學(xué)校開學(xué)計(jì)劃方案(3篇)

第頁共頁學(xué)校開學(xué)方案方案(3篇)為了確保事情或工作得以順利進(jìn)展，通常需要預(yù)先制定一份完好的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目的、工作重點(diǎn)、施行步驟、政策措施、詳細(xì)要求等工程。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)校開學(xué)方案方案篇一我為自己制定了一份新學(xué)期的方案：一、要合理安排作息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，休息時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體。二、做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的根本，熟讀課文、勤、掌握字詞意思。預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要勤考慮，計(jì)算起來要細(xì)心。三、上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。不開小差，不和同學(xué)交頭接耳，認(rèn)真考慮教師提出的問題，積極舉手答復(fù)教師提出的問答。力爭在課堂上把教師講的知識全部消化，遇到疑難問題分組討論、虛心請教、互相學(xué)____同進(jìn)步。四、主動協(xié)助教師的工作，認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)。課堂作業(yè)爭取當(dāng)堂完成、家庭作業(yè)做到獨(dú)立完成。積極主動的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累。五、利用星期天和節(jié)假日彌補(bǔ)自己的缺乏。多讀課外書及古詩詞，不斷豐富知識進(jìn)步記憶力。經(jīng)常溫故知新，空閑時(shí)間幫父母做家務(wù)。新的學(xué)期，新的開場，我要努力克制自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處、不斷獲得新的進(jìn)步。讓我們攜起手來，朝著目的前進(jìn)吧！學(xué)校開學(xué)方案方案篇二新的`學(xué)期開場了，我給自己制定了一份新的學(xué)期方案：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，上課不搞小動作，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，仔細(xì)做好每一道題，不懂就問，主動和同學(xué)商量，向?qū)W校教師請教。英語是我的弱項(xiàng)，這學(xué)期我要把我的英語成績迅速進(jìn)步，上課要跟著學(xué)校教師的思路一起學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)堂學(xué)的東西當(dāng)堂消化！空閑時(shí)間多說、多寫、多聽，進(jìn)步我的口語程度！閱讀和作文是我的弱項(xiàng)，這學(xué)期我要在家多看些成語。詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，進(jìn)步我的作文成績；平時(shí)多，對不認(rèn)識的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫錯(cuò)字、別字！數(shù)學(xué)雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我也不能驕傲，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)方面還有缺點(diǎn)，比方：作題馬虎、不認(rèn)真審題，丟三落四……所以，這學(xué)期我要讓我的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。我們學(xué)習(xí)的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學(xué)好每一科，爭取當(dāng)一名中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿的好學(xué)生。這就是我的新學(xué)期方案，我要朝著這個(gè)目的努力奮斗，希望學(xué)校教師、同學(xué)及家長給予監(jiān)視！學(xué)校開學(xué)方案方案篇三開學(xué)了，我們又回到了熟悉的校園，在我們眼前一切都是那么美妙，春風(fēng)吹滿了校園，陽光燦爛無比。我也懷著沖動心情和伙伴們一起來到了教室。同學(xué)們笑容滿面，有的在談自己假期里的趣事，有的在彼此說著思念對方的話，有的在補(bǔ)作業(yè)，還有的在三個(gè)一伙五個(gè)一團(tuán)在玩游戲卡……寒假已經(jīng)成為美妙的回憶，新學(xué)期是x年級最后一個(gè)學(xué)期，又要面臨升初中的重任，因此我們要好好學(xué)習(xí)，為畢業(yè)打好根底，所以我的新學(xué)期方案如下：1、每天堅(jiān)持鍛煉身體。2、把一些自己的小缺點(diǎn)〔喜歡多嘴，不愛吃青菜等〕改正過來，并且保護(hù)好視力，不能讓視力再度下降。3、拓寬視野，廣泛閱讀課外知識，把自己的作文程度進(jìn)步一下。4、爭取讀一些世界名著，這學(xué)期我爭取讀完《生命的奇跡》、《偵探小組在行動》、《天龍八部》等這幾本書。5、每天晚上都要去一趟xx書店，閱讀那里的書籍，補(bǔ)充自己的知識量。6、每看完一本書都