世界古代史中考題匯總

第2課大河流域——人類文明的搖籃1．埃及被稱為“尼羅河的饋贈”，下列屬于尼羅河流域文明成果的是A．金字塔B．造紙術(shù)C．佛教D．阿拉伯文字2．某校歷史興趣小組探究古尼羅河流域文明形成了下列初步的認(rèn)識，這些認(rèn)識中正確的是A．世界現(xiàn)存最早的成文法典誕生于此地B．基督教產(chǎn)生于此地C．古代該地區(qū)人們使用象形文字D．西方文明發(fā)源于此地3．青海玉樹地震中有一些寺廟倒塌，一些經(jīng)書被埋，救援隊(duì)伍及時(shí)進(jìn)行了搶救。這一行為保護(hù)了哪一宗教文化A伊斯蘭教B、佛教c基督教D、道教4．《愛在西元前》的歌詞中唱道：“古巴比倫王朝頒布了，刻在黑色的玄武巖，距今已經(jīng)三千七百多年?！备柙~中的橫線處應(yīng)填寫 A．《漢謨拉比法典》 B．《民法典》 C．《刑法典》 D．《商法典》5．“在權(quán)利方面，人生來是而且始終是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，卻逐漸形成了嚴(yán)格的等級制度。在當(dāng)時(shí)的四個(gè)等級中，處于第二等級的是 A．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅6．下列遺址和文物代表著不同國家和地區(qū)的古代文明，其中代表非洲文明成就的是A．獅身人面像與金字塔B．克里特的王宮遺址C．空中花園想像圖D．羅馬廣場7．右圖所示文明古國創(chuàng)造的寶貴文明成果是A．漢謨拉比法典 B．金字塔C．佛教 D．阿拉伯?dāng)?shù)字8．印度是世界最早的文明發(fā)祥地之一，并表現(xiàn)出獨(dú)有的歷史特征。右圖圖示所反映的制度是A．分封制度B．民主制度C．種姓制度D．封建等級制度9．陳文同學(xué)準(zhǔn)備以“上古亞非文明”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。他探究的內(nèi)容應(yīng)包括①古代埃及文明②古巴比倫文明③古代印度文明④古代希臘文明 A.①③④B．①②③C．①②④D．②③④10、大河流域以其獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在兩河流域孕育的古代人類文明是：A、古巴比倫文明B、古印度文明C、古希臘文明D、古埃及文明第3課西方文明之源1.由男性公民參加公民大會，投票決定國家大事的情景，最有可能發(fā)生在2．一位英國歷史學(xué)家說：“人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭?！边@里的“她”是指A．雅典B．斯巴達(dá)C．羅馬共和國D．羅馬帝國3.公元前5世紀(jì)后半期，雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。下列相關(guān)表述正確的是（C）A、手工作坊中嚴(yán)禁使用奴隸勞動B、婦女在公民大會上發(fā)表言論C、國家大事由公民大會決定D、外邦人擔(dān)任政府公職4．羅馬共和同時(shí)期，制定了共和制法律，完善了共和制機(jī)構(gòu)。其中最重要的機(jī)構(gòu)是A．公民大會 B．五百人會議C．陪審法庭 D．元老院海報(bào)時(shí)間：公元2010年6月16日海報(bào)時(shí)間：公元2010年6月16日主題：古代希臘的歷史貢獻(xiàn)內(nèi)容：A．雅典的民主政治B．印度的種姓制度C．漢謨拉比法典D．拜占庭帝國的衰亡6．古代希臘文明豐富多彩，燦爛輝煌。以下屬于古代希臘對世界文明留下的寶貴的遺產(chǎn)是①雅典民主政治②《漢謨拉比法典》③《荷馬史詩》④愛琴文明A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代，外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代?！薄跋ＥD內(nèi)部極盛”的主要原因是A．對外交流頻繁B．中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰C.民主政治達(dá)到極盛 D．農(nóng)耕文明發(fā)達(dá)8.【2010江蘇南京中考】公元前27年，羅馬元老院授予某人“奧古斯都”和“大元帥”的尊號，象征羅馬已刷共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏?。此人是A.伯利克里 B.凱撒 C.亞歷山大 D.屋大維第4課亞洲封建國家的建立1．模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指A．《漢謨拉比法典》B．大化改新C．奴隸主民主政治D．種姓制度2．7世紀(jì)早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰為紐帶形成了統(tǒng)一帝國，他們信奉的是A．伊斯蘭教B．猶太教C．基督教D．佛教3．如果有人在清真寺里誦讀《古蘭經(jīng)》，那么該人信奉的宗教應(yīng)是A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教5課中古歐洲社會1.