山東省濰坊市濰城區(qū)于河實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷

山東省濰坊市濰城區(qū)于河實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷(解析版)一、單項(xiàng)選擇題（本題共6小題，每小題4分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1．（4分）如圖為一張物理試卷示意圖，該試卷寬約為（）A．27m B．27nm C．270cm D．270mm2．（4分）用毫米刻度尺對(duì)一工件做如圖所示的四次測(cè)量，其中測(cè)量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．3.81cm B．3.68cm C．3.80cm D．3.8cm3．（4分）在教室中聽(tīng)課的學(xué)生，聽(tīng)不到老師講課的回聲，是因?yàn)椋ǎ〢．老師講課的聲音太小 B．教室的空間太小，不能產(chǎn)生回聲 C．回聲太小，人耳聽(tīng)不到 D．回聲和原聲混合在一起不能區(qū)分4．（4分）10月的體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一短跑運(yùn)動(dòng)員沿直線跑了6s，前3s內(nèi)通過(guò)21m的路程，后3s通過(guò)了27m的路程（）A．8m/s B．9m/s C．7m/s D．10m/s5．（4分）如圖是物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t，v﹣t圖像，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）A． B． C． D．6．（4分）甲、乙兩輛汽車在某段公路上行駛，它們的路程s隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．0～10min，甲車平均速度大于乙車平均速度 B．10～20min，甲車平均速度等于乙車平均速度 C．20～30min，甲車平均速度是9m/s D．0～30min，甲車平均速度等于乙車平均速度二、不定項(xiàng)選擇題（本題共2小題，每小題8分，共16分。每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得8分，選對(duì)但不全的得4分，有選錯(cuò)的得0分。）（多選）7．（8分）跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，看到身旁的直升飛機(jī)向上運(yùn)動(dòng)，則直升飛機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．一定上升 B．可能下降 C．可能靜止 D．可能上升（多選）8．（8分）關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度不變 B．根據(jù)公式v＝，可知物體速度與物體通過(guò)的路程成正比 C．運(yùn)動(dòng)的快的物體速度一定大 D．跳水運(yùn)動(dòng)員跳水的全過(guò)程可以看成勻速直線運(yùn)動(dòng)三、實(shí)驗(yàn)題（本題有3個(gè)小題，每空3分，共39分）9．（6分）如圖所示，物塊的長(zhǎng)度為cm；秒表讀數(shù)為s。10．（15分）如圖所示，玻璃鐘罩內(nèi)有一只正在發(fā)聲的電子鐘。（1）為了“探究聲音能否在真空中傳播”，我們用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，所聽(tīng)到的電子鐘鈴聲響度逐漸，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi)，這時(shí)聽(tīng)到的鈴聲響度又會(huì)逐漸。（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，不管怎么抽氣，我們總能聽(tīng)到微弱的聲音。能否根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象否定“聲音不能在真空中傳播”？答（選填“能”或“不能”），你的理由是：。（3）你覺(jué)得如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)，可以更好地說(shuō)明“聲音不能在真空中傳播”？請(qǐng)寫(xiě)出一種改進(jìn)方案：。11．（18分）在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，將小車從斜面上端A點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)B點(diǎn)，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是；（2）計(jì)算小車全程的平均速度是m/s；（3）小車通過(guò)上半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過(guò)下半程的平均速度；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較（選填“大”或“小”），這樣做的目的是為了便于測(cè)量。（5）如果在實(shí)驗(yàn)中，先釋放了小車，才開(kāi)始計(jì)時(shí)（選填“偏大”或“偏小”）。四、計(jì)算題（第1題10分，每問(wèn)5分。第2題11分，第1.2每問(wèn)3分，第3問(wèn)5分，共21分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的計(jì)算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分。）12．（10分）小華一家去外地旅游，在開(kāi)車趕往高鐵站過(guò)程中，他看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌（1）按如圖乙所示的小車速度表顯示速度行駛到高鐵站需要多少時(shí)間？（保留兩位有效數(shù)字）（2）從交通標(biāo)志牌處小車按速度表顯示速度行駛10min后，小華才突然想起必須在10：30前趕到高鐵站辦理安檢手續(xù)。請(qǐng)問(wèn)在遵守交通規(guī)則的前提下車速至少提升到多少km/h？13．（11分）如圖所示，一輛汽車在平直公路上勻速行駛，在距離前方山崖430m處時(shí)鳴笛，求：（1）2.5s內(nèi)聲音傳播的路程；（2）聽(tīng)到回聲時(shí)汽車與山崖的距離；（3）汽車行駛的速度。

