吉林省乾安縣七中物理高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

吉林省乾安縣七中物理高一第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖，在一個盛水的容器底部有一小孔。靜止時用手指堵住小孔不讓它漏水，假設(shè)容器在下述幾種運(yùn)動過程中始終保持平動，且忽略空氣阻力，以下所有選項中均只考慮容器離開手之后在空中運(yùn)動的過程，則（）A.容器自由下落時，小孔向下漏水B.將容器斜向上拋出，容器在空中運(yùn)動時小孔不漏水C.將容器水平拋出，容器在空中運(yùn)動時小孔向下漏水D.將容器豎直向上拋出，容器向上運(yùn)動時，小孔向下漏水；容器向下運(yùn)動時，小孔不漏水2、在同一直線上運(yùn)動的P、Q兩個物體在時經(jīng)過同一個位置，它們的運(yùn)動速度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是A.在內(nèi)兩物體運(yùn)動方向相反B.在內(nèi)兩物體逐漸遠(yuǎn)離C.在內(nèi)兩物體的位移相等D.在時，兩物體相遇3、如圖甲所示，質(zhì)量為1kg的物塊靜止在傾角為θ=37°的固定斜面上，現(xiàn)在t=0時刻用沿斜面向下的恒力F推物塊，過一段時間撤去推力，物塊沿斜面向下運(yùn)動的v－t圖象如圖乙所示．已知物塊與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s2，斜面足夠長，則下列判斷不正確的是A.物塊靜止時，斜面對物塊的作用力大小為8NB.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0．75C.恒力F大小為3ND.若恒力F增大為原來的2倍，則物塊下滑的加速度大小為6m/s24、某裝置的結(jié)構(gòu)如圖所示：在外殼的基板上固定一個螺栓，螺栓上有一頂端焊有鋼球的彈簧，螺栓、彈簧、鋼球及外殼都是電的良導(dǎo)體．在靜止?fàn)顟B(tài)下，鋼球和外殼呈斷開狀態(tài)不會導(dǎo)通，當(dāng)受到?jīng)_擊，鋼球產(chǎn)生運(yùn)動與外殼接通，便可觸發(fā)執(zhí)行電路（未畫出），使報警器等元件開始工作．若此裝置由靜止從高處墜落，重力加速度用g表示，以下說法正確的是A.開始下落的瞬間，鋼球的加速度為gB.開始下落的瞬間，外殼的加速度為gC.在執(zhí)行電路被接通前，鋼球的加速度方向可能向上D.在執(zhí)行電路被接通前，外殼的加速度可能小于g5、中新網(wǎng)2016年10月19日消息，神舟十一號飛船于北京時間19日凌晨3點半左右與天宮二號成功實施自動交會對接；在合體3小時后，兩名航天員已經(jīng)進(jìn)駐天宮二號，并將按計劃開展空間科學(xué)實驗。下列說法正確的是（）A.“19日凌晨3點半”是時間間隔B.“3小時”是時刻C.研究神舟十一號和天宮二號對接的技術(shù)細(xì)節(jié)時，可以把它們看作質(zhì)點D.合體后，以天宮二號為參考系，神舟十一號是靜止的6、關(guān)于力學(xué)單位制的說法中正確的是()A.kg、m/s、N是導(dǎo)出單位 B.kg、m、s是基本單位C.在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是kg，也可以是g D.cm是國際單位制中的導(dǎo)出單位7、A、B兩物體在同一直線上運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，已知在第4s末兩物體相遇，則下列說法正確的是（）A.兩物體從同一地點出發(fā)B.出發(fā)時A在B前方4m處C.兩物體運(yùn)動過程中，A的加速度小于B的加速度D.第4s末兩物體相遇之后，兩物體可能再相遇8、如圖所示，輕繩的一端系在天花板上，另一端連接一重量為G的小球，給小球施加一外力F，使小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時輕繩與豎直方向的夾角為，則（）A.外力F的方向可能沿著輕繩向下B.外力F的方向可能水平向右C.外力F的最小值為GsinD.外力F的最大值為G9、如圖所示，傳送帶水平部分長為L，速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運(yùn)動到右端的時間可能是A. B.C. D.10、如圖，質(zhì)量相等的A、B兩球分別用輕質(zhì)彈簧和輕桿連接置于固定的光滑斜面上,，當(dāng)系統(tǒng)靜止時,擋板C與斜面垂直,彈簧、輕桿均與斜面平行.在突然撤去擋板的瞬間()A.兩圖中每個小球加速度均為gsinθB.兩圖中A球的加速度均為零C.圖(甲)中B球的加速度為2gsinθD.