浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題_第1頁
浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題_第2頁
浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題_第3頁
浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題_第4頁
浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題浙江省2022年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題

一、填空題(每空1分,共26分)

1.現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,將使教師從單純地講授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕猒__,學(xué)生從單純地接收知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽孔詫W(xué)。[每空1分]

2.現(xiàn)代教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和___進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)的理論和實(shí)踐。[每空1分]

3.表征教育信息的符號可分為語言符號和___兩大類。[每空1分]

4.___主要利用模型、圖像等,它比實(shí)物直觀和語言直觀更為優(yōu)越。[每空1分]

5.學(xué)習(xí)資源包括學(xué)習(xí)過程中所需要的物質(zhì)條件、___、___及學(xué)校衛(wèi)生條件等等。[每空1分]

6.現(xiàn)代教育技術(shù)是一門邊緣學(xué)科,其理論基礎(chǔ)是___、___及傳播理論,而系統(tǒng)科學(xué)理論是它的方法論基礎(chǔ)。[每空1分]

7.被譽(yù)為現(xiàn)代教學(xué)論的三大典型代表是蘇聯(lián)贊可夫的“新教學(xué)體系”,美國布魯納的___教學(xué)論和聯(lián)邦德國瓦根舍因的___教學(xué)論。[每空1分]

8.加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果是理智技能,認(rèn)知策略,___,動(dòng)作技能,態(tài)度。[每空1分]

9.在教學(xué)方法的運(yùn)用中,必須遵循的兩個(gè)原則是綜合性和___。[每空1分]

10.有一只鏡頭焦距為50mm的照相機(jī),標(biāo)有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照時(shí)選用的光圈值8,則此時(shí)相機(jī)鏡頭的進(jìn)光孔直徑為___mm。[每空1分]

11.盒式錄音機(jī)主要由___、音頻放大電路、超音頻振蕩電路、走帶機(jī)構(gòu)和喇叭等組成。[每空1分]

12.錄像電視教材從表現(xiàn)形式上有講授型、圖解型、___和表演型等四種。[每空1分]

13.錄像機(jī)錄像過程是通過磁頭將電信號轉(zhuǎn)換成磁信息記錄在磁帶上的___過程。[每空1分]

14.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中的“教師”是負(fù)責(zé)___和___工作。[每空1分]

15.有時(shí)在播放錄像帶時(shí),電視機(jī)圖像畫面出現(xiàn)白色水平橫條干擾并伴有噪聲,這時(shí)可以嘗試調(diào)節(jié)錄像機(jī)上___旋鈕來消除此干擾。[每空1分]

16.教學(xué)設(shè)計(jì)以___為目的,以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和信息傳播理論作為理論基礎(chǔ),將___作為研究對象。[每空1分]

17.PC機(jī)的硬件系統(tǒng)主要由主機(jī)、內(nèi)存儲器、外存儲器、___和___組成。[每空1分]

18.當(dāng)代學(xué)習(xí)理論的三大學(xué)派分別是___、___和聯(lián)結(jié)—認(rèn)知學(xué)派。[每空1分]

19.課的劃分依據(jù)一般為:教學(xué)對象的特點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)之間的聯(lián)系,兩課之間的間隔時(shí)間和___。[每空1分]

二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共16分)

20.教育傳播中,用來傳遞和取得教育、教學(xué)信息的工具是()[1分]

A.教育傳播模式

B.教育傳播媒體

C.教育傳播通道

D.教育傳播環(huán)境

21.現(xiàn)代教育技術(shù)的方法論基礎(chǔ)是()[1分]

A.學(xué)習(xí)理論

B.教學(xué)理論

C.傳播理論

D.系統(tǒng)科學(xué)

22.國外現(xiàn)代教育技術(shù)是在()的促進(jìn)下興起的。[1分]

A.系統(tǒng)科學(xué)理論研究發(fā)展

B.學(xué)習(xí)與教學(xué)理論研究發(fā)展

C.教育傳播理論研究發(fā)展

D.直觀教育與媒體技術(shù)

