2022年初一寫人的作文600字范例_第1頁
2022年初一寫人的作文600字范例_第2頁
2022年初一寫人的作文600字范例_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年初一寫人的作文600字范例寫人,這個詞的含義比較寬泛,望文生義,指的就是對人物進行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中,它與“敘事”、“抒情”鼎足而三,又經(jīng)常難解難分。這里給大家共享一些關(guān)于初一寫人的作文600字,便利大家學(xué)習。

初一寫人的作文600字篇1

我的媽媽可不一般。只是有點大手大腳,雖然常罵我亂花錢,說真的,她真該反省自己了,十足的“敗家”。

我媽媽開支特別大,平均每天都要花兩三百元。那次,我們?nèi)ハ愀塾瓮妫ネ枪浣?,我笑著對媽媽說:“老媽你還要“燒錢”啊?”“兒子,你才十一歲,你不懂?!眿寢屘谷坏卣f。我心想:才怪呢,你不就想炫耀炫耀?旅游區(qū)的東西比哪里的都貴,傻子都知道。可遇到我這個“敗家”的媽媽又能如何?

當然,媽媽也講實惠的,只要看到“清貨”和”大減價”,眼睛都發(fā)亮,都會如風般的沖進去“瞧瞧”——其實哪是瞧瞧啊,是推一個購物車去轉(zhuǎn)悠,去買。每次進服裝店,媽媽總會問:“兒子,好看嗎?”或者“兒子,要買嗎?”我跑得腳都酸了,都情不自禁地回答道:“任憑!”讓媽媽自己拿辦法。

有一天晚飯后,媽媽和阿姨說:“我們?nèi)ゲ叫薪致?????吧,反正也沒事干?!蔽乙谎劭创┝藡寢尩摹捌髨D”,說:“又去啊,累死了,今日打死我也不去!”說完,眼睛盯著電視就不挪開了。“你不去,我就不給你看電視了?!眿寢屚莆艺f。唉,我無可奈何,只好跟著去了。

到了步行街,我心想:哎,早上已經(jīng)走得腳酸了,不會又要悲劇重演吧?還別說,今晚照舊,媽媽買了三大包,連我這個“大力士”都拿不動了!

回到酒店,媽媽把東西分類好,拿起計算機“嘀嘀嘀”的算起來,然后掐指一算,今日足足用了一千多元。我在旁邊“嘻嘻嘻”地偷笑?!皟鹤印蔽衣犚娏恕靶皭骸钡穆曇簟鞍?”“借我你的壓歲錢,我到時還你?!薄斑€我?騙我怎么辦?”“小子,你連你媽都不信……”

媽媽又罵起我來了。只能把幾年來的壓歲錢“充公”了。哎,誰讓我有一個“敗家”的老媽呢?

初一寫人的作文600字篇2

老師是園丁,培育著祖國的花朵。老師,在每一節(jié)課中,都會將自己大腦中的學(xué)問傳授給我們,我們就像入了迷似的,被老師的魅力所吸引。

我認為,班上最有魅力的老師是譚老師,我們常常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧,我們學(xué)習課文《記金華的雙龍洞》,她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演,還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象,一節(jié)課還過的很歡樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。

在譚老師上語文課的時候,間或會來一點小故事給我們聽,譚老師講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。

另外,上個學(xué)期,譚老師還搞了各式各樣的活動,什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。

這個學(xué)期,譚老師像給我們表演雜技一樣,玩了個更絕的,找個跟自己學(xué)習成果、身高差不多的同學(xué)作為挑戰(zhàn)對手,并作為同桌。我說?。骸白T老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀!”還有在我們班上,選班干部的方法是一流的,方法是輪番的??梢宰屓喽籍斠划敯喔刹浚瑖L一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯,還是矮小瘦弱。無論你強中之強,還是脆弱無能,都可以當上班干部,誰叫譚老師是公正的。

譚老師在下課非常鐘里,也像一塊大磁石,吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問問題的,有的是去找譚老師談天的,她都會很愿意,譚老師這么愛談,不愧是“談老師”。

每當吃飯的時候,每當我們想要吃的菜已經(jīng)沒有加了的時候,譚老師就會毫不遲疑地伸出碗,斬釘截鐵地說:“夾!”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜,吃了起來,感覺非常的香。

我們的譚老師那是前無古人,后無來者。教育方法那是神奇莫測,一天一個樣,弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動也是五花八門、數(shù)不勝數(shù)。語文課上得生動形象,水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道,一看嚇一跳,寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。

你說,我們的譚老師是不是魅力十足?