圖(乙)中B球的加速度為gsinθ11、將力F分解為兩個不為零的力，下列情況具有唯一解的是（）A.已知兩個力的方向，并且不在同一直線上B.已知一個分力的大小和另一分力的方向C.已知兩個力的大小D.已知一個分力的大小和方向12、下列說法正確的是（）A.牛頓力學(xué)中認(rèn)為時間與空間是絕對的B.火車太長，地球和太陽質(zhì)量太大，所以在研究其運(yùn)動時不能看成質(zhì)點C.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，應(yīng)用得科學(xué)方法是等效替代D.速度變化大的物體，其加速度也大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）用圖所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．設(shè)小車和砝碼的總質(zhì)量為M，砂和砂桶的總質(zhì)量為m．某同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，重物通過跨過滑輪的細(xì)線與小車相連．請思考并完成相關(guān)內(nèi)容：(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是（）A．控制變量法B．假設(shè)法C．理想實驗法D.等效替代法(2)實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是（）A.連著砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運(yùn)動B.連著砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運(yùn)動C.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運(yùn)動D.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運(yùn)動(3)平衡摩擦力后，實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示（兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），由該紙帶可求得小車的加速度a=______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）(4)在此實驗中，由于沒有考慮m和M應(yīng)滿足的的關(guān)系，結(jié)果的圖象應(yīng)該是哪一幅？（）14、（10分）某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置來探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是______A.控制變量法B.假設(shè)法C.理想實驗法D.等效替代法(2)下列說法正確的是____A.需要用彈簧秤測出小車受到的合外力B.實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車C.本實驗所掛鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D.在平衡摩擦力時只要將木板傾斜任意角度即可(3)某同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，得到了如圖所示的圖象，該同學(xué)分析該圖象得出加速度與物體的質(zhì)量量成反比的結(jié)論，判斷他的分析是否正確并說明原因______________________________.三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，在游樂場中，有一種大型游戲機(jī)械叫“跳樓機(jī)”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面124m的高處，然后由靜止釋放．為研究方便，可以認(rèn)為座椅沿軌道做自由落體運(yùn)動3s后，開始受到恒力制動，做勻減速運(yùn)動，且下落到離地面4m高處時速度剛好減小到零．然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)落下，將游客送回地面，取g=10m/s2．求：（1）座椅在自由下落結(jié)束時刻的速度是多大？（2）座椅在勻減速階段的時間是多少？（3）在勻減速階段，座椅對游客的作用力大小是游客體重的多少倍？16、（12分）如圖所示，沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計。