各主題案例的征集對象及相關(guān)要求

2023“爭做四有好教師”案例征集第第頁各主題案例的征集對象及相關(guān)要求本次征集的案例共包含三大主題：我身邊的“四有好教師”、我和于漪老師的故事、師德師風(fēng)建設(shè)實踐經(jīng)驗案例。主題一：我身邊的“四有好教師”1、征集對象征集對象為個人，包含教育工作者（如教師、教育行政管理人員等）,及教育受眾（如學(xué)生、家長等）。2、案例內(nèi)容（1）作為教育工作者，在身邊的同事中，選擇具有“四有”特質(zhì)的好教師，講述這位好教師的典型故事，反思教育工作中的啟示。（2）作為學(xué)生或者家長，在日常學(xué)習(xí)生活中接觸到的教師里，選擇具有“四有”特質(zhì)的好教師，講述這位好教師的典型故事。注：四有好教師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。3、案例結(jié)構(gòu)（1）案例標(biāo)題（2）導(dǎo)語：講述作者與案例中描述教師的關(guān)系，以及選擇該教師的背景與原因。（3）故事：典型生動，重點突出，能夠引發(fā)讀者情感共鳴與深入思考。（4）反思：本項僅限作者為教育工作者身份，重點寫作者對以上故事的反思，對日常教育工作的啟示。注：在案例標(biāo)題左上方注明“我身邊的‘四有好教師’”字樣；案例需注明作者姓名、所在單位（若為學(xué)生，則寫明所在學(xué)校及年級班級；若為家長，則寫明所在學(xué)校、孩子姓名及所在年級班級）、聯(lián)系電話、郵箱；案例中如果有照片、圖片，請在提供WORD文件同時提供圖片原文件，圖片清晰，像素至少為800*600,無版權(quán)問題。有多個圖片的，建議根據(jù)圖片在文中的順序號依次命名（例“01.jpg”“02.jpg”)。4、案例要求（1）主題突出，內(nèi)容積極健康。（2）故事性強，兼具思想性和藝術(shù)性。（3）嚴(yán)禁抄襲，倡導(dǎo)原創(chuàng)。（4）正文字?jǐn)?shù)限3000-4000字。（5）圖文并茂，圖片要求與主題相關(guān)。（6）Word文件以“【我身邊的“四有好教師”】案例標(biāo)題+單位（全稱）+作者姓名（身份）”為文件名；其中，身份包含“教育工作者”、“學(xué)生”、“家長”三類。（7）如有多張圖片（照片），請將圖片文件壓縮打包，壓縮文件以“【我身邊的“四有好教師”】案例標(biāo)題+單位（全稱）+作者姓名（身份）”為文件名。主題二：我和于漪老師的故事1、征集對象征集對象為教師。2、案例內(nèi)容（1）講于漪。作為于漪故事的親歷者，講述自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中和于漪老師相遇的真實故事。（2）學(xué)于漪。作為于漪思想的學(xué)習(xí)者，講述自己學(xué)習(xí)于漪老師的事跡、報告、著作、思想等的感悟與思考。（3）見行動。作為于漪思想的踐行者，講述自己在日常教育生活中，以于漪老師為榜樣，學(xué)做于漪式好老師的故事。3、案例結(jié)構(gòu)（1）案例標(biāo)題（2）導(dǎo)語：講述選擇該故事的背景與原因。（3）故事：典型生動，重點突出，能夠引發(fā)讀者情感共鳴與深入思考。（4）反思：重點寫作者對以上故事的反思，對日常教育生活的啟示，以此引發(fā)的實踐行動。注：在案例標(biāo)題左上方注明“我和于漪老師的故事”字樣；案例需注明作者姓名、所在單位（全稱）、聯(lián)系電話、郵箱；案例中如果有照片、圖片，請在提供WORD文件同時提供圖片原文件，圖片清晰，像素至少為800*600,無版權(quán)問題。有多個圖片的，建議根據(jù)圖片在文中的順序號依次命名（例“01.jpg”“02.jpg”)。4、案例要求（1）主題突出，內(nèi)容積極健康。（2）故事性強，兼具思想性和藝術(shù)性。（3）嚴(yán)禁抄襲，倡導(dǎo)原創(chuàng)。（4）正文字?jǐn)?shù)限3000-4000字。（5）圖文并茂，圖片要求與主題相關(guān)。（6）Word文件以“【我和于漪老師的故事】案例標(biāo)題+單位（全稱）+作者姓名”為文件名。（7）如有多張圖片（照片），請將圖片文件壓縮打包，壓縮文件以“【我和于漪老師的故事】案例標(biāo)題+單位（全稱）+作者姓名”為文件名。主題三：師德師風(fēng)建設(shè)實踐經(jīng)驗案例1、征集對象征集對象為單位，包含各級教育主管單位、中小學(xué)校、幼兒園。2、案例內(nèi)容（1）針對“加強教師思想政治工作和師德建設(shè)”“提升教師育德意識和育德能力”“規(guī)范并保障教師教育教學(xué)行為”等工作要求，梳理并總結(jié)市級、區(qū)級、校級層面開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的實踐經(jīng)驗與思考。（2）可在“師德教育、師德宣傳、師德考核、師德激勵、師德監(jiān)督、師德懲處、師德保障”等方面中選擇一項或多項進行展開描述。（3）師德師風(fēng)建設(shè)實踐經(jīng)驗應(yīng)以學(xué)校或區(qū)域?qū)嵤聻榛A(chǔ)，經(jīng)過一定時間的實踐檢驗，行動舉措真實、清楚，具有可復(fù)制、可推廣的價值。3、案例結(jié)構(gòu)（1）案例標(biāo)題。（2）背景：陳述開展師德師風(fēng)建設(shè)的背景。（3）舉措：要求舉措內(nèi)容真實、描述清晰，能夠針對實際問題提出解決方案。（4）成效：描述舉措在實踐過程中產(chǎn)出的實際效果，舉措要與成效實證呈現(xiàn)出緊密的呼應(yīng)關(guān)系。（5）反思：對舉措存在的問題或進一步優(yōu)化的方向進行反思。（6）在案例標(biāo)題左上方注明“師德師風(fēng)建設(shè)實踐經(jīng)驗案例”字樣；案例需注明申報單位（全稱）、聯(lián)系人（作者）、聯(lián)系電話、郵箱；案例中如果有照片、圖片，請在提供WORD文件同時提供圖片原文件，圖片清晰，像素至少為800*600,無版權(quán)問題。有多個圖片的，建議根據(jù)圖片在文中的順序號依次命名（例“01.jpg”“02.jpg”)。4、案例要求（1）主題明確，內(nèi)容真實。（2）嚴(yán)禁抄襲，倡導(dǎo)原創(chuàng)。（3）正文字?jǐn)?shù)限3000-4000字。（4）圖文并茂，圖片要求與主題相關(guān)。（