23.校風(fēng)和班風(fēng)是屬于教育傳播活動(dòng)中的()[1分]

A.教育傳播媒體

B.教育傳播環(huán)境

C.教育傳播通道

D.教育傳播系統(tǒng)

24.按斯金納的觀點(diǎn),為了盡量有效地強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的反應(yīng),有必要()[1分]

A.在反應(yīng)后即時(shí)強(qiáng)化

B.先給予刺激,再觀察其反應(yīng)

C.將教材抽象化

D.將教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化

25.“經(jīng)驗(yàn)之塔”可分為三大類,按直觀程度從高到低排序,依次是()[1分]

A.做的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)

B.抽象的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)

C.觀察的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)

D.觀察的經(jīng)驗(yàn)、抽象的經(jīng)驗(yàn)、做的經(jīng)驗(yàn)

26.可用來制作投影片的材料必須是()[1分]

A.絕緣的

B.隔熱的

C.透明的

D.磁性的

27.擴(kuò)音機(jī)與信號源聯(lián)接時(shí)要注意()匹配。[1分]

A.功率

B.阻抗

C.電壓

D.電流

28.錄像機(jī)上音頻磁頭相對磁帶的運(yùn)動(dòng)速度要比視頻磁頭()[1分]

A.快100倍左右

B.慢100倍左右

C.快200倍左右

D.慢200倍左右

29.CAI系統(tǒng)中的教學(xué)媒體是()[1分]

A.黑板和粉筆

B.教材和練習(xí)冊

C.計(jì)算機(jī)和課件

D.系統(tǒng)軟件

30.CAI系統(tǒng)主要輔助的對象是()[1分]

A.學(xué)生

B.教師

C.校長

D.教導(dǎo)主任

31.認(rèn)知學(xué)派最有影響的代表人物是()[1分]

A.布盧姆

B.布魯納

C.加涅

D.斯金納

32.教學(xué)設(shè)計(jì)的成果是經(jīng)過驗(yàn)證、能實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的()[1分]

A.教學(xué)理論

B.教學(xué)手段

C.教學(xué)系統(tǒng)

D.教學(xué)方法

33.對于教學(xué)目標(biāo)的作用,下列說法中,哪種比較合適?()[1分]

A.教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)工作指明了方向,按照目標(biāo)施行,可以保證教學(xué)的成功

B.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的依據(jù),是教學(xué)過程中的參照系

C.教學(xué)目標(biāo)為教師、學(xué)生和教學(xué)材料之間的相互作用活動(dòng)規(guī)定了明確的方向,在教學(xué)中起關(guān)鍵性作用

D.教學(xué)目標(biāo)有許多優(yōu)點(diǎn),也有局限性,在教學(xué)中需要根據(jù)具體情況靈活處理

34.奧蘇伯爾提倡的“講解式教學(xué)法”和布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”相比較()[1分]

A.形式相似,指導(dǎo)思想不同

B.是兩種顯然不同的學(xué)習(xí)與教學(xué)方法

C.形式不同,指導(dǎo)思想一致

D.是兩種完全一致的學(xué)習(xí)與教學(xué)方法

35.下面說法中,正確的是()[1分]

A.教學(xué)測量是教學(xué)評價(jià)的一種手段

B.教學(xué)評價(jià)與教學(xué)測量是完全不同的

C.教學(xué)評價(jià)是教學(xué)測量的一種方法

D.教學(xué)評價(jià)就是教學(xué)測量

三、名詞解釋(每小題3分,共18分)

36.模象直觀[3分]

37.教育傳播效果[3分]

38.系統(tǒng)論[3分]

39.分鏡頭稿本[3分]

40.CAT[3分]

41.教學(xué)策略[3分]

四、簡答題(每小題6分,共30分)

42.國外現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)主要階段?[6分]

43.簡敘要取得好的教育傳播效果,利用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論