大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目策劃書(shū)_第1頁(yè)
大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目策劃書(shū)_第2頁(yè)
大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目策劃書(shū)_第3頁(yè)
大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目策劃書(shū)_第4頁(yè)
大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目策劃書(shū)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湖南工學(xué)院大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)年度:__2014年-2015年___項(xiàng)目名稱:大學(xué)生兼職負(fù)責(zé)人:__宋世昌_所在系別:機(jī)械工程學(xué)院_湖南工學(xué)院制二0一四年十一月湖南工學(xué)院大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)表項(xiàng)目名稱:大學(xué)生兼職狀況調(diào)查負(fù)責(zé)人姓名:宋世昌性別:男學(xué)號(hào):………電話:………E-mail:………指導(dǎo)教師:……職務(wù)職稱:輔導(dǎo)員電話:…….項(xiàng)目主要成員序號(hào)姓名性別專業(yè)學(xué)號(hào)電話簽字1宋世昌男機(jī)械電子工程2345實(shí)施時(shí)間:2014年11月-2015年11月項(xiàng)目名稱:“大學(xué)生兼職狀況調(diào)查”一:項(xiàng)目主要內(nèi)容主旨:為防止學(xué)生兼職受騙,加強(qiáng)有關(guān)學(xué)生兼職的教育,關(guān)注青春理想信念,創(chuàng)造美好人生團(tuán)隊(duì)精神:超越性別,地域,職業(yè),年齡。目的:大學(xué)生兼職過(guò)程中權(quán)益得不到有效的維護(hù),大學(xué)生在兼職過(guò)程中首要障礙是擔(dān)心受騙,其次是中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)太高。我們要讓湖工學(xué)生了解兼職。項(xiàng)目實(shí)施背景大學(xué)生兼職過(guò)程中權(quán)益得不到有效的維護(hù),大學(xué)生在兼職過(guò)程中首要障礙是擔(dān)心受騙,其次是中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)太高。調(diào)查發(fā)現(xiàn),超過(guò)兩成的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。大學(xué)生對(duì)形形色色的社會(huì)現(xiàn)象還缺乏深刻的理解和警覺(jué),因此在兼職過(guò)程中缺乏防范意識(shí)。同時(shí)由于兼職時(shí)很少有企業(yè)與學(xué)生簽訂較為正式的用工協(xié)議,大多只是口頭承諾,這種承諾在執(zhí)行時(shí),有些用人單位會(huì)采用種種借口克扣工資或拖欠工資,學(xué)生往往只能吃啞巴虧。再有大學(xué)生在權(quán)益受害時(shí)多數(shù)采取的措施是忍氣吞聲,或者與當(dāng)事人進(jìn)行理論。第一種情況往往會(huì)繼續(xù)縱容一些用人單位對(duì)學(xué)生權(quán)益侵害的加??;在第二種情況下,學(xué)生往往由于其弱勢(shì)地位而難以爭(zhēng)取回自身的應(yīng)得利益,有時(shí)反而會(huì)加劇形勢(shì),導(dǎo)致情況的惡化。再之國(guó)家對(duì)大學(xué)生兼職在法律法規(guī)方面還很是不健全,這直接導(dǎo)致一些用人單位鉆法律的漏洞,從而在工資報(bào)酬、工作時(shí)間、工作強(qiáng)度等方面給與學(xué)生不合理的待遇。三:具體實(shí)施計(jì)劃1.首先,通過(guò)資料查出有關(guān)大學(xué)生兼職的內(nèi)容。2.其次,在本校內(nèi)調(diào)查學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度。3.最后,對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理,初步得出結(jié)論。四:具體實(shí)施階段1:實(shí)施第一階段a:主題:“大學(xué)生兼職狀況調(diào)查”。