云南省紅河州云南市蒙自一中物理高一第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

云南省紅河州云南市蒙自一中物理高一第一學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、作用在同一物體上的兩個共點力，一個力的大小是，另一個力的大小是，它們合力的大小不可能是（）A. B.C. D.2、關于滑動摩擦力的方向，下列說法中錯誤的是（）.A.滑動摩擦力的方向一定與物體的速度方向相反B.滑動摩擦力的方向一定與物體相對運動方向相反C.滑動摩擦力的方向可能與物體運動方向相同D.滑動摩擦力的方向可能與物體運動方向相反3、如圖所示，為了行車方便與安全，高大的橋要造很長的引橋，其主要目的是（）A.減小過橋車輛受到的摩擦力B.減小過橋車輛的重力C.減小過橋車輛對引橋面的壓力D.減小過橋車輛的重力平行于引橋面向下的分力4、在粗糙水平面上，質(zhì)量為m的物體，受水平拉力F作用后產(chǎn)生的加速度為a，物體受到摩擦力為Ff，如果把拉力改為2F，則有（）A.加速度仍為a B.加速度變?yōu)?aC.摩擦力仍為Ff D.摩擦力變?yōu)?Ff5、“抬頭望明月，月在云中行”．這時選取的參考系是（）A.云 B.月亮C.地面 D.觀察者自己6、在傾角為的光滑固定斜面上有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B，它們的質(zhì)量分別為m和，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用一平行于斜面的恒力拉物塊A使之沿斜面向上運動，當B剛離開C時，A的速度大小為v，加速度大小為a、方向沿斜面向上。設彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，重力加速度大小為g，則（）A.當B剛離開C時，A發(fā)生的位移大小為B.當A的加速度等于零時，B的加速度大小為C.恒力F的大小為D.從A開始運動到B剛離開C，經(jīng)歷的時間為7、物體以15m/s速度豎直上拋，當速度大小變?yōu)?0m/s時經(jīng)歷時間可以是（空氣阻力不計，g=10m/s2）（）A.0.5s B.1.0sC.1.5s D.2.5s8、下列所說的運動情況能夠出現(xiàn)的是（）A.加速度越來越大，速度卻越來越小B.速度增加得越來越快，加速度保持不變C.速度變化越來越慢，加速度越來越小D.速度和加速度都保持不變，且不為零9、如圖（a），物塊和木板疊放在實驗臺上，物塊用一不可伸長的細繩與固定在實驗臺上的力傳感器相連，細繩水平．t=0時，木板開始受到水平外力F的作用，在t=4s時撤去外力．細繩對物塊的拉力f隨時間t變化的關系如圖（b）所示，木板的速度v與時間t的關系如圖（c）所示．木板與實驗臺之間的摩擦可以忽略．重力加速度取g=10m/s2．由題給數(shù)據(jù)可以得出A.木板的質(zhì)量為1kgB.2s~4s內(nèi)，力F的大小為0.4NC.0~2s內(nèi)，力F的大小保持不變D.物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.210、如圖所示為某質(zhì)點的x－t圖象，則正確的是（）A.AB段表示質(zhì)點做勻速運動；B.BC段表示質(zhì)點做勻速運動C.CD段表示質(zhì)點做勻減速運動；D.質(zhì)點最大位移為12米；11、圖示的木箱a用細線懸掛在天花板下，木箱內(nèi)有用豎直彈簧相連的兩物塊b和c，b放于木箱的水平地板上．已知木箱a的質(zhì)量為m，物塊b的質(zhì)量為2m，物塊c的質(zhì)量為3m，起初整個裝置靜止不動．用符號g表示重力加速度，針對剪斷細線的瞬間，下列判斷正確的是（）A.物塊b下落的加速度為gB.木箱a下落的加速度為2gC.物塊b對木箱底板的壓力為mgD.物塊b對木箱底板的壓力為2mg12、如圖1所示，光滑水平面上靜置一個薄長木板，長木板上表面粗糙，其質(zhì)量為M，t=0時刻質(zhì)量為m物塊以水平速度v滑上長木板，此后木板與物塊運動的v-t圖像如圖2所示，重力加速度g取10m/s2，則下列說法正確的是（）A.M=m B.0-2s內(nèi)物塊位移為10mC.木板的長度為8m D.木板與物塊間的動摩擦因數(shù)為0.1二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖所示，小球在較長的斜面頂端，以初速度v0=2m/s，加速度a=2m/s2向下滑，其中斜面長L為8m，（1）小球在斜面上滑行的時間為多少？（2）滑行到斜面底端的速度大小是多少？