高二歷史課時(shí)跟蹤訓(xùn)練：第三單元 第9課 輝煌燦爛的文學(xué)（新3）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精[課時(shí)跟蹤訓(xùn)練］(時(shí)間：25分鐘滿分:50分)一、選擇題（每小題4分，共32分)1．（2012·哈爾濱高二檢測(cè)）我們要透過(guò)《詩(shī)經(jīng)》了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，最好是依據(jù)其中的()A．風(fēng) B．大雅C．頌 D．小雅解析：本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力.風(fēng)是《詩(shī)經(jīng)》的精粹，反映社會(huì)下層勞動(dòng)群眾的生活.雅是周王朝王城所在地的詩(shī)歌，主要反映貴族階級(jí)的生活和思想感情。頌是國(guó)王和諸侯用于祭祀和重大典禮的樂歌。所以要了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，最好是依據(jù)風(fēng)。答案：A2．（2012·哈爾濱學(xué)業(yè)水平檢測(cè))端午節(jié)源于紀(jì)念我國(guó)古代一位著名愛國(guó)詩(shī)人。他創(chuàng)造出一種新的詩(shī)歌體裁-—楚辭.這位詩(shī)人是（）A．羅貫中 B．曹雪芹C．屈原 D．吳敬梓解析:本題通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日考查歷史人物的貢獻(xiàn)。傳說(shuō)屈原投汨羅江而死的那一天是農(nóng)歷的五月初五，所以人們就在這一天劃龍舟、吃粽子，以紀(jì)念屈原。答案：C3．漢賦表現(xiàn)出大一統(tǒng)時(shí)代恢弘的文化氣度，其突出特征是(）A．反映勞動(dòng)人民的生活狀況B．抒發(fā)作者的思想感情C．直面現(xiàn)實(shí),針砭時(shí)弊D．是一種鋪陳詞藻、文采華麗的帶韻散文解析：本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)和分析判斷問題的能力。漢賦的特點(diǎn)是詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富。答案：D4．下列詩(shī)歌反映了流落南方的士人對(duì)故國(guó)的思念之情的是(）A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還B．烽火連三月，家書抵萬(wàn)金C．京洛胡塵滿人眼，不知能似浙江不D．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！熬┞濉痹诒狈剑罢憬痹谀戏剑磉_(dá)了流落異鄉(xiāng)的人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。答案：C5．古代中國(guó)城市的發(fā)展和市民階層的壯大對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.以下現(xiàn)象能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A．漢武帝時(shí)期，賦的創(chuàng)作走向全盛B．唐代中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展到鼎盛時(shí)期C．南宋的詞增添了許多低迷感傷的情緒D．元代雜劇的創(chuàng)作和演出逐漸興盛解析:漢武帝時(shí)期，賦的創(chuàng)作走向全盛的原因是國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)力強(qiáng)盛；唐朝詩(shī)歌繁榮的背景是唐朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化繁榮和民族交往、中外文化交流頻繁等；南宋的詞增添了許多低迷感傷的情緒，其背景是南宋偏安一方，民族矛盾尖銳，文人感嘆國(guó)破家亡；元雜劇的興盛背景是城市經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和繁榮,市民階層對(duì)文化的需求日益強(qiáng)烈等。答案為D。答案：D6．(2012·昆明高二檢測(cè)）下列關(guān)于中國(guó)古典文學(xué)的表述，不正確的是（）A．楚辭是公元前4世紀(jì)在楚國(guó)產(chǎn)生的一種新的詩(shī)歌體裁B．賦繼承了先秦諸子散文巧文多智的特色C．在詞的發(fā)展史上,辛棄疾是豪放派的又一著名詞人D．元代是中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期解析:中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期是在唐代，而元代是散曲創(chuàng)作的繁榮階段。答案：D7．（2012·南昌高二檢測(cè)）中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式經(jīng)歷了賦—-詩(shī)—-詞——曲—-小說(shuō)的變化趨勢(shì).這種變化反映了()①專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)②科舉考試內(nèi)容的變化③城市經(jīng)濟(jì)的繁榮④通俗文學(xué)的蓬勃發(fā)展A．①② B．②③C．①④ D．③④解析:本題考查對(duì)中國(guó)古代文學(xué)流派發(fā)展原因的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)可知元曲及小說(shuō)并不是科舉考試的內(nèi)容，而是市民文學(xué)的主流，專制皇權(quán)加強(qiáng)的體現(xiàn)是八股取士制度。答案:D8．從上古神話到明清小說(shuō)，小說(shuō)樣式包括筆記、傳奇、話本、演義、擬話本、章回體等,具體作品更是浩如煙海。此材料信息不包括（)A．我國(guó)古代小說(shuō)起源于上古神話B．我國(guó)古代小說(shuō)歷史悠久C．我國(guó)古代小說(shuō)樣式多樣、作品繁多D．明清是我國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展的高峰時(shí)期解析：本題考查中國(guó)古代文學(xué)。根據(jù)“從上古神話到明清小說(shuō)"可知選項(xiàng)A、B敘述正確,根據(jù)“小說(shuō)樣式包括筆記、傳奇、話本、演義、擬話本、章回體等，具體作品更是浩如煙海”可知選項(xiàng)C敘述正確,材料沒有說(shuō)明明清是我國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展的高峰時(shí)期，因此答案為D。答案：D二、非選擇題（18分)9．閱讀下列材料：材料1：新晴野望新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后.農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝?！ㄌ?王維念奴嬌我來(lái)吊古，上危樓,贏得閑愁千斛?；⒕猃?bào)春翁幨?只有興亡滿目。柳外斜陽(yáng)，水邊歸鳥，隴上吹喬木.片帆西去，一聲誰(shuí)噴霜竹？卻憶安石風(fēng)流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長(zhǎng)日惟消棋局，寶鏡難尋，碧云將暮，誰(shuí)勸杯中綠？江頭風(fēng)怒,朝來(lái)波浪翻屋。-—（宋）辛棄疾材料2：材料3:“二拍”中的《轉(zhuǎn)運(yùn)漢巧遇洞庭紅》一節(jié)主要寫在國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)破產(chǎn)的商人文若虛因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，跟著“幾個(gè)走海泛貨”的朋友出海，靠著“一兩銀子買得百斤有余”的“洞庭紅"橘子,賺了“一千多個(gè)"重有“八錢七分”的銀錢，又在荒島上撿了個(gè)寶貝，賣得了五萬(wàn)兩銀子.從此“做了閩中一個(gè)富翁”“子孫繁衍,家道殷富”。請(qǐng)回答:(1）閱讀材料1,結(jié)合時(shí)代背景體會(huì)詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的思想感情？(6分）(2）材料2反映了哪些歷史信息？導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？(6分)(3)材料3反映了明清小說(shuō)內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化?這從根本上反映了怎樣的時(shí)代特征？（6分）解析:第（1)問，“詩(shī)以言志”是中國(guó)古代文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),回答本題首先要讀懂詩(shī)詞，然后聯(lián)系時(shí)代特征，分析詩(shī)詞風(fēng)格。第（2）問，注意本題表面信息是木刻版畫盛行，而深層次的信息則是明清時(shí)期小說(shuō)的盛行,甚至商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)?；卮鸬冢?)問第二問一定要抓住關(guān)鍵詞“時(shí)代特征”。答案：(1)盛唐時(shí)期社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，王維的詩(shī)體現(xiàn)了田園風(fēng)光;兩宋之際，民族矛盾尖銳，南宋統(tǒng)治者偏安江南，不思進(jìn)取,而辛棄疾希望報(bào)效國(guó)家，建功立業(yè)，因而他的