《3電磁波的發(fā)射和接收》教學設計(湖北省縣級優(yōu)課)-物理教案_第1頁
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文檔簡介

§14.3電磁波的發(fā)射和接收教學設計應城一中陳漢生學習目標(一)知識與技能1.了解無線電波的發(fā)射過程和調制的簡單概念.2、了解調諧、檢波及無線電波的接收的基本原理.3、了解無線電波的波長范圍.學習重點什么樣的電磁振蕩電路有利于向外發(fā)射電磁波學習難點對調制、調幅、調頻、調諧和解調的概念的理解學習過程(一)無線電波的發(fā)射:1.有效地向外發(fā)射電磁波的條件是什么?2.采用什么手段可以有效地向外發(fā)射電磁波?3什么叫調制?調制有哪幾種?4什么叫調幅?什么叫調頻?自學問題我的新問題自學展示=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④典例探究例題1(A級)下例幾種方式中能提高振蕩電路向外輻射能量本領的有:A減小振蕩電路中的電容B增大振蕩時的電壓C增大電容器充電時的電荷量D用開放電路,不用閉合電路(二)無線電波的接收1.發(fā)射的無線電波如何被接收到呢?2.如何使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應電流最強呢?3.什么叫調諧?什么叫檢波?自學問題我的新問題自學展示=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③典例探究例題2(B級)無線電接收機中調諧電路的可變電容器動片,從完全旋入到完全旋出都不能接收到某一較高頻率電臺送出的信號,這是因為:A.電源兩端的電壓太低B.電源的內阻太大C.調諧電路中線圈的匝數太多D.調諧電路中線圈的匝數太少例題3(C級)某三波段收音機的調諧回路采用如圖所示的電路,如要接收短波,則波段開關K應跟哪個觸點接觸?學習小結1.知識:2.方法:當堂檢測1、(A級)為了使需要傳遞的信號發(fā)射到遠方,必須對振蕩電流進行()A.調制B.放大C.調諧D.檢波2、(A級)用一平行板電容器和一個線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長,可采用的做法是()A.增大電容器兩極板間的距離B.減小電容器兩極板間的距離C.減小電容器兩極板正對面積D.在電容器兩極板間加入電介質3、(B級)一個LC接收回路,若要從接收較高頻率的電磁波變到接收較低頻率的電磁波,下列調節(jié)正確的是()A.增加諧振線圈的匝數B.在線圈中插入鐵芯C.降低電源電壓D.把可變電容器的動片適當旋進些4、(C級)無線電廣播中波段的波長范圍為187~560米,為了避免鄰臺干擾,兩個相鄰電臺的頻率至少相差104赫,則在此波段中,最多能容納的電臺數約:()A、500個B、100個C、187個D、20個。5無繩電話(手機)通過LC電路向外發(fā)射電磁波,要使它發(fā)射的電磁波的波長從0.1m改為0.2m,若保持振蕩電路中電感不變,則電路中電容應變?yōu)樵瓉淼腁.2倍 B.4倍 C.6倍 D.8倍6、(C級)某雷達工作時,發(fā)射電磁波的波長λ=20㎝,每秒脈沖數n=5000,每個脈沖持續(xù)時間t=0.02μs,問電磁波的振

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