《彩色的中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)-七年級(jí)音樂教案

《彩色的中國(guó)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校教師：胡瑩學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠自然優(yōu)美、有感情的演唱歌曲《彩色的中國(guó)》，感受歌曲的旋律和情緒的特點(diǎn)。2.能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生情操。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

2、用輕巧、活潑富有彈性的聲音有感情的演唱歌曲。

難點(diǎn)：1、正確地表現(xiàn)《彩色的中國(guó)》的音樂情緒

2、準(zhǔn)確而巧妙的唱好有休止符、附點(diǎn)音符的地方。導(dǎo)入部分：師：2016年10月17日我國(guó)自主研發(fā)的“神州十一號(hào)”載人飛船順利送入太空這一事件，同學(xué)們想象一下：假如當(dāng)時(shí)飛船里面的兩位航天員是在座的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)陲w船上遙望地球，當(dāng)你們看到我們中國(guó)的版塊會(huì)是一個(gè)什么景象？從而引導(dǎo)出碧綠的平原、金黃的沙漠、長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)江、彎彎的黃河。然后欣賞不同地區(qū)的民族風(fēng)情圖片，最后得出結(jié)論：我們的國(guó)家充滿了色彩，最后引出課題《彩色的中國(guó)》。二：新授部分：聆聽音樂提問：歌曲是幾拍？強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？為什么說中國(guó)是“彩色”的？歌曲所表達(dá)了作者怎樣的感情？2．學(xué)唱歌曲：1）學(xué)唱高聲部歌譜a）歌唱的基本要求b）歌唱的基本姿勢(shì)c)跟老師學(xué)唱歌譜3.解決難點(diǎn)：休止符：現(xiàn)在休止符上加“N”,然后在休止符上心里唱“N”。高潮句（B段第一樂句）高音區(qū)用優(yōu)美的歌聲演唱。4.學(xué)唱歌曲：先有感情的朗讀歌詞一遍，然后聽一遍再跟唱。5．處理歌曲：a)聆聽歌曲b)提問：1.歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的？2.每個(gè)樂段應(yīng)用什么樣的聲音，怎樣的情感來演唱？6.學(xué)生有感情的演唱歌曲。三、拓展與延伸1、常見的演唱形式。獨(dú)唱：由一個(gè)人獨(dú)立演唱。齊唱：由兩人或兩個(gè)人以上同時(shí)演唱同一曲調(diào)。輪唱：由兩個(gè)以上的聲部先后模仿演唱統(tǒng)一旋律。合唱：兩個(gè)聲部以上的歌曲，每個(gè)聲部由兩人或更多的人演唱。領(lǐng)唱：由一個(gè)人或數(shù)人引領(lǐng)眾人齊唱或合唱的部分。2、分析講解演唱形式。四、主題升華：1、師：我們把這首彩色的中國(guó)唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國(guó)什么顏色再多一些，什么顏色再少一些呢？生：（分別交流自己的想法）2、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢？生：（再次交流）3、師（進(jìn)行小結(jié)）同學(xué)們說的很好，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會(huì)越來越多，彩色的中國(guó)會(huì)越來越美。五、學(xué)生再次聽著《彩色的中國(guó)》走出教室。