智慧校園的整體技術路線方案

智慧校園的整體技術路線1.校園云計算 1.1.教學系統(tǒng)開發(fā)支持 1.2.建設校園網(wǎng)教育信息系統(tǒng) 1.3.構建網(wǎng)絡學習環(huán)境，提高學習效率 1.4.建立校園云計算安全平臺 1.5.數(shù)據(jù)共享 2.1.信息化教學 2.2.教育管理 2.3.智能化校園 3.1.智能視頻分析 3.2.能耗分析 3.3.網(wǎng)絡使用分析 6.1.虛擬學習環(huán)境 6.2.虛擬專業(yè)實驗 6.3.虛擬科技研究 6.4.虛擬的仿真校園 遍，產(chǎn)生的效果也越來越明顯，越來越受到教育界的重視。云一管理和調度，構成一個計算資源池向用戶按需服務。提供資源的網(wǎng)絡被稱為 云計算的特點：首先，云計算提供了最可靠.最安全的數(shù)據(jù)存儲中心，用戶云計算系統(tǒng)可用來構建普及計算環(huán)境，用于大規(guī)模的客戶機需要安裝大量常用軟件的場景。非常適合用于校園網(wǎng)環(huán)境中構建全局在云計算環(huán)境下，需要構建支持網(wǎng)絡學習的“云計算Web瀏覽器或手機等移動設備，獲得互動性、體存儲與處理一瀏覽器一客戶端用戶硬件不斷的更新升級，成本不斷增加困擾了很多學校的發(fā)一個或者若干個數(shù)據(jù)中心，對應的管理者能夠對數(shù)據(jù)分配、負載的均衡、軟件的部署、安全的控制，并有效降低使用者的成本。院系聯(lián)合和應用教育信息資源共建和共享校園網(wǎng)現(xiàn)有設備的多樣化和復雜化，考慮到不同設備的數(shù)據(jù)同步方法種類繁多，操作復雜。比如要在這很多不同的設備之間保存和維護最新的一份聯(lián)系人信息，需要為此付出難以計數(shù)的時間和精力。這時，我們就可應用云計算來讓一切都變得更簡單。在云計算的網(wǎng)絡應用模式中，數(shù)據(jù)只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有電子設備只需要連接校園網(wǎng)，就能夠同時訪問和使用同一份數(shù)據(jù)。這樣能夠達到數(shù)據(jù)更深一層次的共建共享。共同應用云計算擴展性非常強，各院系能夠將現(xiàn)有的硬件資源共同加入到一個云中，減少單院校的資金和時間上的投入，并實現(xiàn)真正意義上的資源共享。校園云計算建設有助于學校提升整個校園管理和公共服務，能夠有效提高教育、科研水平和質量，創(chuàng)造一個更加和諧的校園環(huán)境。其應用優(yōu)勢為：①統(tǒng)籌共享校區(qū)系統(tǒng)資源②促進數(shù)據(jù)交換，應用協(xié)同③按需的基礎設施服務④一體化的數(shù)據(jù)管理分析⑤加速應用服務提供⑥便捷化的第三方應用集成物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術的重要組成部分。其英文名稱是“TheInternetof一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。所以，物聯(lián)網(wǎng)的定義是通過射頻識別(RFID)、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進行信息交網(wǎng)和用戶(包括人、組織和其他系統(tǒng))的接口，它與行業(yè)需求結合，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)手段借助物聯(lián)網(wǎng)技術對校園環(huán)境(包括設備、教室等)、資源(如圖書、講義、課利用物聯(lián)網(wǎng)建立泛在學習環(huán)境。能夠利用智能標簽物聯(lián)網(wǎng)在教育管理中能夠用于人員考勤、圖書管理、又如將RFID用于圖書管理，可通過RFID標簽可方便地找到圖書，并且能夠在借線傳感器和控制器，根據(jù)光線強度和學生的位置，通過記錄校區(qū)用能情況，如用水、用電等的習慣和集限制端口與晚上斷網(wǎng)等措施。隨著教學設施的完善，越來越多的便攜式計算機終端被帶進了教室，越來越多的學生也開始擁有了帶有無線網(wǎng)卡的計算機終端。教師和學生對校園網(wǎng)的依賴性相當之高，“隨時隨地獲取信息”已成為廣大師生們的新需求。但是，傳統(tǒng)的有線校園網(wǎng)存在著諸多“網(wǎng)絡盲點”,比如在圖書館、食堂等很多不宜網(wǎng)絡布線的場館設施如何聯(lián)網(wǎng)?在教室、實驗室等場合如何突破網(wǎng)絡節(jié)點限制、實現(xiàn)多人同時上網(wǎng)的問題?這就需要我們在建設有線網(wǎng)絡基礎上充分擴展和利用無線網(wǎng)絡來解通過校園無線網(wǎng)絡覆蓋機房、多媒體教室等。為廣大師生提供了一個更為有效的網(wǎng)絡互動平臺，加強了學習生活的交流，同時為學生在教室內(nèi)的自習提供一個方便的查詢資料的網(wǎng)絡環(huán)境。通過無線校園網(wǎng)覆蓋整個圖書館內(nèi)所有的區(qū)域，教師和學生能夠很方便地利用無線網(wǎng)絡查閱網(wǎng)絡上的相關資料和瀏覽數(shù)字圖書。通過無線校園網(wǎng)覆蓋學校的各系、院辦公樓和行政辦公區(qū)，通過對辦公區(qū)域提供無線網(wǎng)絡，提高了各職能部門的效率，滿足了教職員工的在線查詢能力，大大提高了各職能部門的服務質量。在教工宿舍和學生宿舍提供了無線局域網(wǎng)無線覆蓋，滿足了教工和學生臨時排，在學校寬闊空曠的花園草坪上上網(wǎng)查閱學習資料。在數(shù)自動控制教室電燈、空調、風扇、報警系統(tǒng)等，起統(tǒng)具有三種模式：上課模式、自習模式、夜間6.虛擬技術學習環(huán)境。比如，在虛擬的課堂學習氣氛中，交流、討論，進行協(xié)作化學習。再如，在思想進人物一起座談、交流，通過先進人物言行來感化學生，從而術構建外國情調模擬環(huán)境，引入虛擬人物，情境隨用學習者連接起來，讓他們以各自角色在網(wǎng)絡舞臺里，學生能夠做重力、慣性等實驗。在虛擬的生物傳播、火山噴發(fā)等實驗。在虛擬的生物實驗室里，學生能夠做虛擬的化學實驗室里，能夠利用各種化學藥品和天平、為了滿足科技研究的需要，當前很多學校都在用，并相繼建起了虛擬現(xiàn)實與系統(tǒng)仿真的研究室，將科