《大衛(wèi) 科波菲爾（節(jié)選）》 統(tǒng)編高中語文選擇性必修上冊

大衛(wèi).科波菲爾狄更斯——突破困境，終將成長狄更斯

英國作家代表作《雙城記》、《霧都孤兒》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《匹克威克外傳》等

特別注意描寫社會底層“小人物”生活，為英國的批判現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展，做出不可磨滅的貢獻。批判現(xiàn)實主義文學(xué)

批判的現(xiàn)實主義揭發(fā)了社會的惡習(xí)，描寫個人在家庭傳統(tǒng)、宗教教條和法規(guī)壓制下的‘生活和冒險’，卻不能夠給人指出一條出路。

揭露和批判封建社會和資本主義社會的罪惡，描寫貴族階級的沒落以及資產(chǎn)階級興起與沒落的過程。契訶夫《變色龍》《套中人》果戈里《欽差大臣》歐亨利《警察和贊美詩》小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境小說的分類篇幅微篇短篇中篇長篇15005000-1.5w2w-8w8w體制章回體日記體書信體自傳體語言形式白話小說文言小說…………就像所有偏愛的父母一樣，我內(nèi)心最深處有一個最寵愛的孩子，《大衛(wèi)科波菲爾》《大衛(wèi)科波菲爾》自傳體小說自傳體小說≠自傳自傳體小說是主人公自述生平經(jīng)歷的一種小說，是在作者親身經(jīng)歷的真事基礎(chǔ)上，經(jīng)過虛構(gòu)、想象、加工而成的。CharlesDickensDavidCopperfield狄更斯十二歲那年，家庭因負債無力償還，一起住進了馬夏爾西債務(wù)人監(jiān)獄。米考伯一家人因欠債破產(chǎn)，被關(guān)進監(jiān)獄。12歲的狄更斯在泰晤士河畔的華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工10歲的大衛(wèi)在謀得斯通-格林貨行當(dāng)童工如何閱讀一本長篇小說1.首先開始讀之前，了解作者所處的時代以及作者的個人經(jīng)歷。2.理清人物關(guān)系，人物所處的社會背景

4.分析塑造的人物形象是怎樣的3.了解故事情節(jié)發(fā)展19世紀的英國喬治四世奢侈公子“英國第一紳士”草案維多利亞女王海上霸權(quán)確立殖民地43個印度、南非、北美、澳大利亞

“第二帝國”亞當(dāng)斯密自由貿(mào)易“看不見的手”高度利己主義馬爾薩斯人口論優(yōu)秀富有的人，才有資格生育，窮人不但不該生育，甚至不該結(jié)婚，只會給家人和后代帶來不幸”，甚至連扶貧政策都可以整個取消了前景回顧媽媽繼父謀得斯通女仆佩洛蒂大衛(wèi)科波菲爾正音咄咄（duō)怪事諢（hùn）名嗚咽（yè）傭（yòng)金干酪（lào）琢（zuó)磨一、探索主人公的成長軌跡序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局“我”來到貨行的感受和工作情況（1-5段）（6-23段）“我”被米考伯先生邀請做房客（24-44段）“我”與米考伯一家產(chǎn)生友誼，幫忙典當(dāng)。（45-50段）“我”去監(jiān)獄探望米考伯。（51-54段）“我”找到新住所，米考伯一家度過最危急時刻。成長軌跡獨自謀生在當(dāng)童工雇傭“我”干活認識干活的伙伴認識米考伯先生成為米考伯家房客

領(lǐng)我到住處

和米考伯太太交談幫典當(dāng)財產(chǎn)入獄向借刀叉吃飯搬進監(jiān)獄

我搬進新住所謀得斯通-格林比貨行昆寧先生米考伯先生米考伯太太米考伯先生霍普金斯船長米考伯太太突破困境，終將成長身處困境心中困境文中展現(xiàn)身處困境:謀得斯通-格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過后來的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子,就是這家貨行。街道曲曲彎彎直達河邊，盡頭處有幾級臺階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時是一片水，退潮時是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了;它的地板和樓梯都已腐爛;地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫;這兒到處是污垢和腐臭:凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時此刻眼前的情景了。它們?nèi)汲霈F(xiàn)在我的眼前，就跟當(dāng)年那倒霉的日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間時見到的完全一樣。(第2段)1.污濁、惡劣的工作環(huán)境小說怎樣描寫“我”的工作場所，有什么用？運用視覺、聽覺等多角度描寫貨行外部偏僻、泥濘，內(nèi)部腐臭、污濁。作用：①交代“我”工作場所的惡劣，同時表現(xiàn)出“我”當(dāng)時的灰暗心情。

