六年級上冊第三、四單元練習(xí)卷20111.9

蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文六年級（上冊）第三、四單元練習(xí)卷2011.9（90分鐘完成書寫3分）一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。（27分）1.看拼音，寫詞語。（13分）kānchēnɡquánhénɡsuānzǎodǐnɡlǐmóbàidiāonànshuāilǎozhēnɡzhátànwéiɡuānzhǐyìyì這棵松樹傲然立于山頭，它憑著鋼鐵般的志扎根于石縫之中，硬yì是用頑強(qiáng)的力與惡劣的自然環(huán)境抗?fàn)?，終于造就了一個不可思議的奇跡。bóbó霧中，這群茂騰騰的后生拼了命似地?fù)糁?，盡情地釋放著生命的bóbó活力，只有廣的黃土高原才能承受得了如此驚心動魄的擊。2.在括號里選擇正確的讀音，并在橫線上解釋加點(diǎn)字的意思。（6分）脫穎（yǐngyǐn）而出：_________要強(qiáng)好（hǎohào）勝:__________寥寥（liáoliǎo）無幾:__________惴惴（chuàizhuì）不安:__________3.將畫線部分換成相應(yīng)的成語。（3分）（1）篤信佛教的人，對于寺廟里的各種神像崇拜到了極點(diǎn)，希望神仙能保佑他們獲得想得到的一切。（）（2）別看小明年齡不大，但他說起話來有條理、有步調(diào)，辦起事來頭頭是道。（）（3）這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得非常生動、精美，十分逼真。（）4、先將詩句、俗語填寫完整，再用線把詩句、地點(diǎn)和相應(yīng)的俗語連起來。（5分）欲把西湖比西子，_____________。南京上有天堂，下有蘇杭。遙望天都倚客松，蓮花始信兩飛峰。杭州________________________________煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。黃山五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。二、按課文內(nèi)容填空。（12分）1、志不強(qiáng)者智不達(dá)。的夏洛蒂﹒勃朗特是逆境成才的典范，她用長篇小說《__________》證明了“小草”也能成為“大樹”；人稱“___________”的史蒂芬·霍金是非凡的科學(xué)家，他的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的___________，更因?yàn)樗且粋€令人________________；還有的魯濱遜、的_________……他們都是我們心目中的英雄，記住笛福的名言：“_____________________________________________________________”吧，激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。（5分）2、穿越千年，讓源遠(yuǎn)流長的中國民間文化觸動我們的心弦。你瞧，小屯里的窗子上都貼著豐富多彩的剪紙。住在小屯里的姥姥又為我寄來了剪紙，“我知道，這是姥姥對我的______。事實(shí)上，我__________,___________,夢中總不時映現(xiàn)____________________________。無論何時，無論何地，只要憶及那_________________的剪紙聲，我的心境和夢境就立刻變得___________?！奔艏?，承載著濃濃的鄉(xiāng)情。你看，黃土高原上正敲起了氣勢雄渾的安塞腰鼓，“后生們的胳膊、腿、全身，_________________，_________________，_________________。它______著你，______著你，______著你。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以_____________________！……好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！”安塞腰鼓，噴涌出生命的力量。你聽，月光下的老人正給孩子講著《牛郎織女》、《_________》等優(yōu)美的民間故事，它們寄托著人們對美好生活的無限向往……（7分）三、閱讀。（28分）（一）鳥中諸葛（12分）①烏鴉的名聲不好，有人厭惡【èwù】它，視其為不祥之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來到”。其實(shí)烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮【xiānxiǎn】為人知。②鳥類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時，地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們再吃殼里的果實(shí)。③在英國，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因?yàn)樗_信，在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子，絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可以把耗子叼到嘴里。④斯堪的納維亞半島上的漁民常常把魚【竿桿】擱在冰窟窿中釣魚，烏鴉會利用漁民不在的機(jī)會，用嘴叼著釣魚線，拖著線繩子，直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。⑤如果有一只烏鴉在某個地點(diǎn)落入獵人的網(wǎng)中，那么，（）獵人改用其他完全不同的圈套，（）不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。⑥有許多小鳥都是由親鳥哺育，長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長大后（）不離娘而去，（）對自己的父母十分孝敬。老烏鴉飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數(shù)以千計(jì)，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑⑦荷蘭一位動物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進(jìn)門，烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動情。⑧新喀多尼亞島上的烏鴉還會用樹葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些【鉤勾】形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。