足球與墻壁的接觸點為B，懸線與墻壁的夾角為。求：懸線對球的拉力和墻壁對球的支持力的大??？17、（12分）如圖所示，質(zhì)量M＝2kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m＝2kg的小球相連。今用跟水平方向成a＝角的力F＝10N拉著球帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動中M、m始終保持如圖所示相對位置不變，g取10N/kg。求：（1）運(yùn)動過程中輕繩拉力及與水平方向夾角θ；（2）木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】無論向哪個方向拋出，拋出之后的物體都只受到重力的作用，處于完全失重狀態(tài)，此時水和容器的運(yùn)動狀態(tài)相同，它們之間沒有相互作用，水不會流出，B正確，ACD錯誤。故選B。2、B【解析】A、在內(nèi)一個兩物體速度均沿正方向，相同，故A錯誤；B、內(nèi)，P的速度大于Q的速度，距離變大，故B正確；CD、根據(jù)圖象與時間軸圍成的面積表示位移，知在

s內(nèi)P物體的位移比Q的小，在2s時相等，故CD錯誤3、A【解析】物塊靜止時，受到斜面給的摩擦力，支持力，和重力作用，三力平衡，故斜面給的摩擦力，支持力的合力與重力等大反向，即斜面對物塊的作用力大小等于物塊的重力，為10N，A錯誤；有F作用時，物塊做勻加速直線運(yùn)動，故有①，②，當(dāng)撤去F后，物塊做勻速直線運(yùn)動，故③，聯(lián)立三式可得，，BC正確；若恒力F增大為原來的2倍，即，代入①式可知，D正確4、D【解析】開始時整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，故對鋼球分析可知，受向上彈簧的彈力和向下的重力作用，且互相平衡，故在開始下落瞬間彈簧沒有發(fā)生變化，大小仍與重力的大小相等，故這一瞬間鋼球的加速度為零；對外殼分析可知，受向下彈簧的彈力和向下的重力作用，故在下落瞬間外殼的加速度大于g，故AB錯誤；之后，小球向下做加速度不斷增大的加速運(yùn)動，外殼做加速度不斷減小的加速運(yùn)動，當(dāng)彈簧回到原長之后，小球繼續(xù)向下做加速度不斷增大的加速運(yùn)動，外殼向下做加速度不斷減小的加速運(yùn)動，當(dāng)彈簧的彈力與外殼的重力相等時加速度為零，外殼達(dá)到最大速度，繼續(xù)向下彈簧的彈力大于外殼的重力，此時外殼的加速度向上，做減速運(yùn)動，直到鋼球與外殼相撞，故在在執(zhí)行電路被接通前，鋼球的加速度方向一直向下，而外殼的加速度可能小球g，故C錯誤，D正確；故選D.5、D【解析】A．“19日凌晨3點半”在時間軸上對應(yīng)一個點，是時刻，故A錯誤；B．“3小時”在時間軸上對應(yīng)一條線段，是時間，故B錯誤；C．研究神舟十一號和天宮二號對接技術(shù)細(xì)節(jié)時，神舟十一號和天宮二號的大小和形狀不能忽略，則不能看成質(zhì)點，故C錯誤；D．合體后，兩者為一個整體，以天宮二號為參考系，神舟十一號是靜止的，故D正確。故選D?！军c睛】本題要求同學(xué)們能正確區(qū)分時間和時刻，明確在什么情況下能把物體看成質(zhì)點，注意能否看成質(zhì)點與物體的大小無關(guān)6、B【解析】A．kg是質(zhì)量的單位，是基本單位，故A錯誤；B．kg、m、s是基本單位，故B正確；C．g也是質(zhì)量的單位，但它不是質(zhì)量在國際單位制中的基本單位，故C錯誤；D．cm是基本量長度的單位，故D錯誤。故選B。7、BC【解析】A．由圖象的“面積”讀出兩物體在4s內(nèi)的位移不等，而在第4s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同。故A錯誤。B．兩物體在4s內(nèi)的位移分別為則出發(fā)時A在B前4m處。故B正確。C．由A的斜率小于B的斜率可知A的加速度小于B的加速度。故C正確。D．4s末兩個物體相遇后，A的速度小于B的速度，A的加速度也小于B的加速度，兩物體不可能再相遇。故D錯誤。故選BC。8、BC【解析】A．對小球受力分析，豎直向下的重力，若外力F的方向沿著輕繩向下，還可能有繩子拉力，則小球不可能平衡，故A錯誤；B．對小球受力分析，豎直向下的重力，繩子拉力，水平向右的外力F，小球可能平衡，故B正確；CD．根據(jù)圖解法可知，當(dāng)拉力F與輕繩垂直時最小，即為如果輕繩不斷，則拉力無最大值，故C正確，D錯誤。故選BC。9、ACD【解析】A.木塊在傳送帶上先做勻加速直線運(yùn)動，速度達(dá)到傳送帶速度后一起做勻速直線運(yùn)動。勻加速直線運(yùn)動的加速度a＝μg，勻加速運(yùn)動的時間，勻加速直線運(yùn)動的位移，勻速運(yùn)動的時間，則木塊從左端運(yùn)動到右端的時間，故A正確；BD.