調(diào)查項(xiàng)目:主要包括大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、大學(xué)生對(duì)待兼職的態(tài)度、與兼職相關(guān)個(gè)人基本信息等三個(gè)部分,第三部分作為分析的變量。b:實(shí)施時(shí)間:兩星期(14)天c:達(dá)到效果:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,大致了解本校學(xué)生的兼職狀況實(shí)施活動(dòng)方案:,組織小組成員對(duì)在校部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查對(duì)象:所有在校大學(xué)生,大一、大四學(xué)生兼職問(wèn)題不具調(diào)研特征的普遍性,因此此次調(diào)研對(duì)象以大二、大三的學(xué)生為主,輔之部分大一大四學(xué)生。,對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理,初步得出結(jié)論。,將調(diào)查數(shù)據(jù)公布在學(xué)校官網(wǎng)2:實(shí)施第二階段:主題:“大學(xué)生兼職狀況分析與指導(dǎo)”。時(shí)間:兩周(14天)達(dá)到效果:使學(xué)生在兼職過(guò)成中學(xué)會(huì)如何正確的維護(hù)自己的權(quán)益,防止學(xué)生在兼職過(guò)程中受騙。實(shí)施活動(dòng)方案:1.利用學(xué)校的機(jī)房設(shè)備,建立一個(gè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班,以學(xué)生輔助學(xué)生,老師課后指導(dǎo)為宗旨,幫助學(xué)生解決或?qū)W習(xí)到更多專業(yè)知識(shí)。2.有夢(mèng)就去做,倡導(dǎo)到學(xué)生敞開(kāi)胸懷。組織大學(xué)生開(kāi)展關(guān)于“兼職”的大學(xué)生辯論賽。讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩生活,快樂(lè)的成長(zhǎng)。更加明白自己想要什么,不想要什么。是自己的發(fā)展成為一個(gè)德智體美的優(yōu)秀大學(xué)生達(dá)到預(yù)期效果:讓大學(xué)生要培養(yǎng)一定的自我生活能力,豐富課余生活,由于教學(xué)條件和學(xué)習(xí)時(shí)間的限制,每個(gè)大學(xué)生都不可能為自己的夢(mèng)想一步登天,只得在自己的辛勤奮斗下才能成就自己,在學(xué)習(xí)生活中,慢慢去感受生活,為自己的夢(mèng)想不斷奮斗。這樣才能成就自己期盼已久的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。本主題就是要達(dá)到這樣的目的。讓大學(xué)生們更加明白自己想要什么!五:調(diào)查的可行性分析大學(xué)生溝通方便。大學(xué)生都是成人,接受力強(qiáng),易于去改變自己。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間充足,能有更多的時(shí)間參加調(diào)查及活動(dòng)。項(xiàng)目能得相關(guān)部門的支持。六:活動(dòng)總結(jié)及宣傳1、收集和整理項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中的各種宣傳資料、圖片以及各種報(bào)道材料。2、召開(kāi)研討會(huì),對(duì)項(xiàng)目實(shí)行過(guò)程進(jìn)行回顧和反思,擬寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,上交《項(xiàng)目檢收申請(qǐng)書(shū)》完成項(xiàng)目驗(yàn)收。3、觀察項(xiàng)目實(shí)踐效果,總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),通過(guò)舉辦相應(yīng)活動(dòng)宣傳實(shí)踐成果、編印宣傳資料來(lái)倡導(dǎo)大家積極參與對(duì)大學(xué)生兼職狀況調(diào)查的實(shí)踐中來(lái),切實(shí)實(shí)施“中國(guó)夢(mèng)·青春行”。4、舉辦相應(yīng)活動(dòng)讓同學(xué)們讓大家一起參與實(shí)踐。5、撰寫(xiě)報(bào)告論文。七、負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)成員曾獲成果、榮譽(yù):八、附表:調(diào)查問(wèn)卷1.你是否做過(guò)兼職*選否跳至18題是否2.你曾從事兼職工作的類型是?*可多選

