宣城市重點中學物理高一第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

宣城市重點中學物理高一第一學期期末監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于彈力，下列說法正確的是A.彈簧對小球的彈力，是由于小球發(fā)生形變產(chǎn)生的B.小球受到細線對它的拉力，是由于細線的形變產(chǎn)生的C.書本放在桌面上受到的支持力，是由書本的形變而產(chǎn)生的D.竹竿撥動水中的木頭時，竹竿受到的彈力是由于竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的2、一輛裝滿西瓜的汽車總質(zhì)量為2t，在水平公路上以54km/h的速度勻速行駛。根據(jù)測試，這輛車在這種路面上緊急剎車時，汽車所受的制動力為1.2×104N，重力加速度g取10m/s2。下列說法正確的是（）A.汽車制動時的加速度大小為0.6m/s2B.從開始剎車，經(jīng)3s汽車的位移為18.75mC.汽車制動過程中，車廂中心質(zhì)量為7kg的西瓜受到其它西瓜的作用力沿水平方向D.汽車制動過程中，車廂中心質(zhì)量為7kg的西瓜受到其它西瓜的作用力大小為42N3、如圖所示，質(zhì)量為4kg的小球A和質(zhì)量為1kg的物體B用彈簧相連后，再用細線懸掛在靜止的升降機頂端，剪斷細線的瞬間，兩小球的加速度正確的是（重力加速度為10m/s2）（）A. B.C. D.4、一輛車在水平地面上直線行駛，在0﹣2t時間內(nèi)做勻加速直線運動，速度由0變?yōu)関．在2t～3t時間內(nèi)做勻減速直線運動，速度由v變?yōu)?，在這兩段時間內(nèi)，下列說法正確的是（）A.加速度的大小之比為2：1B.位移的大小之比為2：1C.平均速度的大小之比為1：2D.平均速度的大小之比為2：15、撐桿跳高是一項技術性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。撐桿跳高的過程中包含很多物理知識，下列說法正確的是（）A.持桿助跑過程，重力的反作用力是地面對運動員的支持力B.撐桿起跳上升階段，彎曲的撐桿對人的作用力大于人對撐桿的作用力C.撐桿起跳上升階段，彎曲的撐桿對人的作用力大小等于人對撐桿的作用力大小D.最高點手已離開撐桿，運動員還能繼續(xù)越過橫桿，是因為受到了一個向前的沖力6、如圖所示，A、B兩物塊質(zhì)量相等，用一輕彈簧相連，將A用長度適當?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時,B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓，此時輕彈簧的伸長量為x.現(xiàn)將懸繩剪斷，則下列說法正確的是（）A.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為gB.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為2gC.懸繩剪斷后，A物塊向下加速運動x后開始減速D.懸繩剪斷后，A物塊向下加速運動2x后開始減速7、如圖是某同學為頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個定滑輪和動滑輪后各掛著一個相同的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎（圖中是用手指代替頸椎做實驗），整個裝置在同一豎直平面內(nèi)．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）A.只增加繩的長度 B.只增加重物的重量C.只將手指向下移動 D.只將手指向上移動8、(多選)如圖所示,A、B、C三個物體質(zhì)量相等,它們與傳送帶間的動摩擦因數(shù)相同．三個物體隨傳送帶一起勻速運動,運動方向如圖中箭頭所示．下列說法正確的是A.A物體受到的摩擦力不為零,方向向右B.三個物體中只有A物體受到的摩擦力為零C.B、C兩物體受到摩擦力大小相等,方向相反D.B、C兩物體受到的摩擦力大小相等,方向相同9、某物體做初速度不為零的勻加速直線運動，已知第內(nèi)的位移比第內(nèi)的位移大，第內(nèi)的位移為，則（）A.物體的加速度為 B.物體的初速度為C.前的位移為 D.末的速度為10、A、B兩球質(zhì)量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時彈簧長為L，下列說法正確的是()A.彈簧的勁度系數(shù)為B.彈簧的勁度系數(shù)為C.