22 全等三角形的認(rèn)識與性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案 2022年人教版九年級中考數(shù)學(xué)突破幾何專題_第1頁
22 全等三角形的認(rèn)識與性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案 2022年人教版九年級中考數(shù)學(xué)突破幾何專題_第2頁
22 全等三角形的認(rèn)識與性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案 2022年人教版九年級中考數(shù)學(xué)突破幾何專題_第3頁
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文檔簡介

22全等三角形的認(rèn)識與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)了解全等三角形的定義及其判定條件。掌握用SSS、SAS、ASA、AAS四種方法判定三角形全等的方法。理解全等三角形的性質(zhì)，包括邊角對應(yīng)相等、對邊相等、對角線相等等。二、教學(xué)重點(diǎn)用四種方法判定三角形全等。全等三角形的性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)全等三角形的性質(zhì)。四、教學(xué)過程1.引入新知識交替進(jìn)行下列操作：展示兩個(gè)完全相同的三角形圖形，提問學(xué)生兩個(gè)圖形是否全等；詢問學(xué)生兩個(gè)三角形是否全等的判定條件；介紹全等三角形的定義。2.用SSS（邊邊邊）判定全等三角形演示用SSS判定全等三角形的過程；讓學(xué)生自己練習(xí)用SSS判定三角形全等。3.用SAS（邊角邊）判定全等三角形演示用SAS判定全等三角形的過程；讓學(xué)生自己練習(xí)用SAS判定三角形全等。4.用ASA（角邊角）判定全等三角形演示用ASA判定全等三角形的過程；讓學(xué)生自己練習(xí)用ASA判定三角形全等。5.用AAS（角角邊）判定全等三角形演示用AAS判定全等三角形的過程；讓學(xué)生自己練習(xí)用AAS判定三角形全等。6.全等三角形的性質(zhì)講解全等三角形的性質(zhì)，包括邊角對應(yīng)相等、對邊相等、對角線相等；讓學(xué)生通過練習(xí)感受全等三角形性質(zhì)。7.總結(jié)回顧回顧全等三角形的定義和判定條件；總結(jié)全等三角形的性質(zhì)。五、實(shí)踐練習(xí)練習(xí)判定三角形全等；練習(xí)使用三角形全等性質(zhì)。六、教學(xué)反思本次課程通過提問、演示、練習(xí)等多種方式，讓學(xué)生了解全等三角形的定義及其判定條件，掌握判定全等三角形的四種方法，理解全等三角形的性質(zhì)。在課后的實(shí)踐練習(xí)中，需要引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)，鞏固所學(xué)

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