14、某同學做“探究求合力的方法”的實驗，實驗裝置如圖6甲所示，其中兩個主要步驟如下：①用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)；②只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這三個力的圖示，并求出F1、F2的合力，如圖乙所示(1)以上兩步驟均有疏漏：在①中是__________________________________________________________________；在②中是_________________________________________________________________(2)圖乙所示的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________15、在探究加速度與力、質(zhì)量的關系時，小王同學采用如圖裝置，如圖1中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出（1）往沙桶中加入定量的沙子，當M與m的大小關系滿足_________時，可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力；在釋放小車__________選填“之前”或“之后”接通打點計時器的電源，在紙帶上打出系列的點（2）在平衡摩擦力后，他用打點計時器打出紙帶的一段如圖2，該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出，打點計時器使用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是____________m/s2，當打點計時器打B點時小車的速度是______________m/s；結果均保留三位有效數(shù)字（3）小張同學用同一裝置做實驗，他們倆在同一坐標系中畫出了a-F關系圖，如圖3，兩位同學的實驗中，______________選填“小張”或“小王”同學的小車及砝碼的質(zhì)量大。三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一長度L=50cm的細繩栓著一個質(zhì)量為m=3kg的小球，小球用固定在墻上的彈簧支撐，平衡時彈簧位于水平方向，細繩與豎直方向的夾角為53°.不計彈簧和細繩的質(zhì)量：已知sin53°=0.8、cos53°=0.6，g=10m/s2，求：(1)細繩對小球的拉力的大??；(2)已知彈簧的原長為x0=50cm，求彈簧的勁度系數(shù)的大小.17、（10分）如圖所示，將質(zhì)量m=1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)為。從某時刻開始計時，對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上且與桿夾角為的拉力F，使圓環(huán)從靜止開始做勻加速直線運動，并在第2s內(nèi)移動6.6m，取sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2，試求：（1）圓環(huán)運動的加速度大?。?）拉力F的大小。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】兩力合成時，合力范圍為：，故合力范圍為：，故選項ABC不符合題意，選項D符合題意；故選D。2、A【解析】AB.滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動，故與物體的相對運動的方向相反，但不一定與運動方向相反，故A錯誤，B正確；C.滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動，故與物體的相對運動的方向相反．如果物體的相對運動方向與運動方向相反，則滑動摩擦力的方向與物體運動方向相同，故C正確；D.滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動，故與物體的相對運動的方向相反．如果物體的相對運動方向與運動方向相同，則滑動摩擦力的方向與物體運動方向相反，故D正確；3、D【解析】ACD．對車受力分析，受重力、支持力和阻力，重力的大小方向均不變，重力產(chǎn)生兩個作用效果，使物體沿斜面下滑，使物體緊壓斜面，設斜面傾角為，將重力按照作用效果分解如圖：由幾何關系可得，平行斜面分量為：由于引橋越長，坡角越小，越?。淮怪毙泵娣至繛椋簤毫Φ扔谥亓Υ怪毙泵娣至?，變小，壓力變大，摩擦力變大，故D正確，AC錯誤；B．物體重力不變，故B錯誤。4、C【解析】根據(jù)Ff=uFn可知摩擦力的大小并不因拉力的變化而變化故摩擦力仍為Ff．由牛頓第二定律F-Ff=ma當拉力改為2F后，2F-Ff=ma'，比較前后兩個方程可知a'應當大于2a【點睛】明確滑動摩擦力大小的決定因素，對物體進行正確的受力分析，然后列出牛頓第二定律的方程進行比較5、A【解析】參考系是研究運動時來當作參考物體，是假定不動的．抬頭望明月，覺得月亮在云中穿行，是月亮相對于云在運動，故參考系為云，故選A【點睛】參考系，是指研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體系；參考系的選取是任意的，如何選擇參考系，必須從具體情況來考慮6、B【解析】A．開始A處于靜止狀態(tài)，彈簧處于壓縮，根據(jù)平衡有解得彈簧的壓縮量當B剛離開C時，B對擋板彈力為零，有解得彈簧的伸長量可知從靜止到B剛離開C的過程中，A發(fā)生的位移A錯誤；C．根據(jù)牛頓第二定律得解得C錯誤；B．