對右側(cè)西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是2、西歐封建等級制度形成的基礎(chǔ)是：A、羅馬共和國的建立B、羅馬帝國的擴(kuò)張C、亞歷山大東征D、查理·馬特改革3.【2010江蘇南京中考】下列關(guān)于中古西歐社會的描述，正確的是A.羅馬教廷擁有至高無上的權(quán)力B.封建主可以管轄自己附庸的附庸C.國王是最大的土地所有者D.伊斯蘭教是西歐封建社會的精神支柱第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服1．世界古代史上發(fā)生過許多值得探究的重大歷史事件。下列歷史事件按發(fā)生的時(shí)間順序排列正確的是①亞歷山大東征②羅馬共和國建立③日本大化改新④查理·馬特改革A．①②③④B．②③④C．③②④①D．④②①③列有關(guān)古代文明沖撞與融合的敘述，錯誤的是【】A．阿拉伯人充當(dāng)了東西方文明交流的使者B占代戰(zhàn)爭在客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)文化的交流C．古代文明交往的方向單一，即西方向東方學(xué)習(xí)D．馬可·波羅是促進(jìn)東西文化交流的杰山代表第7課東西方文化交流的使者1．下列有關(guān)古代文明沖撞與融合的敘述，錯誤的是【】A．阿拉伯人充當(dāng)了東西方文明交流的使者B占代戰(zhàn)爭在客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)文化的交流C．古代文明交往的方向單一，即西方向東方學(xué)習(xí)D．馬可·波羅是促進(jìn)東西文化交流的杰山代表2．不管世界各國的文字多么不同，阿拉伯?dāng)?shù)字卻不需要翻譯，人們都能認(rèn)得。其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人首創(chuàng)，它的創(chuàng)造者是 A．古代蘇美爾人B．古代印度人C．古代埃及人D．古代猶太人3．在世界文明的交響樂曲中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。以下屬于文明的交流與融合的是①亞歷山大東征②阿拉伯?dāng)?shù)字西傳③希波戰(zhàn)爭④馬可波羅東游A．①②B．③④C．②③D．②④4．它在伊斯蘭教的旗幟下，8世紀(jì)中葉時(shí)建立了地跨三洲的大帝國，把東方和西方連接起來。該帝國是A．阿拉伯帝國B．古希臘C．古代波斯D．奧斯曼土耳其5．右圖中第三行記數(shù)符號的最早發(fā)明者是A．古埃及B．古巴比倫人C．古印度人D．古希臘人6、下列人類文化成就與古代印度相關(guān)的是：A、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明B、杠桿原理的發(fā)現(xiàn)C、《荷馬史詩》D、《天方夜譚》第8、9課古代科技與思想文化1．圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)都與紀(jì)念耶穌有關(guān)。奉耶穌為“救世主”的宗教是A．道教B．佛教C．伊斯蘭教D．基督教2．在海地抗震救災(zāi)的現(xiàn)場，到處活躍著帶有“紅十字”標(biāo)記的醫(yī)護(hù)人員?！凹t十字”成為救死扶傷的象征，始于耶穌被釘死在十字架上?！凹t十字”標(biāo)記起源于A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教3．古代希臘是西方文明發(fā)源地。下列選項(xiàng)中，研究早期希臘社會的重要史料是A．《漢謨拉比法典》B．《馬可·波羅行紀(jì)》C．《天方夜譚》D．《荷馬史詩》4．要了解阿拉伯帝國豐富的社會生活，首先應(yīng)查閱A．《荷馬史詩》 B．《天方夜譚》C．《馬可·波羅行紀(jì)》 D．《哈姆雷特》5．右邊示意圖描述的是A．佛教傳播的路線B．亞歷山大東征的路線C．伊斯蘭教傳播的路線D．馬可·波羅來華的路線5．古代世界各民族創(chuàng)造的科技和文化為近代文明的起步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。再現(xiàn)早期希臘社會圖景，對西方文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的文學(xué)巨著是A．《威尼斯商人》B．《圣經(jīng)》C．《俄狄浦斯王》D．《荷馬史詩》6．在人類歷史的長河中，逐漸形成了世界三大宗教。其中最早傳人中國的是A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教7．“一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時(shí)，看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕托起。他突然悟到可以用測定固體在水中排水量的辦法，來確定金冠的比重。他興奮地跳出澡盆，連衣服都顧不得跑了出去，大聲喊著‘我知道了！我知道了’”上