小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與包扎教學(xué)設(shè)計(jì)

《運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與包扎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育《體育與健康課程》中的章節(jié)，本次課在《體育與健康課程》中占重要地位，側(cè)重于讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，及出現(xiàn)后的正確處理，為“健康體育，安全體育”奠定基礎(chǔ)。教學(xué)對(duì)象分析：本節(jié)課授教的對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)，他們正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，但身體素質(zhì)不是很好，活潑好動(dòng)、等特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能：了解掌握體育運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施，并能學(xué)會(huì)三種包扎方法。2、過(guò)程與方法：通過(guò)師生討論能夠回答運(yùn)動(dòng)損傷的原因，通過(guò)小組合作和具體操作學(xué)會(huì)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷處理方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)前預(yù)防措施，形成正確的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)防，運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)能力，避免損傷難點(diǎn)：一旦運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生后，如何更好運(yùn)用‘運(yùn)動(dòng)損傷處理’知識(shí)，有效減輕痛苦。教學(xué)方法:1、自主學(xué)習(xí)法2、直觀演示法3、合作探究法教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)1.課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2.播放《劉翔比賽》視頻，學(xué)生觀看?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用多媒體的便捷性呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。播放劉翔比賽的視頻，為了讓學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)損傷是運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的情況，調(diào)動(dòng)原有生活經(jīng)歷，提高學(xué)生分析能力、語(yǔ)言表達(dá)興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：1.看到劉翔摔倒有什么感受。2.你所知道的運(yùn)動(dòng)損傷有哪些。3.怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。4.平時(shí)遇到擦傷你會(huì)怎么處理【設(shè)計(jì)意圖】：了解有關(guān)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的常識(shí)及處理方法。知道預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分析研究問(wèn)題的能力。第三個(gè)問(wèn)題在板書(shū)過(guò)程時(shí)，把運(yùn)動(dòng)損傷的原因出現(xiàn)的問(wèn)題逐一解決。更直觀的給學(xué)生展現(xiàn)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法。案例分析【設(shè)計(jì)意圖】：利用微課的直觀性和零距離性展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的實(shí)例引出包扎方法為合作學(xué)習(xí)做鋪墊。三、合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：1.學(xué)生交流你所知道包扎方法2.動(dòng)手實(shí)踐【設(shè)計(jì)意圖】：為了讓學(xué)生直觀上認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)損傷如何包扎的常識(shí)，教師直觀演示各個(gè)部位受傷的包扎方法，然后學(xué)生實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。教學(xué)環(huán)境分析：本節(jié)課我選擇多媒體教室環(huán)