2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)14-1《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)14-1《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)14-1《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)14-1《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)14-1《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】體會(huì)故都之秋的美;理解文章“情”與“景”的融合,培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力;引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)自然風(fēng)物的贊美之情及深沉的愛(ài)國(guó)之情?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解文章“情”與“景”的融合,培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力;【課前準(zhǔn)備】

1、指導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)

2、制作課件

【教學(xué)過(guò)程】

一、舊知導(dǎo)入秋天的詩(shī)句:停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花??丈叫掠旰?,天氣晚來(lái)秋。塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意??萏倮蠘?shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。云天收夏色,木葉動(dòng)秋聲。詩(shī)人筆下的秋是如此的不同,今天我們一起在郁達(dá)夫《故都的秋》中回味北國(guó)的秋。二、作者簡(jiǎn)介郁達(dá)夫(1896—1945),現(xiàn)代作家,浙江富陽(yáng)人。1913年留學(xué)日本,曾經(jīng)廣泛涉獵外國(guó)文學(xué),深受近代歐洲、日本各種社會(huì)思潮和文藝作品的熏陶。1922年回國(guó)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他赴武漢投入抗日救亡運(yùn)動(dòng),并到新加坡積極宣傳抗日。后流亡到蘇門(mén)答臘。1945年9月被日本憲兵殺害。代表作品有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《出奔》《她是一個(gè)弱女子》等。在不同程度上揭露了舊社會(huì)的罪惡,向封建道德大膽挑戰(zhàn),有一定的積極意義,但也帶有頹廢情緒。散文以游記著稱,情景交融,文筆優(yōu)美,自成一家。寫(xiě)作背景從1921年到1933年4月,郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因,郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州,1936年2月離杭赴福州,在杭州居住了三年。在這段時(shí)間里,他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,過(guò)的是一種閑散安逸的生活,并花了許多時(shí)間到處游山玩水,在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水過(guò)程中,寫(xiě)了許多游記,這是他在這段時(shí)期創(chuàng)作的主要收獲,為我國(guó)現(xiàn)代游記的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。1934年7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的“秋”味,并寫(xiě)下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。四、預(yù)習(xí)檢測(cè)混混沌沌(dùn)

潭柘寺(zhè

)槐樹(shù)(huái)

掃帚(sàozhou)

落蕊(

ruǐ)一椽破屋(

chuán

廿四橋(niàn)

蟋蟀(xīshuài)

嘶叫(sī)

房檁(lǐn)平平仄仄(zè)

普陀寺(tuó)

