiáng)，因此，該能力的大