新版譯林版4B-unit-8how-are-you教案(四課時全)

<Unit8Howareyou?>學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容四下Unit8Storytime小學(xué)英語第四下冊第8單元第1教時教學(xué)目標1.能聽懂、會說、會讀詞匯may,cometoschool,hear,takecare.2.能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯cold,cough,fever,headache.3能聽懂、會說、會讀句型：Thisis…speaking./Howareyou?I′mfine.4.初步理解對話內(nèi)容，并表演對話。教學(xué)重點教學(xué)難點1.能三會掌握所學(xué)詞匯may,cometoschool,hear,takecare，cold,cough,fever,headache.新課標第一網(wǎng)2.初步理解對話內(nèi)容，并表演對話。課前準備預(yù)習活動單導(dǎo)學(xué)活動單練習活動單圖片錄音機磁帶學(xué)生活動案教師導(dǎo)學(xué)案調(diào)整反思【活動一】Singasong.Freetalk.【活動二】1.Learnthenewwords:acold,acough,afever,aheadache2.Learnthenewsentencestructure【活動三】1、看圖問答，理解課文大意。2、Listentothetape,thenanswerthequestions.在回答問題中，隨機學(xué)習新詞匯：may,hear,takecare,tomorrow3、Readafterthetape.4、Readthedialogueindifferentways.5、Actthedialogue.wWw.xKb1.coM【活動四】1、Copythenewwordsfourtimes.2、Readthedialogue,trytoreciteit.Unit8Howareyou?Unit8Howareyou?MayIspeakto…?Thisis…speaking.Howareyou?I′m….What′sthematter?Ihaveacold,acaugh,afever,aheadache…<Unit8Howareyou?>學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容四下Unit8Howareyou?小學(xué)英語第四下冊第8單元第2教時教學(xué)目標進一步鞏固本單元三會及四會詞匯。熟練掌握句型Howareyou?I′m…Ihave…并能運用句型進行交流。能聽懂、會說、會讀詞組atschool,don′thaveanylessons.理解對話，能熟讀對話，并表演對話，了解故事幽默之處。教學(xué)重點教學(xué)難點熟練掌握本單元詞匯及句型。新|課|標|第|一|網(wǎng)理解對話，并表演對話，了解故事幽默之處。課前準備預(yù)習活動單導(dǎo)學(xué)活動單練習活動單錄音機磁帶學(xué)生活動案教師導(dǎo)學(xué)案調(diào)整反思【活動一】Greeting.Freetalk.【活動二】觀看教學(xué)光盤，欣賞故事并了解故事大意。【活動三】1.Readandanswer2.Askandanswer.(核對問題答案)3.Learnthephrases:atschool,don′thaveanylessons4.再次聽錄音，體會Bobby語調(diào)的變化，感受故事的幽默之處。5.Readafterthetape.6.Readthedialoguewithyourdeskmate.7.Actthedialogue.wWw.Xkb1.cOm【活動四】Recitestorytime.Readandactcartoontime.Step1Warmingup1.Greeting.2.Freetalk.Step2Revision播放教學(xué)光盤，欣賞故事并了解故事大意。Step3.Presentationandpractice1.Readandanswer新|課|標|第|一|網(wǎng)學(xué)生帶著問題獨立閱讀故事，找到問題答案。Whatdayisit?IsSamspeakingtoTina?IsBobbyathome?IsBobbyatschool?2.Askandanswer.(核對問題答案)3.Learnthephrases:atschool,don′thaveanylessons.4.再次播放錄音，體會Bobby語調(diào)的變化，感受故事的幽默之處。5.Readafterthetape.6.Readthedialoguewithyourdeskmate.7.Actthedialogue.Step4Homework.Recitestorytime.Readandactcartoontime.he板書設(shè)計Unit8Howareyou?IsBobbyathome?No.Heisatschool.Wedon′thaveanylessonsonSunday.新課標第一網(wǎng)Step1Warmingup1.Singasong..2.Freetalk.Step2Presentationandpractice做游戲，用身體語言呈現(xiàn)各種癥狀，學(xué)習新詞。T:What′sthematter?Areyoucold?S:Yes,I′mcold.T:What′sthematter?S:Ihaveacough.同法學(xué)習afever,aheadache.3.Learnthenewsentencestructure.新課標第一網(wǎng)T：Hello,thisisMissSunspeaking.Howareyou?S:I′m…Step3Storytime1、看圖問答，理解課文大意。