勞動節(jié)小學活動策劃方案

勞動節(jié)小學活動策劃方案

勞動節(jié)小學活動籌劃方案1

活動思想

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我榮耀”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和教師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。

活動時間

4月28日——5月3日

活動內容

一、歡樂實踐負責：

各班主任、全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據“實踐活動反應表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假完畢后把反應表上交班主任教師，各班進展班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展現：

1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進展美食創(chuàng)意活動。假期完畢后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計緣由），將這些材料以電子稿形式交班主任教師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2、“勞動者是最榮耀的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參與以“勞動者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任教師。

三、能手比拼負責：

各班主任、年級組長、各班依據“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與年級“我是小能手”競賽，評比出各年級“歡樂小能手”。

四、競賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六年級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各年級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數）。

活動要求：

1、各中隊要高度重視，注意活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進展檢查監(jiān)視和指導，確?；顒禹槷旈_展。

時代小學學生處

xx年4月

“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反應表（低年級）

孩子姓名：xxx

班級：xxx

家長簽名：xxx

勞動是生活的根底，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

家務活動：

爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

（注：以上活動五項中選擇四項即可）

勞動節(jié)小學活動籌劃方案2

一、組織與領導

為了確?；顒訄A滿順當，到達預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：

組長：xx

副組長：xx

成員：全校教師

二、活動時間

20xx年x月x日下午兩節(jié)課后

三、活動安排

1、教師足球操競賽：分x個組（以開學時的分組為主）

競賽地點；教學樓前的籃球場。

2、體育嬉戲競賽：（每組選派8名教師上場）

要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的.快就獲勝。

3、室內操競賽

4、學問必答題：答對計9分，答錯不給分。（題目的內容是下發(fā)的宣傳資料）

5、播送體操競賽

四、場內指揮及體育嬉戲評委：

xx

五、音響負責：

xx

攝影：楊明松分數統計員：xx

六、各項操的評委：

xx

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：

xx

八、評比和嘉獎

全部工程以小組計總積分，每個工程按9、7、6、5、