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩球的加速度均為0D.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為二、實驗題11、（4分）某實驗小組利用圖甲所示的裝置探究“彈力和彈簧伸長量的關系”（1）在測量彈簧的原長l0時，考慮到彈簧具有重量，應將彈簧_______________（選填“水平放置”或“豎直懸掛”）進行測量（2）下列說法中正確的是________________A、彈簧被拉伸時，不能超過它的彈性限度B、用直尺測得彈簧的長度等于彈簧的伸長量C、測量彈簧的長度時，應保證彈簧豎直且處于平衡狀態(tài)D、采用不同的彈簧進行實驗時，得到彈簧的彈力F與伸長量x的圖線都重合（3）實驗中，在彈簧下端依次掛上重量均為0.50N的鉤碼，記錄彈簧的長度l，計算出伸長量x（x=l-l0）如下表：鉤碼總重量G/N0.501.001.502.002.50x/cm6.513.019.226.132.8在圖乙中補全數(shù)據(jù)點，作出G－x的關系圖線___．由圖線可求得彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）12、（10分）某實驗小組利用如圖所示的裝置探究彈簧的彈力與彈簧伸長量的關系。在實驗過程中，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，彈簧自身質(zhì)量可忽略不計。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他做出了F?x圖象，如圖所示，據(jù)此可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F跟彈簧伸長量x成___(選填“正比”或“反比”)；彈簧的勁度系數(shù)k=___N/m。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，假設物塊（可看作質(zhì)點）以10m/s的速度從斜坡的頂端A點沿斜坡下滑，已知斜坡高AB＝3m，長AC＝5m，物塊與斜坡面的動摩擦因數(shù)為0.5．（g取10m/s2)，求：（1）物塊沿斜坡滑下的加速度大??；（2）物塊運動到C點時的速度（可用根號表示）14、（14分）小張同學在物理數(shù)字化實驗室研究物體運動與受力關系．采用如圖甲裝置，開始時將一已知質(zhì)量為m的物體置于水平桌面上，使物體獲得水平向右的初速度v1，同時對物體施加一個水平向右的恒定拉力F，經(jīng)過時間t1時，速度達到v2，撤去拉力，物體繼續(xù)運動，在t2時刻物體停下．通過放在物體右前方的速度傳感器得到物體在0?t2時間內(nèi)物體的速度一時間關系圖線如圖乙所示（向右為速度正方向）．求：（1）從0到t2內(nèi)物體前進的位移大小和方向；（2）物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ為多大；（3）若物體從靜止開始受到與前面完全相同的恒力作用，并且作用時間也為t1，則物體撤去外力后還能滑行多長時間？15、（13分）如圖所示，水平傳送帶以4m/s的速度運動，傳送帶長AB＝10m，今在其左端將一工件輕輕放在上面，工件被帶動，傳送到右端，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，g＝10m/s2。試求：（1）工件開始時的加速度a；（2）工件由傳送帶左端運動到右端的時間t。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】A．彈簧對小球的彈力，施力物體是彈簧，這個力是由于彈簧發(fā)生形變要恢復原狀產(chǎn)生的，故A錯誤；B．小球受到細線對它的拉力，施力物體是細線，這個力是由于細線發(fā)生形變要恢復原狀產(chǎn)生的，故B正確；C．書本放在桌面上受到的支持力，施力物體是桌面，這個力是由桌面發(fā)生形變要恢復原狀而產(chǎn)生的，故C錯誤；D．竹竿撥動水中的木頭時，竹竿受到的彈力施力物體是木頭，這個力是由于木頭發(fā)生形變要恢復原狀產(chǎn)生的，故D錯誤。故選擇B選項。2、B【解析】A．汽車制動時的加速度大小為故A錯誤；B．汽車初速度，汽車制動所用時間為則汽車經(jīng)3s汽車的位移等于2.5s內(nèi)的位移，即故B正確；CD．汽車制動過程中，車廂中心質(zhì)量為7kg的西瓜的加速度方向與汽車的加速度方向相同即水平方向，對車廂中心質(zhì)量為7kg的西瓜受力分析，重力，其它西瓜的作用力兩力的合力沿水平方向，則車廂中心質(zhì)量為7kg的西瓜受到其它西瓜的作用力不可能是水平方向，由平行四邊形定則可得，車廂中心質(zhì)量為7kg的西瓜受到其它西瓜的作用力大小為故CD錯誤。