品牌管理：塑造、傳播與維護 教案全套

品牌管理課程教案（第1次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第一章導論第一節(jié)品牌的起源與概念第二節(jié)品牌的內(nèi)涵及分類課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是品牌？品牌的內(nèi)涵是什么？熟悉：品牌與產(chǎn)品的區(qū)別與聯(lián)系是什么？了解：品牌元素主要包括什么？什么是商標？商標與品牌的區(qū)別與聯(lián)系是什么？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：什么是品牌？品牌的內(nèi)涵是什么？教學難點：品牌與產(chǎn)品的區(qū)別與聯(lián)系是什么？討論、思考題：品牌與產(chǎn)品的區(qū)別與聯(lián)系是什么？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第2次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第一章導論第三節(jié)品牌的作用第四節(jié)品牌管理的任務(wù)與制度課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：品牌對企業(yè)有什么作用？熟悉：品牌對顧客有什么作用？了解：品牌管理的任務(wù)是什么？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：品牌對企業(yè)有什么作用？品牌對顧客有什么作用？教學難點：品牌管理的任務(wù)是什么？討論、思考題：品牌對企業(yè)有什么作用？品牌對顧客有什么作用？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第3次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第二章品牌路徑管理第一節(jié)自創(chuàng)品牌、貼牌、并購品牌第二節(jié)授權(quán)品牌第三節(jié)聯(lián)合品牌課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是自創(chuàng)品牌？什么是貼牌？什么是并購品牌？什么是授權(quán)品牌？什么是聯(lián)合品牌？熟悉：自創(chuàng)品牌有什么優(yōu)點及缺點？貼牌對代工廠而言有什么優(yōu)點及缺點？授權(quán)品牌對被授權(quán)者而言有什么優(yōu)點及缺點？聯(lián)合品牌有什么優(yōu)點及缺點？了解：品牌授權(quán)的運作模式有哪幾種？品牌授權(quán)的合作方式通常有哪幾種？怎么選擇品牌聯(lián)合的伙伴？品牌聯(lián)合應(yīng)當遵循哪些原則？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：自創(chuàng)品牌有什么優(yōu)點及缺點？品牌聯(lián)合應(yīng)當遵循哪些原則？品牌授權(quán)的運作模式有哪幾種？品牌授權(quán)的合作方式通常有哪幾種？教學難點：貼牌對代工廠而言有什么優(yōu)點及缺點？授權(quán)品牌對被授權(quán)者而言有什么優(yōu)點及缺點？聯(lián)合品牌有什么優(yōu)點及缺點？怎么選擇品牌聯(lián)合的伙伴？討論、思考題：自創(chuàng)品牌有什么優(yōu)點及缺點？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第4次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第三章品牌定位管理第一節(jié)品牌定位概述第二節(jié)品牌定位的步驟、原則與方法課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是品牌定位？品牌定位有哪些原則？熟悉：品牌定位有哪些方法？了解：品牌定位有哪些步驟？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：什么是品牌定位？品牌定位有哪些原則？品牌定位有哪些步驟？教學難點：品牌定位有哪些原則？品牌定位有哪些步驟？討論、思考題：品牌定位有哪些原則？品牌定位有哪些步驟？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第5次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第三章品牌定位管理第三節(jié)產(chǎn)品導向的品牌定位第四節(jié)競爭導向的品牌定位第五節(jié)顧客導向的品牌定位課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：產(chǎn)品導向的品牌定位法包括哪幾種形式？熟悉：競爭導向的品牌定位法包括哪幾種形式？了解：顧客導向的品牌定位法包括哪幾種形式？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：產(chǎn)品導向的品牌定位法包括哪幾種形式？競爭導向的品牌定位法包括哪幾種形式？教學難點：產(chǎn)品導向的品牌定位法包括哪幾種形式？顧客導向的品牌定位法包括哪幾種形式？討論、思考題：舉例說明某品牌的定位方法與形式參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第6次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第四章品牌架構(gòu)管理第一節(jié)單一品牌架構(gòu)第二節(jié)多品牌架構(gòu)課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是單一品牌架構(gòu)？什么是多品牌架構(gòu)？熟悉：單一品牌架構(gòu)的優(yōu)點與缺點分別是什么？多品牌架構(gòu)的優(yōu)點與缺點分別是什么？了解：多品牌架構(gòu)的實施條件是什么？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：單一品牌架構(gòu)的優(yōu)點與缺點分別是什么？