⑨草原上的烏鴉還會銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼爪下，給狼報信和“導(dǎo)航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時叼走小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯”。⑩但有一些人認(rèn)為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是“報喪之鳥”。其實(shí)，烏鴉并非不祥之鳥，報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解出來的微弱氣味，從而競相飛至，久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來，這也許是人們厭惡烏鴉的原因。(選自《智慧背囊》第三輯，作者林昌鉍，有改動)1.在【】里劃去不正確的字音或生字。（2分）2.在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3.文章題目“鳥中諸葛”中的“諸葛”在這里的意思是：______________（1分）4.烏鴉的報喪之謎已被揭開，請?jiān)谖闹泄串嫵鲋i底。（1分）5.對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.這篇文章是一篇消除“烏鴉可惡”的偏見，為烏鴉“正名”的科普文章。B.這篇文章是按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式說明事理的。C.作者的寫作目的是告訴人們歐洲的烏鴉是聰明的。D.生動形象是文章語言的主要特點(diǎn)。6.烏鴉是一種飛禽，但我從_________________這些段落中看出它們很有人情味，讓我想到了________________這個成語，同時也給了我這樣的啟示：______________________________________________________________________________。（4分）（二）進(jìn)當(dāng)鋪的男孩（16分）畢淑敏兒子有一天對我說，他們班同學(xué)有一枝派克筆要出讓，開價人民幣100元整。“這筆是什么來路？不會是贓物吧？”我說。兒子說筆的來路絕對正當(dāng)。是那同學(xué)的親戚送的，他因已有了一枝，故將這枝賣出，肯定是原裝。我看出兒子的渴望，就說：“我認(rèn)為一個孩子現(xiàn)在就用派克筆，有點(diǎn)為時過早?！眱鹤觃___________說：“派克筆也是少兒不宜嗎？”我________________說：“這筆太貴了，沒有那么多的錢?！眱鹤觃______________說：“您的意思是只要我可以搞到錢，就可以買下這枝筆啦？”我當(dāng)然不是這個意思，但一時也琢磨不出更好的理由回絕，心想他一直是個守本分的孩子，手中并無積攢的閑錢?，F(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn)，也沒壓歲錢供他揮霍。只要實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，他的夢想就是鏡中之花。于是___________說：“是啊……是啊……”兒子說：“買筆的事，咱們一言為定?！蔽艺f：“錢的來路需光明正大?！眱鹤诱f：“您說放心好了?！边^了兩天，兒子把他的世佳游戲機(jī)妥妥貼貼地捆起來，結(jié)實(shí)得好像一個炸藥包。我隨口問了一句：“又要借給哪個朋友玩啊？”兒子齜牙笑著說：“這一次不是借給人家，是放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金?！蔽覈樀锰饋?，撫著胸口說：“請你把話再說一遍，我大概耳背了，實(shí)在聽不明白?！眱鹤诱f：“為了買筆，我需要錢：我檢點(diǎn)了一下我的財(cái)產(chǎn)，就數(shù)這臺游戲機(jī)值錢了。我去當(dāng)鋪里問了一下，大約可當(dāng)250元，可惜您把發(fā)票丟了，要不然還可以多當(dāng)些?！蔽艺f：“天啊，你小小年紀(jì)就知道進(jìn)當(dāng)鋪，長大了一定是敗家子?！眱鹤悠婀值卣f：“這和敗家子有什么關(guān)系？反正從現(xiàn)在到暑假的日子，我都沒有機(jī)會玩游戲機(jī)了，放在家里什么用也沒有。進(jìn)了當(dāng)鋪，我就可以用錢買到筆?！蔽也豢蜌獾卮驍嗨脑挘骸翱墒悄隳檬裁磥碲H呢？‘醫(yī)得眼前瘡，剜去心頭肉’，到時候沒有錢，你的游戲機(jī)就成了死當(dāng)（我好不容易從以前讀過的舊小說中記起了“死當(dāng)”這個詞，用得恰是地方）?！眱鹤硬换挪幻Φ卣f：“以后我每個月都從伙食費(fèi)里節(jié)省一些，到了暑假的時候就可以把游戲機(jī)贖回來了。當(dāng)鋪的庫房很嚴(yán)密，還有空調(diào)，游戲機(jī)擱在那里，真是比家里還保險呢?！蔽翌拷Y(jié)舌。面對著這種無懈可擊的計(jì)劃，我只能自嘆不如。兒子說：“要是等我慢慢地把錢攢夠了，我們同學(xué)的派克筆早就拍賣出去了。我覺得當(dāng)鋪沒有什么不好的，可以救人急難?！蔽覀兊臓幷摳嬉欢温?。——后來，兒子還是把同學(xué)的派克筆買了回來，用的是我貸給他的100元錢。我一再聲明貸款是無息的，而且償還期可以拖得很長，不必他短時間內(nèi)壓縮伙食還貸，以保障身體健康。兒子從此用派克筆流利地寫作業(yè)，但提起此事，表情卻是悻悻的。他說我給的錢有施舍的味道，還是自己進(jìn)當(dāng)鋪來得理直氣壯。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（3分）瞠目結(jié)舌：__________________________________________________________無懈可擊：__________________________________________________________2.揣摩“我”和兒子爭論時的語氣，將下列提示語的序號填在文中的橫線上。（2分）①轉(zhuǎn)一下眼珠②激烈地反駁③支支吾吾地④被噎得沒話回答，話鋒一轉(zhuǎn)3.“我”和兒子在典當(dāng)游戲機(jī)的問題上產(chǎn)生了分歧，“我”認(rèn)為“__________________________________________________”，而兒子認(rèn)為“_______________________________________________________”。（2分）4.“面對著這種無懈可擊的計(jì)劃，我只能自嘆不如。”兒子無懈可擊的計(jì)劃是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.《現(xiàn)代漢語詞典》上“悻悻”是“怨恨；憤怒”的意思。兒子已經(jīng)得到了派克筆，為什么“表情卻是悻悻的”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.你覺得文中的兒子是一個什么樣的人，結(jié)合文章的內(nèi)容說一說。（3分）___________________________________________