木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運(yùn)動，到達(dá)右端的速度恰好為v，根據(jù)平均速度推論知，，則運(yùn)動的時間，故B錯誤，D正確；C、木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)得，，故C正確。故選：ACD。10、CD【解析】根據(jù)彈簧彈力不能突變，桿的彈力會突變，分析撤去擋板的瞬間，圖甲和圖乙中AB所受合外力即可得到各自的加速度【詳解】撤去擋板前，擋板對B球的彈力大小為2mgsinθ，因彈簧彈力不能突變，而桿的彈力會突變，所以撤去擋板瞬間，圖甲中A球所受合力為零，加速度為零，B球所受合力為2mgsinθ，加速度為2gsinθ；圖乙中桿的彈力突變?yōu)榱?，A.B球所受合力均為mgsinθ，加速度均為gsinθ．故AB錯誤，CD正確；故選CD.11、AD【解析】因合力F一定，若已知兩個力的方向，并且不在同一直線上，則分解的結(jié)果是唯一的，選項A正確；已知一個分力的大小和另一分力的方向，分解的結(jié)果可能有兩種，選項B錯誤；已知兩個力的大小，分解的結(jié)果可能有兩種，選項C錯誤；已知一個分力的大小和方向，則另一個分力一定是唯一的，選項D正確；故選AD.12、AC【解析】A．牛頓力學(xué)中認(rèn)為時間與空間是絕對的．愛因斯坦的相對論對牛頓時空觀的一種改變，從絕對時空觀變成了相對時空觀，故A正確；B.物體能否看作質(zhì)點，與物體長度和質(zhì)量無關(guān)，關(guān)鍵看長度和質(zhì)量對研究結(jié)果有無影響．如研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球可以看作質(zhì)點．故B錯誤；C.在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，合力作用和分力同時作用的作用效果等效，應(yīng)用得科學(xué)方法是等效替代，故C正確；D.速度變化大的物體，如果所用時間長，其加速度不一定大，故D錯誤二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.A②.C③.0.810④.C【解析】（1）研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，采用控制變量法；（2）平衡摩擦力時應(yīng)取下砂桶，調(diào)整木板右端高度，輕推小車，小車能夠沿木板做勻速直線運(yùn)動即可，實驗過程中改變小車質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力；（3）根據(jù)逐差法，計算小車的加速度即可，注意有效數(shù)字；（4）應(yīng)用牛頓第二定律分析實驗誤差，然后答題；【詳解】（1）為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實驗方法是控制變量法，故選項A正確，BCD錯誤；（2）平衡摩擦力時，取下砂桶，將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器，調(diào)節(jié)滑輪高度使細(xì)線與木板平行，將木板不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊高，輕推小車，使小車做勻速直線運(yùn)動，故C正確，ABD錯誤；（3）相鄰兩計數(shù)點間還有四個計時點未畫出，計數(shù)點間的時間間隔為：根據(jù)逐差法，小車的加速度為：；（4）隨著增大，小車質(zhì)量在減小，因此小車質(zhì)量不再滿足遠(yuǎn)大于砂和小砂桶的質(zhì)量，加速度不可能一直均勻增大，加速度的增大幅度將逐漸減小，最后趨近與定值g，故ABD錯誤，C正確【點睛】考查了控制變量法的內(nèi)容，知道實驗原理，與操作注意事項，會根據(jù)實驗原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶（及砝碼）的質(zhì)量m，若不滿足質(zhì)量之間的關(guān)系，圖像會發(fā)生彎曲14、①.A②.BC③.必須做出圖線，若是一條直線，即可說明a與M成反比關(guān)系.【解析】研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，采用控制變量法．根據(jù)實驗原理原理判斷各個選項；根據(jù)，故必須做出是一條直線，才能說明a與M成反比關(guān)系.【詳解】（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法，故選A.（2）