②多年后的回憶仍然記憶深刻，說明刻骨銘心，引發(fā)人們對童工問題的關(guān)注。身處困境:于是有一些大人和小孩就著亮光檢查這些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干凈。擺弄完空瓶子，就往裝滿酒的瓶子上貼標(biāo)簽,塞上合適的軟木塞，或者是在軟木塞上封上火漆,蓋上印，然后還得把完工的瓶子裝箱。這全是我的活兒，我就是雇來干這些活兒的孩子中的一個。(第3段)2.繁重、單調(diào)、艱辛的勞作“為什么要詳細敘述“我”當(dāng)童工時期做的這些單調(diào)的活兒?”詳細描述這些單調(diào)的活兒，是因為這曾經(jīng)是"我”謀生的方式，寫出了"我”的遭遇之悲慘。"我”是其中的一個，揭露了資本家貪圖廉價勞動力大量雇用童工的黑暗現(xiàn)實。身處困境:他叫米克沃克，身上系一條破圍裙，頭上戴一頂紙帽子。他告訴我，他父親是個船夫，在倫敦市長就職日、曾戴著黑色天鵝絨帽子參加步行儀仗隊。他還告訴我，我們的主要伙伴是另一個男孩，在給我介紹時，我覺得他的名字很古怪,叫粉白土豆。后來我才發(fā)現(xiàn)，原來這并不是這個孩子起初的名字，而是貨行里的人給他取的諢名，因為他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父親是個運水夫，還兼做消防隊員，以此受雇于一家大劇院。他家還有別的親人一我想是他的妹妹吧一在那兒扮演啞劇中的小鬼。(第4段)3.社會底層、貧困的童工伙伴這些人有怎樣的共同點?被剝奪了受教育的權(quán)利，早早出來謀生。身處困境心中困境文中展現(xiàn)污濁、惡劣的工作環(huán)境繁重、單調(diào)、艱辛的勞作社會底層、貧困的童工伙伴突破困境，終將成長心靈困境：(第5段)我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無法用言語表達?！氤蔀橐粋€有學(xué)問、有名望的人的希望，已在我胸中破滅了。當(dāng)時我感到絕望極了，對自己所處的地位深深地感到羞辱。我年輕的心里痛苦地認定，我過去所學(xué)的、所想的、所喜愛的，以及激發(fā)我想象力和上進心的一切，都將一天天地漸漸離我而去，永遠不再回來了。殘酷的現(xiàn)實卻把他拉入社會的最底層，這些理想只能是幻想了1.內(nèi)心絕望痛苦心靈困境：在這段時間里，我依舊一直在謀得斯通——格林比貨行里干著普通的活兒，跟那幾個普通人做伙伴，心里仍和開始時一樣，感到不應(yīng)該這樣落魄，受這樣的屈辱。我每天去貨行，從貨行回家，以及中飯時在街上溜達，都會看到許多孩子，可我從來沒有結(jié)識過其中的任何一個人，也沒有跟其中的任何一個人交談，當(dāng)然對我來說，幸虧如此。(第52段)。不交談、不結(jié)識、不交談鄙視、瞧不起底層工人？不甘心不甘心自己永遠只是一個底層工人不甘、孤獨身處困境心中困境文中展現(xiàn)污濁、惡劣的工作環(huán)境繁重、單調(diào)、艱辛的勞作社會底層、貧困的童工伙伴突破困境，終將成長絕望不甘孤獨“我”在成長中遇到了哪些人？米考伯一家人結(jié)合課文內(nèi)容，分析米考伯夫婦的形象米考伯先生

一個胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖手杖上系有一對已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡。(第6段)服飾相貌生活窮困卻極力掩飾滑稽、衰老愛慕虛榮、講求排場米考伯“這位，”那個陌生人說，語調(diào)中帶有一種屈尊俯就的口氣，還有一種說不出來的裝成文雅的氣派，....“就是科波菲爾少爺了。你好嗎，先生?”....”用作臥室現(xiàn)在能接待這么一位初來的年輕創(chuàng)業(yè)者，這是本人的榮幸。“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷還不夠廣，要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難一簡而言之，”....“你也許會迷路一為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你知道一條最為便捷的路徑。”到了晚上約定的時間，....一路上，...直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。語言說話拿腔做調(diào)，賣弄學(xué)問主動帶路，尋找捷徑故作文雅熱心體貼遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來……擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了。(第32段)有一次，這種星期六晚上的談話剛開始，米考伯先生就泣不成聲，可是到了快結(jié)束時，他竟又唱起“杰克愛的是他可愛的南”來。我曾見過他回家吃晚飯時，淚如泉涌，……有朝一日，時來運轉(zhuǎn)(這是他的一句口頭禪)，給房子裝上凸肚窗得花多少錢。(第34段)最后，米考伯先生的困難終于到了危急關(guān)頭，……他的末日到了——我真以為他的心碎了，我的心也碎了?？墒俏液髞砺犝f，就在那天上午，還有人看到他興高采烈地在玩九柱戲呢!(第45段)動作用了對比的手法，鮮明地展現(xiàn)出米考伯的雙重性格，既有傷感、沮喪的一面，又有樂觀、開朗的一面，展示了社會底層市民扭曲的性格。人物形象總結(jié)