故選B。3、A【解析】剪斷細線前，對，根據(jù)平衡條件知彈簧的彈力：剪斷細線瞬間，由于彈簧的彈力不會突變，根據(jù)牛頓第二定律可知，的合力仍為零，加速度為零，即；由于彈簧的彈力不變，同時受其重力作用，根據(jù)牛頓第二定律對有：解得：A正確；BCD。故選A。4、B【解析】根據(jù)題意作出v﹣t圖象，如圖所示：A、根據(jù)圖象的斜率等于加速度，可得加速度的大小之比，故A錯誤；B、位移的大小之比為，故B正確；C、平均速度的大小之比，故CD錯誤5、C【解析】A．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，所以任意過程中，其反作用力均為人對地球的引力，A錯誤；BC．彎曲的撐桿對人的作用力和人對撐桿的作用是相互作用力，故撐桿起跳上升階段，彎曲的撐桿對人的作用力等于人對撐桿的作用，B錯誤，C正確；D．最高點手已離開撐桿，運動員還能繼續(xù)越過橫桿，是因為人的慣性，而沒有受到?jīng)_力作用，D錯誤。故選C。6、BD【解析】AB．剪斷懸繩前，對B受力分析，B受到重力和彈簧的彈力，知彈力剪斷瞬間，彈簧彈力不變，對A分析，A的合力為根據(jù)牛頓第二定律，得故A錯誤，B正確；CD．彈簧開始處于伸長狀態(tài)，彈力當向下壓縮速度最大，即所以下降的距離為2x時速度最大，即開始減速，故C錯誤，D正確。故選BD。7、BC【解析】A．對動滑輪受力分析，受重力、兩個對稱的拉力，拉力等于懸掛物體的重量mg，如圖三個力的合力為零，兩個拉力的大小恒定，夾角越大，合力越小，夾角越小，合力越大；增加細線長度時，由于兩個細線拉力也不變，動滑輪位置不變，故三個力大小方向都不變，故A錯誤；B．只增加重物的重力，兩個繩拉力變大，動滑輪位置不變，則兩拉力夾角不變，故合力變大，故手指所受的拉力增大，故B正確；C．只將手指向下移動，兩個繩拉力大小不變，夾角變小，故兩拉力合力變大，故手指所受的拉力增大，故C正確；D．只將手指向上移動，兩個繩拉力大小不變，夾角變大，故兩拉力合力變小，故手指所受的拉力減小，故D錯誤。故選BC。8、BD【解析】A、A物體做水平方向的勻速直線運動，水平方向不受摩擦力，故A錯誤；BCD、B、C物體均有相對傳送帶向下滑動的趨勢，故均受到沿斜面向上的靜摩擦力，大小等于mgsinθ，故B、D正確，C錯誤；故選BD【點睛】關鍵是判斷兩個物體間是否存在摩擦力，需要判斷兩個物體間的相對運動或者相對運動趨勢，摩擦力方向和相對運動或者相對運動趨勢方向相反，BC兩物體有向下滑動的趨勢，受到沿斜面向上的靜摩擦力9、AD【解析】A．已知第4s內(nèi)的位移為10m，第3s內(nèi)的位移比第2s內(nèi)的位移大2m，則有則有A正確；BC．連續(xù)相等時間內(nèi)位移差為2m，所以第3s內(nèi)的位移為8m，第2s內(nèi)的位移為6m，第1s內(nèi)的位移為4m，所以前3s的位移為根據(jù)代入的時間為3s，求得BC錯誤；D．根據(jù)勻變速直線運動速度和時間關系式，有D正確。故選AD。10、BD【解析】A.以B為研究對象受力分析，胡克定律：F=k（L0-L）得：故A錯誤，B正確；CD.若突然將力F撤去，撤去瞬間，彈簧來不及發(fā)生形變，則彈力不能瞬間改變，故A受合力仍然為0，加速度為0；B水平方向只受彈簧的彈力，大小為F，根據(jù)牛頓第二定律：故C錯誤，D正確故選BD【點睛】本題考查加速度的瞬時性和胡克定律，注意胡克定律F=kx中x指的是形變量，不是彈簧的長度二、實驗題11、①.（1）豎直懸掛；②.（2）AC；③.；④.（3）7.66（7.60-7.68）【解析】通過描點做出m-x圖象根據(jù)描出的點利用直線將各點相連；由得出的圖象，利用數(shù)學規(guī)律可得出對應的表達式；結(jié)合表達式及胡克定律可得出對應的勁度系數(shù)；【詳解】(1)測量彈簧原長時如果將彈簧平放于水平桌面，所測原長偏小，所以彈簧在豎直方向時測彈簧的原長；(2)A項：彈簧被拉伸時，不能超過它的彈性限度，故A正確；B項：用直尺測得彈簧的長度應減去彈簧的原長即的彈簧的伸長量，故B錯誤；C項：測量彈簧的長度時，應保證彈簧豎直且處于平衡狀態(tài)，故C正確；D項：由于不同彈簧的勁度系數(shù)不同，所以采用不同的彈簧進行實驗時，得到彈簧的彈力F與伸長量x的圖線不會重合，故D錯誤；故選AC(3)如圖：；由圖可求得圖線斜率為：，所以彈簧的勁度系數(shù)為7.66N/m【點睛】本題考查探究彈力和彈簧伸長之間的關系實驗，要注意明確實驗原理及實驗中的注意事項，并正確根據(jù)圖象分析實驗數(shù)據(jù)12、①.正比②.100N/m【解析】[1]依據(jù)作出的圖象，過原