參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題共6小題，每小題4分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1．（4分）如圖為一張物理試卷示意圖，該試卷寬約為（）A．27m B．27nm C．270cm D．270mm【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析。【解答】解：生活中一張如圖所示的物理試卷的寬度約為27cm＝270mm，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查長(zhǎng)度的估測(cè)，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答即可。2．（4分）用毫米刻度尺對(duì)一工件做如圖所示的四次測(cè)量，其中測(cè)量方法和讀數(shù)都正確的是（）A．3.81cm B．3.68cm C．3.80cm D．3.8cm【分析】刻度尺的使用規(guī)則：①刻度尺要放正；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫(xiě)單位?！窘獯稹拷猓篈、工件沒(méi)有緊靠刻度尺有刻線的一側(cè)；B、工件左側(cè)沒(méi)有與0刻度線或其它整格刻線對(duì)齊；C、工件左側(cè)與刻度尺0刻度線對(duì)齊，刻度尺的分度值為7mm，故C正確；D、工件左側(cè)與刻度尺0刻度線對(duì)齊，刻度尺的分度值為1mm，數(shù)據(jù)沒(méi)有估讀；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值。讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直?？潭瘸咭⒁夤雷x到分度值的下一位數(shù)。3．（4分）在教室中聽(tīng)課的學(xué)生，聽(tīng)不到老師講課的回聲，是因?yàn)椋ǎ〢．老師講課的聲音太小 B．教室的空間太小，不能產(chǎn)生回聲 C．回聲太小，人耳聽(tīng)不到 D．回聲和原聲混合在一起不能區(qū)分【分析】回聲是聲波被反射回來(lái)形成的，人耳區(qū)分開(kāi)原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s。如果小于0.1s，原聲和回聲混合在一起，人耳不能分開(kāi)?！窘獯稹拷猓喝硕鷧^(qū)分開(kāi)原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s，根據(jù)公式：s＝vt＝340m/s×8.1s＝34m。在教室里，當(dāng)我們說(shuō)話時(shí)，時(shí)間差太短，因此人耳區(qū)分不開(kāi)原聲與回聲，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】知道人耳區(qū)分開(kāi)原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s，是一道基礎(chǔ)題目。4．（4分）10月的體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一短跑運(yùn)動(dòng)員沿直線跑了6s，前3s內(nèi)通過(guò)21m的路程，后3s通過(guò)了27m的路程（）A．8m/s B．9m/s C．7m/s D．10m/s【分析】先求出運(yùn)動(dòng)員的路程，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)間，然后由平均速度公式求出運(yùn)動(dòng)員的平均速度。【解答】解：運(yùn)動(dòng)員的路程s＝21m+27m＝48m，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t＝6s，運(yùn)動(dòng)員的平均速度：v＝＝＝2m/s。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了平均速度公式的應(yīng)用，根據(jù)題意求出運(yùn)動(dòng)員的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，熟練應(yīng)用平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵。5．（4分）如圖是物體運(yùn)動(dòng)的s﹣t，v﹣t圖像，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）A． B． C． D．【分析】看清楚圖像中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所代表的物理量，再根據(jù)圖像的形狀判斷物理量間的關(guān)系或變化規(guī)律?！窘獯稹拷猓篈、圖像表示路程不隨時(shí)間的變化而變化，故A不符合題意；B、圖像表示通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；C、圖像表示速度隨時(shí)間的變化而變化，是勻加速直線運(yùn)動(dòng)；D、圖像表示速度隨時(shí)間的變化而變化，是減速運(yùn)動(dòng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】圖像能很直觀的反映物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)于圖像題，首先看清兩個(gè)坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖像看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。