譬如(pì)頹廢(tuí)鱸魚(yú)(lú)五、研讀文本1、快速閱讀課文,思考作者對(duì)故都的秋的總體感受是怎樣的?請(qǐng)用文章中的語(yǔ)言回答。【明確】清、靜、悲涼。(原文:可是啊,北國(guó)的秋,卻特別地來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼。)2、作者是如何來(lái)表達(dá)自己對(duì)故都之秋的感受的?【明確】通過(guò)對(duì)北平之秋的一些景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感受。具體景物有:一椽破屋、碧綠的天色、青天下馴鴿的飛聲、日光、牽?;ā⑶锊?、槐樹(shù)、秋蟬、秋雨、棗樹(shù)等。3、作者是從哪些角度來(lái)寫(xiě)故都秋景的?【補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)景角度五大感官:視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),嗅覺(jué),味覺(jué),觸覺(jué)。觀察角度:俯視,仰視,定點(diǎn)觀察,移步換景,由高到低,由遠(yuǎn)及近,由上到下,從左到右等?!久鞔_】觀秋色:一椽破屋、碧綠的天色、日光、牽牛花與秋草、秋棗——視覺(jué)聽(tīng)秋聲:青天下馴鴿的飛聲、秋蟬殘鳴、秋雨聲、人聲——聽(tīng)覺(jué)品秋味:腳踏槐樹(shù)落蕊、品味秋雨、感受秋風(fēng)——觸覺(jué)作者這樣寫(xiě)有什么好處?【明確】作者調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)描寫(xiě)秋景,全方位、多角度地為我們呈現(xiàn)出一幅幅秋景圖,使原本抽象的景象更加形象,讓讀者身臨其境,富有真實(shí)感。作者所描繪的秋景富有主觀色彩,字里行間中充滿著悲涼的感情色彩,體現(xiàn)了“悲情”與“凄清秋景”的自然融合,從而奠定了文章的感情基調(diào)。5、文章的哪些段落具體描寫(xiě)了故都的秋?他選取了哪五幅畫(huà)面來(lái)寫(xiě)故都的秋?用(四字短語(yǔ))概括每幅圖畫(huà)的內(nèi)容。6、作者在文章中是“悲秋”還是“頌秋”?【明確】郁達(dá)夫在當(dāng)時(shí)國(guó)家山河破碎、內(nèi)交外困的現(xiàn)實(shí)情況下,為了保住祖國(guó)美好的東西,“愿把壽命的三分之二折去”,不僅抒發(fā)了對(duì)故都自然風(fēng)物的贊美、眷戀真情,也表現(xiàn)出了深沉的愛(ài)國(guó)之情。六、小組合作,再創(chuàng)意境郁達(dá)夫先生眼中的秋鮮活在故都的民宅內(nèi)外,鮮活在胡同兩旁,鮮活在槐樹(shù)前后,有一個(gè)人秋天的思緒在枯藤纏繞的老樹(shù)上,在黃昏時(shí)歸巢的烏鴉上,這個(gè)人是馬致遠(yuǎn)。1、請(qǐng)嘗試仿照馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》改寫(xiě)《故都的秋》,題目為《天凈沙·故都的秋》?!久鞔_】《秋晨院落圖》枯草藍(lán)朵殘?jiān)澛暵┕獗烫?,破屋棗?shù)鳴蟬,槐蕊鋪地,落寞人在深院?!肚锘甭淙飯D》破屋濃茶小院,漏光鴿聲碧天,秋草藍(lán)朵殘?jiān)??;比镤伒?,落寞人在故都?!肚锵s殘鳴圖》陋室濃茶小院,日光落蕊漏天,飛葉鳴蟬閑嘆。夕下西山,落寞人戀北。在我國(guó)的古典文學(xué)作品中,蟬多是哀怨、憂傷、憂愁的象征,如《雨霖鈴》中的起句便是“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”,那凄切的寒蟬已令人柔腸寸斷,蟬聲更令人備感冷清。④《秋蟬殘鳴圖》碧天破屋濃茶,落蕊疏草藍(lán)朵,衰蟬冷雨閑話。故都秋至,賞秋人在天涯。2、郁達(dá)夫選取的事物有什么特點(diǎn)?如果大家從北京游玩回來(lái),讓你們?nèi)?xiě)北京,大家會(huì)寫(xiě)什么——故宮、天安門(mén)廣場(chǎng)、頤和園……【明確】但是郁達(dá)夫筆下一片飄零的落葉能打動(dòng)情意,幾聲秋蟲(chóng)的哀鳴更足以牽動(dòng)心魄,他寫(xiě)的是蟬鳴、落蕊,甚至是秋草,這都是極其質(zhì)樸和平凡的事物。作者熱忱地愛(ài)故都,愛(ài)故都的秋天才能寫(xiě)出如此富有生活氣息的文字。大家寫(xiě)我們的校園或者寫(xiě)我們的家鄉(xiāng)時(shí),也可以從小處起筆,寫(xiě)出細(xì)微的一草一木。小結(jié):作者寫(xiě)秋的主要技巧【明確】選材上:選取典型的景物去體現(xiàn)秋的特點(diǎn)。角度上:從聲、形、色、境等方面入手;從視、聽(tīng)、味、觸等感官入手。效果上:分別從色、形、聲、味、實(shí),來(lái)體現(xiàn)一個(gè)共同的主題“清”、“靜”、“悲涼”,體現(xiàn)散文形散而神不散的特點(diǎn),“形”是五幅故都的秋景圖,“神”是“清”、“靜”、“悲涼”。七、小試身手(1)摘抄文章中你喜歡的句子或段落,并與同學(xué)分享。寫(xiě)一寫(xiě)你家鄉(xiāng)的四季變化。八、課后作業(yè)學(xué)生閱讀《江南的冬景》,體會(huì)文章的感情主旨及描寫(xiě)說(shuō)法。本文創(chuàng)作于1935年,是郁達(dá)夫南遷杭州之后寫(xiě)下的散文名篇。寫(xiě)了曝背談天圖、冬郊植被圖、寒村微雨圖、江南雪景圖、冬日散步圖。作者從不同角度,刻畫(huà)了不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同天氣下的江南的冬景,午后的溫暖,蘊(yùn)藏生機(jī)的大地,雨中的迷蒙,霧中的情趣等等,表現(xiàn)了作者對(duì)江南冬景的鐘愛(ài)。附:《江南的冬景》郁達(dá)夫凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人,總都道圍爐煮茗,或吃煊羊肉,剝花生米,飲白干的滋味。而有地爐,暖炕等設(shè)備的人家,不管它門(mén)外面是雪深幾尺,或風(fēng)大若雷,而躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活,卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必說(shuō),就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們,總也是個(gè)個(gè)在懷戀的,因?yàn)楫?dāng)這中間,有的蘿卜,雅兒梨等水果的閑食,還有大年夜,正月初一元宵等熱鬧的節(jié)期。但在江南,可又不同;冬至過(guò)后,大江以南的樹(shù)葉,也不至于脫盡。