Showthepictures,askandanswer.T:Whoarethyinthepictures?S:TheyareMissLiandYangLing.T:HowisYangLing?S1:Sheisill.…2、Listentothetape,thenanswerthequestions.Partone(1)WhereisYangLing?(2)What′sthematterwithher?(3)Canshegotoschooltoday?Parttwohttp://www.xkb1.com(4)WhereisYangLing?(5)Howisshenow?(6)Canshegotoschooltomorrow?在回答問題中，隨機學(xué)習新詞匯：may,hear,takecaretomorrow3、Readafterthetape.4、Readthedialogueindifferentways.5、Actthedialogue.Step4Homework1、Copythenewwordsfourtimes.2、Readthedialogue,trytoreciteit.wWw.Xkb1.cOm板書設(shè)計板書設(shè)計新課標第一網(wǎng)板書設(shè)計Unit8Howareyou?IsBobbyathome?No.Heisatschool.Wedon′thaveanylessonsonSunday.教學(xué)內(nèi)容四下Unit8Howareyou?小學(xué)英語第四下冊第8單元第3教時教學(xué)目標進一步熟練掌握本單元詞匯及句型,并能運用。了解字母o在單詞中的發(fā)音。.XkB1.com能用句型Thisis…speaking.MayIspeakto…?進行對話。教學(xué)重點教學(xué)難點熟練掌握本單元詞匯及句型。2、了解字母o在單詞中的發(fā)音。.3、能用句型Thisis…speaking.MayIspeakto…?進行對話。課前準備調(diào)查表，錄音機，磁帶學(xué)生活動案教師導(dǎo)學(xué)案調(diào)整反思【活動一】1、Freetalk.2、Revision.【活動二】扮演角色，表演對話，給人物配音.Makeandplay利用自制電話聽筒進行打電話游戲。新|課|標|第|一|網(wǎng)【活動三】請一名學(xué)生朗讀單詞，其他學(xué)生邊聽邊體會，找出這些單詞的共同音素。聽錄音，跟讀單詞，模仿朗讀繞口令。讓學(xué)生找出含有相同音素的單詞。找出幾個生詞，讓學(xué)生試著朗讀，體會發(fā)音?！净顒铀摹空n后與同學(xué)交流，進一步練習打電話，并用Howareyou?進行交流。2、搜集所學(xué)的字母o發(fā)/?/的單詞。Step1Warmingup1、Freetalk.2、Revision.Step2Funtime1、復(fù)習打電話用語。請幾位同學(xué)扮演Storytime中的角色，表演對話，并利用教學(xué)光盤給人物配音。2.Makeandplay利用自制電話聽筒進行打電話游戲。教師巡視，給予必要的語言提示和幫助。wWw.xKb1.coMStep3.Soundtime請一名學(xué)生朗讀單詞，其他學(xué)生邊聽邊體會，找出這些單詞的共同音素。聽錄音，跟讀單詞，模仿朗讀繞口令。讓學(xué)生找出含有相同音素的單詞。找出幾個生詞，讓學(xué)生試著朗讀，體會發(fā)音。Step4Homework.X|k|B|1.c|O|m課后與同學(xué)交流，進一步練習打電話，并用Howareyou?進行交流。2、搜集所學(xué)的字母o發(fā)/?/的單詞。板書設(shè)計Unit8Howareyou?Hello,thisis…speaking.MayIspeakto…?Hello,thisis…speaking.Howareyou?I′mfine,Thankyou./Notsogood.Ihaveacough.XkB1.comO/?/ThehotdogintheboxIsnotlunchforthefox! 教學(xué)內(nèi)容四下Unit8RhymetimeCheckouttime小學(xué)英語第四下冊第8單元第4教時教學(xué)目標進一步熟練掌握本單元詞匯及句型,并能運用所學(xué)詞句進行問候。會讀詩歌《DoctorWu》。3、能對照Tickingtime的三個目標進行自我評價。教學(xué)重點教學(xué)難點熟練掌握本單元詞匯及句型，能運用句型Howareyou?進行問候。會讀詩歌《DoctorWu》。課前準備圖片，錄音機，磁帶wWw.xKb1.coM學(xué)生活動案教師導(dǎo)學(xué)案調(diào)整反思【活動一】1、Freetalk.2、Revision.3、Let’sreadaRhyme.(1)出示光盤，欣賞詩歌朗誦.(2)出示詩歌，自由練讀(3)跟讀詩歌。(4)替換個別單詞，模擬打電話?！净顒佣縍eviewthewordsandsentence.Doasurvey.2.讀這部分內(nèi)容，理解意思。3.給這部分內(nèi)容排順序?！净顒尤啃抡n標第一網(wǎng)對本單元所學(xué)內(nèi)容進行自我評價，Step1Warmingup1、Freetalk.2、Revision.3、Let’sreadaRhyme.(1)出示光盤，欣賞詩歌朗誦.(2)出示詩歌，自由練讀(3)跟讀詩歌。wWw.xKb1.coM(4)替換個別單詞，模擬打電話。Step2Checkouttime1.Reviewthewordsandsentence.MayIspeakto…?Howareyou?2.讀這部分內(nèi)容，理解意思。3.給這部分內(nèi)容排順序。Step3.TickingtimeT:Boysandgirls,Ithinkyoudidagoodjobjustnow.Butdidyoudoagoodjobforthewhole