6．（4分）甲、乙兩輛汽車在某段公路上行駛，它們的路程s隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．0～10min，甲車平均速度大于乙車平均速度 B．10～20min，甲車平均速度等于乙車平均速度 C．20～30min，甲車平均速度是9m/s D．0～30min，甲車平均速度等于乙車平均速度【分析】ACD、比較時(shí)間相同時(shí)，汽車通過(guò)的路程的大小，根據(jù)速度公式分析平均速度的大小；B、10～20min，乙車的路程沒(méi)有變化，所以乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，甲車行駛的路程小于乙車行駛的路程，故A錯(cuò)誤；B、10～20min，所以乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以甲車平均速度大于乙車平均速度；C、甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)＝≈16.67m/s；D、0～30min，甲，所以甲車平均速度等于乙車平均速度。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的靈活運(yùn)用，正確讀取圖中信息是解題的關(guān)鍵。二、不定項(xiàng)選擇題（本題共2小題，每小題8分，共16分。每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得8分，選對(duì)但不全的得4分，有選錯(cuò)的得0分。）（多選）7．（8分）跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，看到身旁的直升飛機(jī)向上運(yùn)動(dòng)，則直升飛機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．一定上升 B．可能下降 C．可能靜止 D．可能上升【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物，研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化?！窘獯稹拷猓海?）由于跳傘運(yùn)動(dòng)員是向下運(yùn)動(dòng)的，如果直升飛機(jī)靜止，運(yùn)動(dòng)員以自己為參照物也可看到直升飛機(jī)向上運(yùn)動(dòng)；（2）如果直升飛機(jī)向下運(yùn)動(dòng)，但向下運(yùn)動(dòng)的速度小于跳傘運(yùn)動(dòng)員的速度，運(yùn)動(dòng)員看到的直升飛機(jī)也是向上運(yùn)動(dòng)的。因此直升飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況是靜止、上升。故選：BCD。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)參照物的選擇的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。（多選）8．（8分）關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度不變 B．根據(jù)公式v＝，可知物體速度與物體通過(guò)的路程成正比 C．運(yùn)動(dòng)的快的物體速度一定大 D．跳水運(yùn)動(dòng)員跳水的全過(guò)程可以看成勻速直線運(yùn)動(dòng)【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小、運(yùn)動(dòng)方向都是不變的，而速度的大小與物體通過(guò)的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān)，實(shí)際上對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)間t是原來(lái)的幾倍，路程s就是原來(lái)的幾倍，其速度是不變的。【解答】解：AB、在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，即路程與時(shí)間的比值是個(gè)定值，故A正確；C、速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，故C正確；D、跳水運(yùn)動(dòng)員跳水的全過(guò)程速度越來(lái)越快，故D錯(cuò)誤。故選：BD?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念的理解和掌握。要讓學(xué)生明白，不能只站在純數(shù)學(xué)的角度理解物理公式，而應(yīng)考慮它的物理意義。三、實(shí)驗(yàn)題（本題有3個(gè)小題，每空3分，共39分）9．（6分）如圖所示，物塊的長(zhǎng)度為2.72cm；秒表讀數(shù)為338.5s?！痉治觥浚?）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓河蓤D知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.4cm＝1mm。物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，估讀為3.72cm；（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，指針在“5”和“5”之間，所以分針指示的時(shí)間為5.5min＝330s；在秒表的大表盤上，8s之間有10個(gè)小格，指針在8.5s處，即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s＝338.5s。故答案為：8.72；338.5。【點(diǎn)評(píng)】初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒(méi)有特殊說(shuō)明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。