寒風(fēng)─—西北風(fēng)─—間或吹來(lái),至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡,落葉滿街,晨霜白得象黑女臉上的脂粉似的清早,太陽(yáng)一上屋檐,鳥(niǎo)雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸氣來(lái),老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天,營(yíng)屋外的生涯了;這一種江南的冬景,豈不也可愛(ài)得很么?我生長(zhǎng)江南,兒時(shí)所受的江南冬日的印象,銘刻特深;雖則漸入中年,又愛(ài)上了晚秋,以為秋天正是讀讀書(shū),寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠節(jié)季,但對(duì)于江南的冬景,總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào),說(shuō)得摩登些,便是一種明朗的情調(diào)。我也曾到過(guò)閩粵,在那里過(guò)冬天,和暖原極和暖,有時(shí)候到了陰歷的年邊,說(shuō)不定還不得不拿出紗衫來(lái)著;走過(guò)野人的籬落,更還看得見(jiàn)許多雜七雜八的秋花!一番陣雨雷鳴過(guò)后,涼冷一點(diǎn);至多也只好換上一件夾衣,在閩粵之間,皮袍棉襖是絕對(duì)用不著的;這一種極南的氣候異狀,并不是我所說(shuō)的江南的冬景,只能叫它作南國(guó)的長(zhǎng)春,是春或秋的延長(zhǎng)。江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤,所以含得住熱氣,養(yǎng)得住植物;因而長(zhǎng)江一帶,蘆花可以到冬至而不敗,紅時(shí)也有時(shí)候會(huì)保持得三個(gè)月以上的生命。象錢(qián)塘江兩岸的烏桕樹(shù),則紅葉落后,還有雪白的桕子著在枝頭,一點(diǎn)—叢,用照相機(jī)照將出來(lái),可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色,根邊總帶點(diǎn)綠意,非但野火燒不盡,就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后,你一個(gè)人肯上冬郊去走走,則青天碧落之下,你不但感不到歲時(shí)的肅殺,并且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣;“若是冬天來(lái)了,春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句,只有在江南的山野里,最容易體會(huì)得出。說(shuō)起了寒郊的散步,實(shí)在是江南的冬日,所給與江南居住者的一種特異的恩惠;在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人,是終他的一生,也決不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天,比起我們江浙來(lái)如何,但從許多作家的喜歡以Spaziergang一字來(lái)做他們的創(chuàng)造題目的一點(diǎn)看來(lái),大約是德國(guó)南部地方,四季的變遷,總也和我們的江南差仿不多。譬如說(shuō)十九世紀(jì)的那位鄉(xiāng)土詩(shī)人洛在格(PeterRosegger,1843—1918)罷,他用這一個(gè)“散步”做題目的文章尤其寫(xiě)得多,而所寫(xiě)的情形,卻又是大半可以拿到中國(guó)江浙的山區(qū)地方來(lái)適用的。江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時(shí)含水分;到得冬天,不時(shí)也會(huì)下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想,秋收過(guò)后,河流邊三五家人家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里,門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋,窗臨遠(yuǎn)阜,這中間又多是樹(shù)枝槎丫的雜木樹(shù)林;在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景,你說(shuō)還夠不夠悠閑?若再要點(diǎn)景致進(jìn)去,則門(mén)前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客,天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界,自然會(huì)得胸襟灑脫起來(lái),終至于得失俱亡,死生不問(wèn)了;我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上樹(shù)”的一首絕句罷?詩(shī)人到此,連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了,這不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)?”自然是江南日暮的雪景?!昂趁酚奥?,微雪酒香村”,則雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了?!安耖T(mén)村犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況?!扒皹?shù)深雪里,昨夜一枝開(kāi)”又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句,也許不盡是在江南所寫(xiě),而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人,也許不盡是江南人,但假了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一枝愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多?有幾年,在江南,在江南也許會(huì)沒(méi)有雨沒(méi)有雪的過(guò)一個(gè)冬,到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一點(diǎn)春雪的;去年(一九三四)的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以節(jié)氣推算起來(lái),大約太冷的日子,將在一九三六年的二月盡頭,最多也總不過(guò)是七八天的樣子。象這樣的冬天,鄉(xiāng)下人叫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論