人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試含答案

培優(yōu)卷2020年人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。kuíhuāróunènzōngjìliǎnjiá()()()()guījuyǔnxǔchéngfáguāiqiǎo()()()()二、比一比，再組詞。妖()福()紹()牌()沃()幅()招()脾()三、詞語(yǔ)樂園。1．照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(1)樹葉（飄落）暮色()北風(fēng)()軍號(hào)()(2)春天（鮮花盛開）夏天()秋天()冬天()2．讀句子，在括號(hào)里寫出加粗詞語(yǔ)的反義詞。(1)巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園。()(2)一個(gè)沒有思想和夢(mèng)境的永恒之夜，同時(shí)在等待著她。()(3)他們手挽著手，走進(jìn)了那華麗的帳篷。()四、選擇題。1．下列加粗字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。A．海港(gáng)睫毛(jié)沖刷(chōng)沖勁(chòng)B．婚訊(xìn)陳舊(chén)拽住(zhuài)砌墻(qì)C．撫摸（fǔ）旗幟(zhī)海嘯(xiào)一縷(lǒu)D．神圣(shèng)宴會(huì)(yàn)迸發(fā)（bèng）覆蓋(fù)2．下列句子中，加粗詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A．他叫什么名字來(lái)著？這么重要的事情我竟然忘懷了。B．李明要遲到了，急忙將書塞進(jìn)書包，卻忘記了拿鉛筆盒。C．身處異國(guó)他鄉(xiāng)，頭頂那一輪明月，就是你難得的慰藉。D．每當(dāng)我遇到挫折而心情沮喪時(shí)，媽媽都會(huì)溫柔地安慰我。3．下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是()。①小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。②小木偶大步走在森林里。③小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個(gè)小妖怪?、苄⊙忠皇植嬷?，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。⑤它邊走邊想：穿過(guò)這片森林，會(huì)看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？A.②⑤①③④B.②⑤③①④C.④②①⑤③D.③④⑤②①4．下列關(guān)于本單元童話的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。A．本單元的童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力B．《海的女兒》里的小人魚，為了保護(hù)心愛的王子，自己的身體竟然化作了海水C．《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》里，有了寶葫蘆，人們要什么就有什么D．《巨人的花園》中，由于孩子們的到來(lái)，春天的美景重現(xiàn)花園，觸動(dòng)了巨人，也讓巨人不再自私五、按要求完成句子練習(xí)。1．她于是跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。（使用同樣的修辭手法再寫一句）______________________________________________________________________________2．當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候，她不得不承認(rèn)，她還從來(lái)沒有見過(guò)比這更美的容貌。（改為肯定句）______________________________________________________________________________3．想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，照樣子從不同角度寫一寫春天。例：A.冬天是個(gè)魔術(shù)師。他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里了。B．冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。(1)____________________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________________六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．爸爸常用“_____________，_____________”這句話勸勉我要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，不要到老一事無(wú)成，后悔已晚。2．“_____________，_____________”告訴我們學(xué)習(xí)要持之以恒。七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過(guò)來(lái)。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來(lái)。春天也跟著一起回來(lái)了。巨人對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。1．從選段中的加粗詞語(yǔ)可以體會(huì)到巨人已經(jīng)_______________________________________。2．童話世界里多奇妙呀！說(shuō)一說(shuō)選段中哪些地方讓你感受到奇妙。______________________________________________________________________________3．《巨人的花園》告訴我們哪些道理？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．快樂要和大家一起分享B．人不要太自私C．幸福要靠勞動(dòng)，要做對(duì)人們有益的事情D．