蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （可能性）教育教學(xué)課件

數(shù)學(xué)四年級(jí)上蘇教版可能性

找朋友。有人用左手拿筷子地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)石頭會(huì)變成雞蛋海水是咸的一定可能不可能把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？AA223344摸之前能不能確定呢？可能摸到其中的任意一張，摸之前不能確定。把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？AA223344每張牌被摸到的可能性是一樣大的，摸出紅桃的可能性是一定的。摸出的可能是紅桃A，也可能是紅桃2、紅桃3或紅桃4。如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，將次序打亂，從中任意摸出1張，每張牌被摸出的可能性是一樣的嗎？AA223344摸之前不能確定，能摸出兩種花色，每張牌被摸到的可能性是一樣大的。將次序打亂，從中任意摸出1張，摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？AA223344紅桃有3張，黑桃有1張，所以摸出紅桃的可能性要比摸出黑桃的可能性大。下面哪一種情況更容易射中箭靶中紅色的部分？事件可能性的大小跟它所占比例或者分量有關(guān)你發(fā)現(xiàn)了什么？紅色部分多的更容易射中。摸彩球。①②（1）任意摸一個(gè)球，可能摸到藍(lán)色小球的是哪個(gè)箱子？

哪一個(gè)摸到藍(lán)色小球的可能性大？答：可能摸到藍(lán)色小球的是①和②箱子，②箱子摸到

藍(lán)色小球的可能性大。③摸彩球。①②（2）任意摸一個(gè)球，可能摸到紫色小球的是哪個(gè)箱子？摸到紫色小球的可能性大嗎？答：可能摸到紫色小球的是②箱子，摸到紫色小球

的可能性最小。③一些事件發(fā)生的可能性是有大有小的，發(fā)生的次數(shù)多，可能性就大；發(fā)生的次數(shù)少，可能性就小。小結(jié)事件可能性的大小跟它所占比例或者分量有關(guān)。下面的小正方體的六個(gè)面中，只有一個(gè)面涂成了紅色，其他面涂的是黃色，任意拋一次，出現(xiàn)哪個(gè)面朝上的可能性大（）。A.紅色B.黃色C.一樣大B盒子里放著大小、質(zhì)地相同的6個(gè)小球，2紅，1藍(lán)，3綠，閉上眼睛，從盒子里任意摸出一個(gè)球，可能摸到（）。A.紅球B.黃球C.紅球、黃球或藍(lán)球C想一想，每次盒子里可以放什么球？（1）任意摸出1個(gè)，不可能是藍(lán)球。任意摸出1個(gè)球，不可能是藍(lán)球，只要盒子里不放藍(lán)球即可。（2）任意摸出1個(gè)，可能是藍(lán)球。任意摸出1個(gè)球，可能是藍(lán)球，盒子里至少放1個(gè)藍(lán)球，其他顏色的球至少放1個(gè)。想一想，每次盒子里可以放什么球？（1）任意摸出1個(gè)，一定是藍(lán)球。任意摸出1個(gè)球，一定是藍(lán)球，盒子里只能全部放藍(lán)球。在一個(gè)口袋里放著長(zhǎng)短粗細(xì)、質(zhì)地相同的3支鉛筆，1黃，2紅，閉上眼睛，從口袋里一次摸出2支鉛筆，摸到1黃1紅的可能性大還是摸到2紅的可能性大？可能出現(xiàn)的情況：答：摸到1黃1紅可能性大。小明和小剛同時(shí)各拋一枚硬幣。這兩枚硬幣落下后如果朝上的面相同，算小明贏；朝上的面不同，算小剛贏。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？為什么？可能出現(xiàn)的情況：正面正面反面反面正面反面反面正面小明贏：小剛贏：這個(gè)游戲規(guī)則是公平的。小明和小剛同時(shí)各拋一枚硬幣。這兩枚硬幣落下后如果朝上的面相同，算小明贏；朝上的面不同，算小剛贏。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？為什么？因?yàn)檫@兩枚硬幣落地后有4種情況，都是正面或都是反面或一正一反或一反一正，朝上的面相同（都是正面或反面）