四年上冊《小螺號》音樂教案

教學內(nèi)容學唱歌曲《小螺號》教學目標能用歡快的聲音演唱歌曲積極參與音樂活動的創(chuàng)編與表演教學過程師：請大家聽一段音樂，請閉上眼睛來感受！······你是聽到的是什么地方的聲音？老師剛才在海邊撿了些貝殼和海螺，你們看好漂亮吧？師：這些海螺貝殼可以做成工藝品和裝飾品，大一些的海螺可以當號角吹，生活在海邊的人們常用吹螺號來傳遞信息，它的聲音渾厚而有穿透力，誰來模仿螺號的聲音？請生試。你們吹的還真像回事。今天我們就來學一首關(guān)于海的歌曲《小螺號》。板書。感受情緒？整體情緒？師揭題。介紹作者。聽！感受節(jié)拍？師板書2\4生隨音樂打節(jié)拍。我發(fā)現(xiàn)此處的節(jié)奏有點難度，有誰來試試？節(jié)奏X.X茫茫海灘藍藍海水聽范唱，區(qū)分樂段，兩段中感情與聲音的運用。彈性，活潑，甜美。連貫，舒展，稍加抒情。聽歌詞？師生按節(jié)奏分讀樂句。師彈唱歌曲。介紹上滑音和波音。學唱此處。師彈琴，生隨伴奏音樂演唱。師指導，處理歌曲，演唱情感，演唱態(tài)度，表情。師特別喜歡這首樂曲，所以還編了簡單易學的舞蹈，現(xiàn)在跳給大家看看。你能設(shè)計出更好看的動作嗎？想一想！請大家拿出準備好的瓶子，當螺號來吹吹，讓我們一起表演這首歌。小結(jié)：最后，就讓我們帶著喜悅的心情吹起小螺號，去海邊迎接出海的爸爸去！1我們來模仿螺號的聲音（課件）海邊還有哪些聲響？——海浪、海風！對，有歡跳的海浪聲和忽忽的海風聲。2模仿海浪聲，（只進行一個聲部）3模仿海風聲（注意聲音的連貫）二、大海是那么美麗富饒，海邊的孩子是那樣熱愛自己的家鄉(xiāng)和親人，今天我們就來學習一首歌曲《小螺號》。1聽范唱（歌曲情緒——歡快?。┰俾爭煼冻?，好聽嗎？一起學唱好嗎？2、學唱（一遍彈琴，注意音準，大屏歌譜，講反復記號）。3齊唱。師彈琴4處理歌曲這首歌曲的前部分和后部分情緒有何部不同？你認為應該怎樣唱？有感情地演唱（伴奏帶，師指揮）5你能為歌曲做表演嗎？（可隨師做）6找生上臺來展示自我。三、同學們，老師給大家講個故事吧，但需要你來配合，請你用歌聲或表演來表達故事情節(jié)好嗎？1小令和小花是一對好朋友，他們的爸爸出海打魚去了，今天回來。他們一同來到海邊一邊玩，一邊等爸爸。生：隨大屏演唱《趕海的小姑娘》2這時從遠處傳來機船的隆隆聲，隱隱看到了船上的人影，他們高聲喊到-爸爸回來了！拿起螺號使勁吹了起來?！l(fā)聲練習（師鋼琴伴奏）3魚船靠岸了，阿爸回來了，小伙伴高興的幫大人抬起了魚筐。邊唱邊表演（播放伴奏帶）四、小結(jié)：同