家教

促銷

餐飲服務(wù)

發(fā)放傳單

在校勤工儉學(xué)

業(yè)務(wù)代理

導(dǎo)游

調(diào)研

其他3.你兼職的主要目的是?*賺取收入,減輕家庭負(fù)擔(dān)培養(yǎng)個(gè)人能力,提升實(shí)踐水平獲得工作經(jīng)驗(yàn),為就業(yè)做準(zhǔn)備增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)其他4.你獲得兼職工作的一般途徑是?(可多選)*

校園海報(bào)或廣告

專門中介機(jī)構(gòu)

老師或同學(xué)介紹

網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校的機(jī)構(gòu)或社團(tuán)

其他5.你一般選擇什么時(shí)候從事兼職工作?*周六、周日周一至周五寒暑假節(jié)假日根據(jù)課余情況而定6.你平均每周的兼職時(shí)間大約是?*5小時(shí)以下5—10小時(shí)10—15小時(shí)15小時(shí)以上7.你平均每個(gè)月的兼職收入大約是?*200元以下200—350元350—500元500—650元650元以上8.你的兼職是否與工作有關(guān)?*完全相關(guān)多少有一點(diǎn)相關(guān)不相關(guān)

9.你在獲得一份兼職工作前遇到的主要困難是?*兼職信息太少中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)太高擔(dān)心受騙其它10.你在兼職過(guò)程中是否有過(guò)受騙經(jīng)歷?*說(shuō)明:若選沒(méi)有直接跳至12題有沒(méi)有11.受騙后采取的措施是?*忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉與當(dāng)事人或領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系向相關(guān)部門投訴訴諸法律其它12.你在兼職過(guò)程中最主要的收獲是?*消費(fèi)水平提高個(gè)人實(shí)踐能力有了巨大提高交到好朋友獲得了工作經(jīng)驗(yàn),豐富了人生閱歷其它13.你兼職獲得的收入主要用于?*作為生活費(fèi),減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)作為額外的零花錢交往朋友(包括戀愛(ài))滿足自己一個(gè)長(zhǎng)久的愿望(旅行、投資等)14.家長(zhǎng)對(duì)待你做兼職的態(tài)度*支持不過(guò)問(wèn)不支持不知道15.參加了兼職你覺(jué)得自己的社會(huì)能力有提高嗎?*很大提高一般提高和以前差不多完全沒(méi)有16.當(dāng)兼職與上課時(shí)間沖突時(shí),你會(huì)?*逃課去做兼職放棄兼職不一定,有時(shí)逃課做兼職,有時(shí)放棄兼職17.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)最先提供哪些便利?*若選“其它”請(qǐng)?jiān)谙骂}注明提供更多的兼職信息設(shè)立專門機(jī)構(gòu),建立一個(gè)規(guī)范的兼職市場(chǎng)幫助學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益提供更多的兼職崗位加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生在兼職方面的引導(dǎo)教育其它18.請(qǐng)注明上題“其它”的具體建議19.你認(rèn)為大學(xué)生兼職有無(wú)必要*很有必要可有可無(wú)完全沒(méi)必要20.你認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎?*會(huì)或多或少完全不會(huì)21.你認(rèn)為通過(guò)兼職會(huì)對(duì)將來(lái)的就業(yè)有幫助嗎?*很有幫助幫助很小沒(méi)有幫助22.你的性別?*男女23.你的年級(jí)*大一大二大三大四24.你的院系?*機(jī)械工程學(xué)院安全與環(huán)境工程學(xué)院材料與化學(xué)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院25.你所在校區(qū)酃湖校區(qū)南校區(qū)26.你的家庭所在地是?*城鎮(zhèn)農(nóng)村27.你的家庭經(jīng)濟(jì)情況?*寬裕一般拮據(jù)28.你的月均消費(fèi)支出*400元以下400—600元600—800元800元以上注:答題時(shí)打鉤九、項(xiàng)目可爭(zhēng)取的社會(huì)資源:1、學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)的大力支持;2、 學(xué)校的各個(gè)廣場(chǎng),部分會(huì)議室、教室,為我們提供了活動(dòng)的場(chǎng)所,保證了活動(dòng)可以順利進(jìn)行;4、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,學(xué)?!昂ぶ暋彪娕_(tái)、校刊編輯部、衡陽(yáng)市部分媒體將對(duì)活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道;5、當(dāng)?shù)卮逦?、村民的大力支持與幫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論