要尊重孩子八、閱讀短文，完成練習(xí)。大海里的小提琴有一位老先生，提著一個(gè)黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得讓小提琴都來(lái)不及問主人，為什么這么急著出門。老先生跳上了一艘小船，駛向大海的另一邊。可是天氣突然變了，變得好可怕。海浪好像比巨人還高，大雨好像比墻壁還厚。在這么深的大海里，老先生的船沉了，他掉進(jìn)了海里，抱著一塊木頭。他好害怕好害怕，想著會(huì)不會(huì)有人來(lái)救他?？墒牵坏珱]有人來(lái)救他，海面上還出現(xiàn)了一個(gè)好大的嘴巴把他給吃掉了……老先生的小提琴也掉進(jìn)了海里，它隨著海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵．螃蟹把它當(dāng)成了船，乘風(fēng)破浪呢！哈哈，鯊魚把它當(dāng)成了球，丟來(lái)丟去呢！嘿嘿，章魚把它當(dāng)成了床，在上面睡著了呢！哎呀！大嘴巴又出現(xiàn)了！老先生的小提琴，也被吃掉了！這里好黑好黑哦！嗯，怎么會(huì)有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原來(lái)他也被這條鯨魚吃到了肚子里了呢！老先生說(shuō)：“老朋友，真好！又遇見你了！”小提琴終于可以問老先生了。它說(shuō)：“你到底急著出來(lái)做什么呢？”老先生說(shuō)：“唉，聽說(shuō)我們家的小木偶被別人騙了，被帶到了大海的另一邊。我得去救他，他可是我的寶貝呢！”但是，在鯨魚的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用來(lái)生火的木頭，也越來(lái)越少了。所有的木頭都用完了，孤單的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小塊來(lái)生火，再用小提琴優(yōu)美的琴聲，撫慰思念孩子的心情。突然，大海上漂來(lái)了另外一艘船。原來(lái)小木偶終于逃離了壞人的魔掌，來(lái)尋找老先生了。在大海里，因?yàn)檎也坏桨职纸咏^望的小木偶，忽然聽到了熟悉的聲音。那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？小木偶跳進(jìn)了鯨魚的嘴里，終于又可以和老先生在一起了！小木偶說(shuō)：“爸爸，我再也不會(huì)說(shuō)謊了，再也不調(diào)皮了，對(duì)不起！”老先生感動(dòng)得流下了眼淚。但是，旁邊的火堆也漸漸熄滅了，因?yàn)檫@是他們最后的一塊木板。黑暗中，小提琴說(shuō)：“老先生，請(qǐng)讓我為你們的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丟進(jìn)火堆，燃起大火后，趕緊澆滅，就會(huì)產(chǎn)生很大的煙。這些煙可以讓鯨魚打噴嚏，你們就可以離開了?！庇谑?，鯨魚的肚子里傳來(lái)了美麗的琴聲。音樂的結(jié)束，是鯨魚在打噴嚏，是夜空中晶瑩剔透的水柱，是老先生和小木偶永遠(yuǎn)不再分離的擁抱……1．根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在括號(hào)中。(1)船趁著順風(fēng)，沖開浪頭前進(jìn)。()(2)光亮而清澈、透明。()2．小木偶跳進(jìn)鯨魚嘴里的原因是()。A．他聽到了熟悉的小提琴聲，想要找回小提琴B．他聽到了熟悉的小提琴聲，想要和老先生在一起C．他想要盡力逃離壞人的魔掌3．“那不就是老先生每晚拉小提琴的聲音嗎？”這句話的意思是()。A．那不是老先生每晚拉小提琴的聲音！B．那是不是老先生每晚拉小提琴的聲音呢？C．那就是老先生每晚拉小提琴的聲音。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)出門后，小提琴去過(guò)的三個(gè)地方：________、________、________。(2)老先生是小提琴的_____________，老先生是小木偶的_____________，老先生急著出門的原因是_____________________________。(3)童話故事想象豐富，在第三自然段中螃蟹把小提琴當(dāng)成_____________，鯊魚把小提琴當(dāng)成_____________，章魚把小提琴當(dāng)成____________，請(qǐng)你繼續(xù)展開想象：還有_____________（誰(shuí)）把小提琴當(dāng)成_____________（什么），_____________（干什么）。5．讀了這個(gè)故事，最讓你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)寫出你的理由。______________________________________________________________________________九、快樂習(xí)作。很多童話故事讓我們深思。這些故事難道不能有另外的結(jié)局嗎？如果讓你重新編一個(gè)故事，你會(huì)怎么編呢？請(qǐng)你選一個(gè)故事來(lái)試試吧，注意把故事編得有趣喲！答案一、葵花柔嫩蹤跡臉頰規(guī)矩允許懲罰乖巧二、示例：妖怪福氣介紹名牌肥沃篇幅招來(lái)脾氣三、示例：1．(1)降臨呼嘯嘹亮(2)綠樹成蔭鮮果飄香白雪一片2．(1)熱鬧(2)短暫(3)樸素四、1．D2．A3．B4．B五、1．示例：她忘情地歌唱，歌聲婉轉(zhuǎn)清澈，就像春天剛化的溪水，流淌進(jìn)聽眾的心里。2．當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候，她只能承認(rèn)，她還從來(lái)沒有見過(guò)比這更美的容貌。3．示例：(1)春風(fēng)年年如期而至，吹過(guò)丘陵山崗，染得花紅柳綠，吹得小溪拍手歡唱。(2)春天，冬眠的紫貂和黑熊伸伸懶腰從各自的洞里走了出來(lái)。它們養(yǎng)足了精神，四處尋找食物。六、示例：1．少年不知勤學(xué)苦老來(lái)方知讀書遲2．一日讀書一日功一日不讀十日空七、1．認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不想驚走孩子2．示例：孩子們看見巨人，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。巨人把小男孩抱到樹枝上，這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)歌唱，春天也跟著一起回來(lái)了。3．C