10．（15分）如圖所示，玻璃鐘罩內(nèi)有一只正在發(fā)聲的電子鐘。（1）為了“探究聲音能否在真空中傳播”，我們用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，所聽(tīng)到的電子鐘鈴聲響度逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi)，這時(shí)聽(tīng)到的鈴聲響度又會(huì)逐漸變大。（2）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，不管怎么抽氣，我們總能聽(tīng)到微弱的聲音。能否根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象否定“聲音不能在真空中傳播”？答不能（選填“能”或“不能”），你的理由是：固體能夠傳聲。（3）你覺(jué)得如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)，可以更好地說(shuō)明“聲音不能在真空中傳播”？請(qǐng)寫(xiě)出一種改進(jìn)方案：用細(xì)線將電子鐘懸掛在玻璃鐘罩內(nèi)。【分析】（1）空氣密度大時(shí)比空氣稀薄時(shí)傳聲效果好；（2）除了空氣，液體、固體都能夠傳播聲音；（3）方案能減弱經(jīng)固體傳播的聲音即可?！窘獯稹拷猓海?）玻璃鐘罩內(nèi)的空氣越少，所聽(tīng)到的電子鐘鈴聲響度越小，所聽(tīng)到的電子鐘鈴聲響度變大；（2）因?yàn)楣腆w也能夠傳播聲音，所以不能僅憑我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中總能聽(tīng)到微弱的聲音就否定“聲音不能在真空中傳播”；（3）可以用細(xì)線將電子鐘懸掛在玻璃鐘罩內(nèi)，減弱聲音經(jīng)固體的傳播。故答案為：（1）變小；變大；（2）不能；固體能夠傳聲；（3）用細(xì)線將電子鐘懸掛在玻璃鐘罩內(nèi)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的傳播這一知識(shí)點(diǎn)，稍有難度。11．（18分）在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，將小車從斜面上端A點(diǎn)由靜止釋放到達(dá)B點(diǎn)，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）計(jì)算小車全程的平均速度是0.2m/s；（3）小車通過(guò)上半程的平均速度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過(guò)下半程的平均速度；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較?。ㄟx填“大”或“小”），這樣做的目的是為了便于測(cè)量時(shí)間。（5）如果在實(shí)驗(yàn)中，先釋放了小車，才開(kāi)始計(jì)時(shí)偏大（選填“偏大”或“偏小”）。【分析】（1）測(cè)量物體平均速度的原理即為速度公式v＝；（2）物體的平均速度，利用物體走過(guò)的總路程除以總時(shí)間即可；（3）由圖示知，上半程和下半程的路程都是0.5m，但通過(guò)上半程所用的時(shí)間為3s，下半程所用時(shí)間為2s，根據(jù)v＝分析速度大小關(guān)系；（4）為了便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，斜面的傾斜程度應(yīng)該設(shè)置的小一些；（5）小車經(jīng)過(guò)起點(diǎn)的標(biāo)線再開(kāi)始計(jì)時(shí)，會(huì)使得測(cè)得的時(shí)間偏小，根據(jù)v＝分析測(cè)得的平均速度的變化情況?！窘獯稹拷猓海?）測(cè)量平均速度，需要測(cè)量路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間；（2）由圖示知，小車通過(guò)的全部路程為0.5m+4.5m＝1.3m，所用的時(shí)間為5秒，所以小車全程的平均速度為v＝＝；（3）由圖示知，上半程和下半程的路程都是0.5m，下半程所用時(shí)間為6s；（4）為了便于測(cè)量時(shí)間并減小測(cè)量時(shí)間造成的誤差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，測(cè)出的時(shí)間誤差較小。（5）如果先釋放了小車，才開(kāi)始計(jì)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的路程不變可知。故答案為：（1）v＝；（2）0.2；（4）小；（5）偏大?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)原理、速度計(jì)算、誤差分析等知識(shí)。四、計(jì)算題（第1題10分，每問(wèn)5分。第2題11分，第1.2每問(wèn)3分，第3問(wèn)5分，共21分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的計(jì)算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分。）12．（10分）小華一家去外地旅游，在開(kāi)車趕往高鐵站過(guò)程中，他看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌（1）按如圖乙所示的小車速度表顯示速度行駛到高鐵站需要多少時(shí)間？（保留兩位有效數(shù)字）（2）從交通標(biāo)志牌處小車按速度表顯示速度行駛10min后，小華才突然想起必須在10：30前趕到高鐵站辦理安檢手續(xù)。請(qǐng)問(wèn)在遵守交通規(guī)則的前提下車速至少提升到多少km/h？【分析】（1）行駛到高鐵站需要多少時(shí)間，已知路程和速度，利用速度公式的變形式即可求解。（2）由v＝可求得10min行駛的路程，用總路程50km減去10min走的路程即為余下的路程，剩下的時(shí)間為30min﹣10min＝20min，由速度公式求得即可。【解答】解：（