初一寫人的作文600字篇3

別人都說:“老師是辛勤的園丁,用勞動的汗水換來了小苗的健壯成長。”但我卻認為我們班的陳老師是一個天使,她有一根奇妙的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜愛她。

陳老師也許三十多歲,中等身材,比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā),看上去可時尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛,可是出名的火眼金睛,我們在課堂上的一舉一動,都逃不過陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。

陳老師非常和善,有同學(xué)作業(yè)遺忘做了,她都會讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了,她就會立刻來勸慰她。有同同學(xué)病了,她又像媽媽一樣勸慰那個同學(xué),邊給她量體溫,還邊給那位同學(xué)的家長打電話。我們有時犯了小錯誤,總會給我們改正的機會。

有一次,我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè),從老師辦公室回來,觀察有幾個同學(xué)在跳皮筋,我就立刻跑到了班級里,把作業(yè)順手放在講臺上,就跑出去玩了。才剛出去沒多久,芳芳就跑出來拉著我回班級,還邊著急的說:“魏寧,你搬下來的作業(yè)掉在地上了,陳老師叫你進去!”我擔心的來到了教室,作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴厲?的看著我,還邊對我說:魏寧啊,你是科代表,你不能過于貪玩,你要知道這是在幫老師做事,你不能當就別當了!”我聽了之后,臉“騰”的一下紅了。回到了座位上,我想:那我也沒方法,老師要撤就撤掉吧。”其次天,老師竟然沒撤掉我。我很感謝,打算以后肯定要仔細做好這份工作,不要讓老師絕望。

這就是我們班的天使——陳老師,這就是我們最愛的陳老師,這就是我最鄙視的陳老師。

初一寫人的作文600字篇4

時間和過往湮沒了一切,蹉跎了一切,但你對我的愛永不褪色。如同牡丹永不褪色的紅著,永不凋零的開著……

放學(xué)、上學(xué)轉(zhuǎn)進雨巷的剎那,雨中的你仍打著傘,目送著我的背影消逝在那個安靜又虛渺的雨巷。橘黃的路燈下,模糊見你的背有些彎曲,再也不像原來那般挺立,你曾非常愛惜的頭發(fā),卻早已染上了一層白霧。雨中的你,眼神飄渺,凌亂的頭發(fā)被風吹起,光滑的額頭上,早已有了道道魚尾紋。雨里霧里,一切,都可以神不知鬼不覺,在淚水混著雨水掛在臉頰上的霎那,才明白母愛是那么的沉重,那么的宏大。

母親,能告知我你的目光里有多少愛的渴望嗎?

晚自習回家,天黑黑的,猶如潑墨,在樓道里勾畫一道墨彩。熾白的燈光,你從我手里搶過了我的書包?!澳銓W(xué)習累了,我?guī)湍隳谩!边@是你的唯一理由也是唯一的借口關(guān)心到我的時候。我試著把書包奪過:“我自己會拿?!薄澳氵@孩子,沒事,我行的……”沒說完,你跨開了困難的步伐。我知道,書包很重,有重量。媽媽卻固執(zhí)的一步一步往上移動。書包壓在你瘦弱的肩上。你的身體不自覺的抖動了一下,背彎的像只弓,感覺眼里澀澀的,抹一把,竟然是淚。

母親,能告知我你的背上擔當著多少愛的負擔嗎?

現(xiàn)在才開頭讀懂了你,讀懂了你對我的愛……

初一寫人的作文600字篇5

女生的友情有時候很簡潔,只要你專心去感受,你會發(fā)覺自己像踏入春天的陽光地帶一般,暖和而快樂。

我就有一個特別要好的閨蜜,我們總是在學(xué)習、生活上互幫互助:她不會的題目,我漸漸教她;我不會的手工,她細心幫我……有時候吵架,別人問我們吵完了沒,我們也總是異口同聲地說“沒!”說完后,又相視一笑。

我印象最深的還是那件事:那一次,我考試考得特別好,她輕輕打我,還說:“呀!你考得這么好,切心?!闭f著,手還做了一個小愛心的樣子,我立馬說:“班上比你考的好的多了去了,你為什么不說他們,來這里說我!”說完,我就不理她了,后來我才知道原來她是在和我開玩笑,她也由于我的話而生氣著,后來她好幾次想和我說話跟我賠禮,我都對她冷眼相對。

有一次上課時,我的筆不見了,我不好意思地去找她借筆,她竟然很爽快地把筆借給了我。下課之后,我把筆還給她時,她輕輕地在我耳邊說:“對不起,我們還做好伴侶,好嗎?”我不好意思地說:“原來應(yīng)當我說對不起的,由于是我先罵你的,誰知道你比我先說了。”她聽了我這句話,興奮地說:“你的意思是我們又可以做好伴侶了?”我不好意思地點了點頭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論