多品牌架構(gòu)的優(yōu)點與缺點分別是什么？教學難點：單一品牌架構(gòu)的優(yōu)點與缺點分別是什么？多品牌架構(gòu)的優(yōu)點與缺點分別是什么？多品牌架構(gòu)的實施條件是什么？討論、思考題：單一品牌架構(gòu)的優(yōu)點與缺點分別是什么？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第7次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第五章品牌標識管理第一節(jié)品牌名稱第二節(jié)品牌標志第三節(jié)品牌口號與品牌音樂課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：品牌命名有哪些原則？品牌命名有哪些類型？熟悉：品牌標志的設(shè)計有哪些原則？了解：什么是品牌口號？什么是品牌音樂？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：品牌命名有哪些原則？品牌命名有哪些類型？品牌標志的設(shè)計有哪些原則？品牌口號有什么作用？品牌音樂有什么作用？教學難點：品牌命名有哪些原則？品牌標志的設(shè)計有哪些原則？討論、思考題：品牌命名有哪些原則？品牌標志的設(shè)計有哪些原則？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第8次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第六章品牌形象管理第一節(jié)產(chǎn)品形象第二節(jié)服務(wù)形象第三節(jié)價格形象課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是品牌形象？管理品牌形象可以從哪些方面著手？熟悉：產(chǎn)品形象、服務(wù)形象分別是由哪些因素共同作用的結(jié)果？了解：價格形象對品牌形象有什么影響？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：產(chǎn)品形象、服務(wù)形象分別是由哪些因素共同作用的結(jié)果？教學難點：價格形象對品牌形象有什么影響？討論、思考題：價格形象對品牌形象有什么影響？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第9次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第六章品牌形象管理第四節(jié)終端形象第五節(jié)企業(yè)形象第六節(jié)顧客形象課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：企業(yè)形象對品牌形象有什么影響？熟悉：終端形象對品牌形象有什么影響？了解：顧客形象對品牌形象有什么影響？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：終端形象對品牌形象有什么影響？企業(yè)形象對品牌形象有什么影響？教學難點：顧客形象對品牌形象有什么影響？討論、思考題：價格形象對品牌形象有什么影響？終端形象對品牌形象有什么影響？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第10次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第七章品牌傳播管理第一節(jié)廣告?zhèn)鞑サ诙?jié)公關(guān)傳播課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是廣告?zhèn)鞑?？熟悉：什么是公關(guān)傳播？了解：廣告?zhèn)鞑サ牟呗杂心男?？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：什么是廣告?zhèn)鞑?？廣告?zhèn)鞑サ牟呗杂心男?？什么是公關(guān)傳播？品牌展覽有哪些優(yōu)點？教學難點：選擇廣告媒體應(yīng)當考慮哪些因素？選擇名人代言要注意哪些原則？討論、思考題：廣告?zhèn)鞑ァ⒐P(guān)傳播對品牌傳播有哪些作用？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第11次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第七章品牌傳播管理第三節(jié)口碑傳播第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播第五節(jié)故事傳播課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是故事傳播？什么是網(wǎng)絡(luò)傳播？熟悉：什么是口碑傳播？口碑傳播的作用是什么？了解：網(wǎng)絡(luò)直播有哪些優(yōu)點？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：什么是口碑傳播？口碑傳播的作用是什么？什么是故事傳播？什么是網(wǎng)絡(luò)傳播？教學難點：品牌故事對品牌傳播有哪些作用？討論、思考題：品牌故事對品牌傳播有哪些作用？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第12次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第八章品牌資產(chǎn)管理第一節(jié)品牌資產(chǎn)的特征第二節(jié)品牌知名度與認知度第三節(jié)品牌聯(lián)想度與忠誠度第四節(jié)其他專有資產(chǎn)課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是品牌資產(chǎn)？什么是品牌知名度？什么是品牌認知度？什么是品牌聯(lián)想度？什么是品牌忠誠度？熟悉：品牌知名度可分為哪幾個層級？建立品牌知名度的方法有哪些？了解：品牌資產(chǎn)的特征有哪些？品牌認知度、品牌聯(lián)想度、品牌忠誠度分別有哪些價值？