貝爾賓團(tuán)隊角色理論方案

貝爾賓團(tuán)隊角色理論什么是貝爾賓團(tuán)隊角色理論貝爾賓團(tuán)隊角色模型的局限貝爾賓團(tuán)隊角色理論的應(yīng)用相關(guān)書籍編輯本段什么是貝爾賓團(tuán)隊角色理論劍橋產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究部前主任貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該由八1、實干家CW(CompanyWorker)貝爾賓團(tuán)隊角色理論D在團(tuán)隊中的作用1、把談話與建議轉(zhuǎn)換為實際步驟2、考慮什么是行得通的，什么是行不通的3、整理建議，使之與已經(jīng)取得一致意見的計劃和已有的系統(tǒng)相配合D在團(tuán)隊中的作用1明確團(tuán)隊的目標(biāo)和方向2選擇需要決策的問題，并明確它們的先后順序3幫助確定團(tuán)隊中的角色分工、責(zé)任和工作界限4總結(jié)團(tuán)隊的感受和成就，綜合團(tuán)隊的建議3推進(jìn)者SH(Shaper)D在團(tuán)隊中的作用1尋找和發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊討論中可能的方案2使團(tuán)隊內(nèi)的任務(wù)和目標(biāo)成形3推動團(tuán)隊達(dá)成一致意見，并朝向決策行動4智多星PL(Planter)D在團(tuán)隊中的作用1提供建議2提出批評并有助于引出相反意見3對已經(jīng)形成的行動方案提出新的看法5外交家RI(ResourceInvestigator)貝爾賓團(tuán)隊角色理論D在團(tuán)隊中的作用1提出建議，并引入外部信息2接觸持有其他觀點的個體或群體3參加磋商性質(zhì)的活動6監(jiān)督員ME(MonitorEvaluator)D在團(tuán)隊中的作用1分析問題和情景2對繁雜的材料予以簡化，并澄清模糊不清的問題3對他人的判斷和作用做出評價8完美主義者FI(Finisher)這并不代表在實踐中你不能夠擔(dān)當(dāng)其他角色。在大型項目中團(tuán)隊活動往往被歸于團(tuán)隊工作流程。貝爾賓自己亦坦言承認(rèn)，如果團(tuán)隊構(gòu)成中有一位塑造者和一批好好先生(YesMan),這個團(tuán)隊的績效往往較高，尤其是當(dāng)眾人對團(tuán)隊的期望值較高的時候。在項目執(zhí)行的實際過程中，團(tuán)隊活動是不斷變化著的。在實踐中也許需要多于一位塑造者，為團(tuán)隊帶入更多的主張和見解。該模型沒有將人際等級關(guān)系納入考慮范疇。編輯本段貝爾賓團(tuán)隊角色理論的應(yīng)用(一)角色齊全。唯有角色齊全，才能實現(xiàn)功能齊全。正如貝爾賓博士所說的那樣，用我的理論不能斷言某個群體一定會成功，但能夠預(yù)測某個群體一定會失敗。聚者、創(chuàng)新者和完美主義者這八種角色的綜合平衡。(二)容人短處，用人所長。知人善任是每一個管理者都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。管理者在組建團(tuán)隊時，應(yīng)該充分認(rèn)識到各個角色的基本特征，容人短處，用人所長。在實踐中，真正成功的管理者，對下屬人員的秉性特征的了解都是很透徹的，而且只有在此基礎(chǔ)上組建的團(tuán)隊，才能真正實現(xiàn)氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，成為高績效的團(tuán)(三)尊重差異，實現(xiàn)互補。對于一份給定的工作，完全合乎標(biāo)準(zhǔn)的理想人選幾乎不存在——沒有一個人能滿足我們所有的要求。但是一個由個人組成的團(tuán)隊卻能夠做到完美無缺——它并非是單個人的簡單羅列組合，而是在團(tuán)隊角色上亦即團(tuán)隊的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)了互補。也正是這種在系統(tǒng)上的異質(zhì)性、多樣性，才使整個團(tuán)隊(四)增強彈性，主動補位。從一般意義上而言，要組建一支成功的團(tuán)隊，必須在團(tuán)隊成員中形成集體決策、相互負(fù)責(zé)、民主管理、自我督導(dǎo)的氛圍，這是團(tuán)隊區(qū)別于傳統(tǒng)組織及一般群體的關(guān)鍵所在。除此之外，從團(tuán)隊角色理論的角度出發(fā)，還應(yīng)特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊成員的主動補位意識——即當(dāng)一個團(tuán)隊在上述八種團(tuán)隊角色出現(xiàn)欠缺時，其成員應(yīng)在條件許可的情況下，能夠增強彈性，主動實現(xiàn)團(tuán)隊角色的轉(zhuǎn)換，使團(tuán)隊的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)從整體上趨于合理，以便更好地達(dá)成團(tuán)隊共同的績效目標(biāo)。事實上，因為多數(shù)人在個性、稟賦上存在著雙重、甚至多重性，也使這種團(tuán)隊角色的轉(zhuǎn)換成為可能，這個點也是為我們測試結(jié)果及實踐所證實了的。編輯本段貝爾賓團(tuán)隊角色自測問卷最高，以此類推。最的情況也可能是十分全部分配給其中的某一句話。請根據(jù)您的實際情況把分?jǐn)?shù)填入后面的表中。這里有份Excel,能夠幫助你校驗每題的分H、我能使人放心的是，對那些最基本的工作，我都能組織得“井井有條”。B、我經(jīng)常向別人的見解進(jìn)行挑戰(zhàn)或堅持自己的意見。C、在辯論中，我通常能找到論據(jù)去推翻那些不甚有理的主張。D、我認(rèn)為，只要計劃必須開始執(zhí)行，我有推動工作運轉(zhuǎn)的才能。E、我有意避免使自己太突出或出人意料。F、對承擔(dān)的任何工作，我都能做到盡善盡美。G、我樂于與工作團(tuán)隊以外的人進(jìn)行聯(lián)系。H、即使我對所有的觀點都感興趣，但這并不影響我在必要的時候下決心。A、我喜歡分析情況，權(quán)衡所有可能的選擇。B、我對尋找解決問題的可行方案感興趣。D、我能對決策有強烈的影響。E、我能適合那些有新意的人。F、我能使人們在某項必要的行動上達(dá)成一致意見。G、我感到我的身上有一種能使我全身心地投入到工作中去的氣質(zhì)。H、我很高興能找到一塊能夠發(fā)揮我想象力的天地。A、在