摩擦力導(dǎo)學(xué)案

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九年級(jí)物理第十三章力與機(jī)械

第三節(jié)摩擦力壽光市教研室王志永

知道摩擦力的概念；知道摩擦力產(chǎn)生的原因。能用控制變量法通過試驗(yàn)探究知道影響摩擦力的大小的兩個(gè)有關(guān)因素。知道摩擦力的利與弊，知道增大和減小摩擦的方法。

學(xué)生在這之前剛學(xué)習(xí)了第十二章運(yùn)動(dòng)和力。本章又學(xué)習(xí)了第一節(jié)彈力、彈簧測(cè)力計(jì)，其次節(jié)重力。而摩擦力跟重力一樣是一種常見的力，在生活中無所不在，學(xué)生除對(duì)摩擦力的概念比較生疏外，已基本具備自主探究的能力。

知識(shí)與技能：知道摩擦力的產(chǎn)生，能說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。過程與方法：探究影響摩擦力大小因素的試驗(yàn)，培養(yǎng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生合作精神及與他人交流的能力。

重難點(diǎn)：摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，如何增大和減小摩擦。

小組合作學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一理解摩擦力的概念以及摩擦力產(chǎn)生的原因利用試驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備的器材探究知道影響摩擦力的大小的兩個(gè)有關(guān)因素。根據(jù)生活中的具體事例尋覓增大和減小摩擦的方法小組合作學(xué)習(xí)：

知識(shí)點(diǎn)一、摩擦力的定義

迷你試驗(yàn)：將手按在桌面上，向前向后拖動(dòng)，感受摩擦力，并結(jié)合課本1、2自然段，完成以下問題：

1.摩擦力產(chǎn)生的條件：兩個(gè)物體要相互接觸，并且做相對(duì)運(yùn)動(dòng)

2.摩擦力的方向：滑動(dòng)摩擦力方向與物體_________的方向相反。3.摩擦力產(chǎn)生的位置（可看作作用點(diǎn)）：在接觸面上叫摩擦力。

結(jié)論：（只有相互接觸且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)才會(huì)在接觸面上產(chǎn)生與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力，其作用總是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。）知識(shí)點(diǎn)二、摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？

提出問題：摩擦力是一種力，那么它的大小與哪些因素有關(guān)？猜想：我們認(rèn)為它的大小可能與與有關(guān)

a接觸面的粗糙程度b壓力c物體運(yùn)動(dòng)速度d接觸面積的大小

設(shè)計(jì)、進(jìn)行試驗(yàn)：（友情提醒：參照課本完成以下活動(dòng)）知識(shí)儲(chǔ)存：

1、學(xué)習(xí)了二力平衡的知識(shí)，你能不能解決“如何測(cè)木塊在桌面上滑動(dòng)時(shí)所受摩擦力的大小〞這個(gè)問

題呢？

2、探究時(shí)我們?cè)摬捎每刂品?/p>

探究一：我們小組選擇了老師準(zhǔn)備的這些器材，驗(yàn)證摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)并分析得到結(jié)論：探究二：我們小組選擇了老師準(zhǔn)備的這些器材，驗(yàn)證摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)并分析得到結(jié)論：能力提升：怎樣驗(yàn)證摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度和接觸面面積的關(guān)系呢？（小組內(nèi)設(shè)計(jì)試驗(yàn)）得到結(jié)論：摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度和接觸面面積。小組探討總結(jié)：

影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素：、知識(shí)點(diǎn)三、增大減小摩擦的方法

這些你注意了嗎：可以說在生活中摩擦力無處不在，摩擦是有益的，還是有害的，你能不能舉例說明？通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)二的學(xué)習(xí)我們小組總結(jié)出了增大摩擦的方法：

（1）通過增大可以增大有益摩擦，（2）通過增大可以增大有益摩擦。通過學(xué)習(xí)課本62頁，我們總結(jié)出了減小摩擦的方法

（1）；（2）；（3）

3.列舉一些日常生活中增大或減小摩擦的實(shí)例。課后作業(yè)

1．把手掌放在桌面上滑動(dòng)，你感覺_______摩擦力（選填“有〞或“無〞）．此摩擦力叫_______摩擦力．當(dāng)加大手掌對(duì)桌面的壓力再滑動(dòng)，你感覺摩擦力與前次相比，是_______了．（選填“增大〞或“減小〞）這說明滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)．依照同樣的方法在桌面和毛巾表面用一致的壓力重復(fù)上面的動(dòng)作，你感覺摩擦力_______．（選填“一樣〞或“不一樣〞）說明滑動(dòng)摩擦力的大小還與_______有關(guān)．2．人們?cè)谏钪卸茧x不開摩擦，有的摩擦對(duì)人們是有益的，有的摩擦對(duì)人們是有害的，以下對(duì)人們有害的摩擦是（）

A·人走路時(shí)，鞋與地面的摩擦B·皮帶傳動(dòng)中，皮帶輪之間的摩擦C·滾動(dòng)軸承的鋼珠與內(nèi)外圈之間的摩擦D·汽車啟動(dòng)時(shí)，車輪與地面之間的摩擦

3．小孩從滑梯上滑下，小孩和滑梯之間的摩擦是________；