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：什么是品牌資產(chǎn)？什么是品牌知名度？什么是品牌認知度？什么是品牌聯(lián)想度？什么是品牌忠誠度？教學難點：品牌認知度、品牌聯(lián)想度分別有什么價值？品牌忠誠度有哪些價值？如何判斷品牌忠誠度？討論、思考題：建立品牌知名度的方法有哪些？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第13次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第九章品牌忠誠管理第一節(jié)影響品牌忠誠的因素第二節(jié)實現(xiàn)品牌忠誠的策略課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：影響品牌忠誠的因素有哪些？實現(xiàn)品牌忠誠的策略有哪些？熟悉：如何增強顧客對品牌的信任與感情？如何加強顧客對品牌的依賴？了解：品牌滿意度與品牌忠誠度之間的關(guān)系是怎樣的？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：影響品牌忠誠的因素有哪些？實現(xiàn)品牌忠誠的策略有哪些？教學難點：如何增強顧客對品牌的信任與感情？如何加強顧客對品牌的依賴？討論、思考題：如何增強顧客對品牌的信任與感情？如何加強顧客對品牌的依賴？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第14次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第十章品牌延伸管理第一節(jié)品牌延伸第二節(jié)母子品牌課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是品牌延伸？品牌延伸可以分為哪幾類？品牌延伸的優(yōu)點與缺點分別是什么？母子品牌的優(yōu)點與缺點分別是什么？熟悉：什么是母子品牌？母子品牌的原則是什么？了解：品牌延伸的條件是什么？品牌延伸的原則是什么？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：什么是品牌延伸？品牌延伸可以分為哪幾類？品牌延伸的優(yōu)點與缺點分別是什么？教學難點：品牌延伸的條件是什么？品牌延伸的原則是什么？母子品牌的優(yōu)點與缺點分別是什么？母子品牌的原則是什么？討論、思考題：品牌延伸的條件是什么？品牌延伸的原則是什么？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第15次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第十一章品牌維護管理第一節(jié)品牌危機管理第二節(jié)品牌創(chuàng)新管理課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是品牌維護？什么是品牌老化？品牌創(chuàng)新有哪些途徑？熟悉：什么是品牌危機？品牌危機的來源有哪些？品牌危機的預防措施有哪些？什么情況下需要品牌再定位？了解：品牌危機處理有哪些原則？品牌危機處理方法有哪些？品牌創(chuàng)新的概念與必要性是什么？什么是品牌再定位？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：什么是品牌維護？什么是品牌老化？什么是品牌危機？品牌危機的來源有哪些？品牌危機的預防措施有哪些？品牌創(chuàng)新有哪些途徑？教學難點：品牌危機處理有哪些原則？品牌危機處理方法有哪些？什么情況下需要品牌再定位？討論、思考題：品牌危機的來源有哪些？品牌危機的預防措施有哪些？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第16次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）第十二章區(qū)域公共品牌與品牌國際化第一節(jié)區(qū)域公共品牌第二節(jié)品牌國際化課時安排2-3授課時間教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解）掌握：什么是區(qū)域公共品牌？什么是品牌國際化？熟悉：區(qū)域公共品牌有幾種類型？政府在區(qū)域公共品牌管理中的作用是什么？行業(yè)協(xié)會在區(qū)域公共品牌管理中的作用是什么？品牌國際化有幾種路徑？品牌國際化有幾種模式？了解：管理區(qū)域公共品牌有哪些必要性？品牌國際化的動因是什么？教學內(nèi)容（包括重點、難點）教學重點：區(qū)域公共品牌有幾種類型？政府在區(qū)域公共品牌管理中的作用是什么？行業(yè)協(xié)會在區(qū)域公共品牌管理中的作用是什么？教學難點：政府在區(qū)域公共品牌管理中的作用是什么？品牌國際化有幾種路徑？品牌國際化有幾種模式？討論、思考題：政府在區(qū)域公共品牌管理中的作用是什么？參考資料（含參考書、文獻等）[1]（美）凱文·萊恩·凱勒．戰(zhàn)略品牌管理（第4版）[M]．吳水龍，何云，譯．北京：中國人民大學出版社，2017．[2]（美）菲利普·科特勒，（美）凱文·萊恩·凱勒．營銷管理[M]．何佳訊等，譯．上海：格致出版社，2016．[3]王海忠．品牌管理[M]．北京：清華大學出版社，2014．[4]王新剛．品牌管理[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2021．[5]朱立，等．品牌管理[M]．北京：高等教育出版社，2020．授課類型（請打√）：理論課□√討論課□實驗課□練習課□其他□教學過程設(shè)計（請打√）：復習□授新課□√安排討論□布置作業(yè)□教學方式（請打√）：講授□√討論□示教□指導□其他□教學資源（請打√）：多媒體□√模型□實物□掛圖□音像□其他□品牌管理課程教案（第17次）授課題目（教學章、節(jié)或主題）綜合實訓分組匯報與討論、點評課時安排2-3授課時間實訓內(nèi)容、要求內(nèi)容：XX品牌管理方案分享（策劃）要求：分享或策劃內(nèi)容應(yīng)當至少包含品牌定位管理、品牌標識管理、品牌形象管理、品牌傳播管理、品牌忠誠管理、品牌維護管理中的2-4項。實訓組織：1．教師布置策劃任務(wù)，指出策劃要點和注意事項。2．將