當A的加速度為零時，A的速度最大，設此時彈簧的拉力為FT，則所以以B為研究對象，則根據(jù)牛頓第二定律得解得B正確；D．若A一直做勻加速直線運動，則從開始運動到B離開C的時間而實際的情況是開始時A受到的向上的彈簧的彈力比較大，隨A向上運動的過程中彈簧對A的彈力先逐漸減小后反向增加，所以A向上運動的加速度始終減小，可知在B離開C前A的加速度一直大于a，所以從開始運動到B剛離開C時，所用的時間一定小于，D錯誤。故選B。7、AD【解析】物體做豎直上拋運動，以向上為正，則物體的加速度為-g，做勻變速直線運動，根據(jù)勻變速直線運動的速度時間關系公式，有v=v0-gt速度大小變?yōu)?0m/s，分兩種情況討論：①當速度向上時，v=10m/s，故有②當速度向下時，v=-10m/s，故有選項AD正確，BC錯誤。故選AD?！军c睛】本題關鍵：（1）豎直上拋運動具有對稱性，向上和向下經(jīng)過同一點時速度等大、反向；（2）豎直上拋運動的向上和向下的過程中加速度不變，整個過程是勻變速直線運動，勻變速直線運動的公式都適用。8、AC【解析】根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，即物體的速度變化越快，物體的加速度越大；加速度與速度沒有直接的聯(lián)系，加速度是描述速度變化的快慢，加速度的方向與速度同向時，速度增加，若反向時，則速度減小。故選AC?！久麕燑c睛】把握加速度的定義式中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關系是解決此類問題的關鍵，是正確理解加速度的定義的基礎．根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無關，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．加速度反映了速度變化的快慢9、AB【解析】結合兩圖像可判斷出0-2s物塊和木板還未發(fā)生相對滑動，它們之間的摩擦力為靜摩擦力，此過程力F等于f，故F在此過程中是變力，即C錯誤；2-5s內(nèi)木板與物塊發(fā)生相對滑動，摩擦力轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒幽Σ亮?，由牛頓運動定律，對2-4s和4-5s列運動學方程，可解出質(zhì)量m為1kg，2-4s內(nèi)的力F為0.4N，故A、B正確；由于不知道物塊的質(zhì)量，所以無法計算它們之間的動摩擦因數(shù)μ,故D錯誤.10、BD【解析】A．由圖可知，AB段與時間軸平行表示位移不變，質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；BC．在位移一時間圖像中的斜率表示速度，BC、CD段的斜率不變，說明質(zhì)點在BC、CD段都做勻速直線運動，BC段表示質(zhì)點沿正向做勻速運動，CD段表示質(zhì)點沿負向做勻速運動，故B正確，C錯誤；D．物體的位移，由圖可知，質(zhì)點在CD段的位移最大，最大位移大小為故D正確。故選BD。11、BC【解析】對整體分析，繩的拉力為F′=6mg，彈簧的彈力F=3mg，b、c整體處于平衡狀態(tài)，所以a對b的支持力是N=5mg．剪斷細繩的瞬間，對ab，瞬間加速度，方向豎直向下．故B正確，A錯誤；以a為研究的對象，則：,所以：N′=mg．故C正確，D錯誤．故選BC.考點：牛頓第二定律的應用.【名師點睛】本題考查牛頓第二定律的瞬時問題，知道彈簧的彈力在瞬間不變，結合牛頓第二定律進行求解；解題時一般要先求解剪斷細線之前時各個部分的受力情況，然后再選取合適的研究對象，分析受力情況；注意ab之間的彈力在剪斷的瞬時是變化的.12、BC【解析】AD.木塊在木板上運動過程中，在水平方向上只受到木板給的滑動摩擦力，故而v-t圖像的斜率表示加速度，故解得對木板受力分析可知由上可知故AD錯誤；B.由題可知，有初速度得圖像為小物塊，v-t圖像的面積代表位移，則故B正確；C.圖中可知物塊和木板最終分離，兩者v-t圖像與坐標軸圍成的面積之差等于木板的長度，則故C正確。故選BC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）2s（2）6m/s【解析】（1）根據(jù)勻變速直線運動位移和時間的關系得：，解得，（舍去）（2）根據(jù)速度和時間的關系可得：【點睛】本題考查學生最基本的勻變速直線運動位移時間關系，速度之間關系，屬于簡單題14、①.（）①記下兩條細繩的方向；②.②把橡皮條的結點拉到了同一位置點.③.（）【解析】1、步驟①中只有記下兩條細繩的方向，才能確定兩個分力的方向，進一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力；步驟②中只有使結點到達同樣的位置O，才能表示兩種情況下力的作用效果相同2、只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示解：（1）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結果．所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才