米考伯先生是一個滑稽可笑、愛慕虛榮、迂腐、喜好揮霍、盲目樂觀、不切實際、安于現(xiàn)狀的英國下層小人物的形象。

他是一個貧窮卻不甘落魄，寒酸卻不失體面，處境困難卻不忘真誠待人，命運悲慘卻又樂觀開朗的“末代紳士”。米考伯主義米考伯先生最顯著的特點是得過且過，盲目樂觀。他愛慕虛榮、講究排場、盲目樂觀，尤其是他債多不愁、樂天知命的性格，使他成為世界文學(xué)中的一個典型形象，后人將這些行為及其背后的思想概括為“米考伯主義”。而“米考伯”一-詞也被收入了英語詞典，意思是“沒有遠慮，幻想走運的樂天派”米考伯太太“我結(jié)婚以前，"米考伯太太……坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時我從來沒有想到，有一天我不得不招個房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個人情感上的好惡，也就只好讓步了?！?第26段)“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了?！泵卓疾f……不過經(jīng)驗?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r常說的那樣?！?第28段)

米考伯太太對眼下家庭困難的擔(dān)憂，表現(xiàn)了她的理性和堅強，但她又把娘家以前的輝煌掛在嘴邊，體現(xiàn)了她的愛慕虛榮與膚淺的性格特征。語言理性堅強/愛慕虛榮米考伯太太米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了(這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來的)。有一次，她家剛被法院強制執(zhí)行，沒收了財產(chǎn)，我碰巧提前在6點鐘回家，只見她躺在壁爐前，頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來往的朋友們的事。(第32段)對比的手法，鮮明地展現(xiàn)出米考伯太太的盲目樂觀、安于現(xiàn)狀、不懂持家、揮霍無度。動作盲目樂觀、揮霍無度米考伯太太"科波菲爾少爺，"米考伯太太說，"我不拿你當(dāng)外人，所以不瞞你說，米考伯先生的困難已經(jīng)到了最危急的關(guān)頭了。"不，親愛的科波菲爾少爺，”她說，“我絲毫沒有這種想法!不過你年紀雖小，已經(jīng)很懂事了，你要是肯答應(yīng)的話，你可以幫我另外一個忙，這個忙我一定接受，而且還十分感激。”(第36-41段)米考伯太太生活艱難但拒絕一個小孩子的錢,說明她心地善良、自尊自重，當(dāng)大衛(wèi)提出可以借錢給她的時候，她堅決拒絕，而是請求大衛(wèi)幫她去當(dāng)鋪用銀餐具換錢維持生計。語言心地善良、自尊自重米考博太太性格總結(jié)盲目樂觀，愛慕虛榮。因為丈夫的債務(wù)，財產(chǎn)被法院強制沒收，她依然邊炸牛排邊和大衛(wèi)談?wù)撏?，興致極好。自尊自重。當(dāng)大衛(wèi)提出可以借錢給她的時候，她堅決拒絕，而是請求大衛(wèi)幫她去當(dāng)鋪用銀餐具換錢維持生計。深愛丈夫。米考伯因為債務(wù)被抓進監(jiān)獄，但米考伯太太去監(jiān)獄陪伴，并且相信他可以“時來運轉(zhuǎn)”;大衛(wèi)探監(jiān)回來報告情況的時候，她竟暈過去了?！拔摇迸c米考伯夫婦接觸發(fā)生了怎樣的變化？緊張局促不安客套以便向他的文雅表示更多的敬意在意關(guān)心米考伯先生的困難更增加了我精神上的痛苦擔(dān)心米考伯先生的處境成為知己都處于困境中，產(chǎn)生了奇特又平等的友誼在艱難的困境中，大衛(wèi)經(jīng)歷了怎樣的成長？主要事件事件簡述/“我”的感受獲得的成長“我”在破敗貨行里做童工內(nèi)心十分痛苦，仿佛心窩有了裂口絕望、孤獨成長的起點“我”在米考伯先生家里做房客“我”和米考伯夫人成為知己米考伯先生樂觀、言語間的關(guān)心影響了我“我”懂得了關(guān)愛、溫情拿出僅有的兩三先令真心幫助米考伯一家?guī)椭卓疾蛉说洚?dāng)財務(wù)“我”用實際行動幫助他人大衛(wèi)科波菲爾經(jīng)歷苦難后，變成一個怎樣的人呢？被人遺棄，在惡劣環(huán)境中做著繁重的活，卻能妥善獨立安排好自己的生活。獨立自主，自強自立希望成為一個有學(xué)問、有名望的人，對于自己現(xiàn)狀感到羞恥和不甘。積極向上對米考伯先生的遭遇感到擔(dān)憂，幫助米考伯太太，盡自己全力支援米考伯一家。善良寬厚小說采用第一視角的作用小說是自傳性的作品，采用第一人稱敘事，其中融進了作者本人的許多生活經(jīng)歷，增強了故事的真實性，使敘述更有說服力;小說是以“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說主觀色彩更為濃厚，便于更直觀地抒發(fā)作者對社會現(xiàn)狀的批判之情,有利于作者表達對社會