《唱：大鹿小黑豬》教學設計(江蘇省縣級優(yōu)課)-一年級音樂教案

蘇少版一年級第五單元——歌曲《小黑豬》教案執(zhí)教：淮安市清江浦實驗小學呂葉教學目標：1.學唱歌曲《小黑豬》，能夠用自然的聲音演唱。2.認識四分休止符，在演唱時能注意休止符的表達。3.從故事里明白要做早睡早起、團結(jié)友愛的好孩子。教學重、難點：1.四分休止符的認識與運用教具準備：琴多媒體打擊樂器小豬頭飾教學過程：一、課前準備：1．師生問好2．發(fā)聲練習二、謎語導入：師：愉快的音樂課又開始了，歡迎大家走進音樂故事會。今天給我們講故事的會是哪個小動物呢？我們一起來猜一猜。（謎語：耳朵大，尾巴小。頓頓吃飼料，天天睡大覺。引出課題）生：小豬。師：我們來看一下，是不是小豬！那么小豬今天會給我們帶來什么樣的故事呢？我們接著看。三、故事深入：1.闖關游戲（節(jié)奏、旋律訓練）師：小豬收到了一封信！想打開信，需要通過兩關，請你來幫幫小豬吧！你們愿意嗎？生：愿意師：那就讓我們來闖關吧！首先我們進入第一關。師：這是一題節(jié)奏題，讀一讀拍一拍。這條節(jié)奏你會打嗎？請你試一試吧。（歌曲基本節(jié)奏訓練，為接下來按節(jié)奏讀歌詞做準備）生：（自己練習）師：誰來試一試？師：在這條節(jié)奏的下方還有一條節(jié)奏。請你仔細觀察，這兩條節(jié)奏哪里不太一樣？（引導學生發(fā)現(xiàn)四分休止符。）生：回答師：節(jié)奏的末尾出現(xiàn)了一個我們不太熟悉的符號。我們來認識一下它。（介紹四分休止符）師：讓我們回到節(jié)奏中，試一下第二條節(jié)奏該怎么拍呢？請同學們自己先試一下。（生自己練習后，師幫忙糾正）師：請同學們跟老師一起，完整地拍一次第二條節(jié)奏。師：恭喜大家成功闖過第一關。下面來看一下，第二關又是什么樣的題目呢？師：唱一唱，動一動。是一道旋律題。在這條旋律中，一共出現(xiàn)了三個音，大家都認識嗎？我們先來復習一下這三個音。(復習柯爾文手勢)生：（跟琴齊唱后，個別演唱。注意音高、手勢）師：在旋律的下方還有一條旋律，我們來看看這條旋律怎么唱？生：（再次感受四分休止符的應用）2.初聽歌曲師：我們成功地闖過了兩關，看！信又出現(xiàn)了，我們來幫小黑豬打開，看看心力說了什么吧！原來是小白豬邀請小黑豬參加她的生日宴會。那么故事是怎么發(fā)展的呢？我們一起來聽一聽今天要學習的這首歌《小黑豬》。請同學們在聽完這首歌后，回答老師兩個問題。歌曲有幾段2歌曲的情緒是怎樣的？（邊聽歌曲，邊看樂段圖）生：三段歡快開心3．分段再聽歌曲師：同學們回答的很好，下面我們來分段欣賞歌曲，聽一聽故事怎么發(fā)展的。（第一段）師：小黑豬太激動了，睡過了頭，讓我們來模仿小鬧鐘的聲音，叫醒小黑豬吧！(練習四分休止符)（第二段）師：被我們叫醒后的小黑豬急急忙忙地起床，好像發(fā)生了很可笑的事情，我們來聽一聽。師：誰來創(chuàng)編一下歌詞？（看圖創(chuàng)編歌詞，在創(chuàng)編過程中解決第二段歌詞填詞問題）（第三段）師：小黑豬知道自己衣服穿錯了，又發(fā)生了什么樣的事情呢？一起來聽第三段。生：講一講第三段內(nèi)容師：三段我們都聽完了。誰能說說，歌曲給我們展現(xiàn)了一個什么樣的小黑豬？它的身上有什么缺點呢？生：懶師：那我們應該做一個怎樣的好孩子呢？4.歌曲教學師：歌曲我們分段又聽了一遍，下面我們再完整地聆聽一次整首歌曲。同學們可以看著歌詞，小聲地跟著哼唱一下。生：完整聆聽，小聲跟唱。師：歌曲聽完了，請同學們分組，有節(jié)奏地讀一讀歌詞吧！生：分組讀歌詞后展示。師：歌詞讀的很棒，接下來請同學們跟著老師的琴聲，完整地試唱一下歌曲。找一找哪里有困難。唱的時候要注意四二拍強弱規(guī)律哦。生：跟唱師：同學們唱的很好，老師忍不住想和大家合作一下。請同學們唱綠色的部分，老師來唱紅色的部分。（師生接唱，讓學生感受后半句休止部分要如何演唱。）師：同學們發(fā)現(xiàn)，老師后面這幾個呦是怎么唱的嗎？生：短不能拖。師：那你們也來試一試吧?。ɑQ師生接唱）5.變換速度師：歌曲一共有三段。如果我們用不同的速度來分段演唱，你覺得應該如何分配呢？生：（上臺分配并解釋）（用學生安排的速度分段演唱歌曲）6.豐富歌曲師：剛才我們用了不同的速度來分別演唱歌曲的三段，還分角色接唱了歌曲。我們還可以用哪些方式來讓歌曲變得更生動、更有趣呢？生：討論（分組表演）四、課堂小結(jié)師：小黑豬在我們的幫助下，改正了缺點，變成了一個早睡早起、做事細心的好孩子，看！小黑豬感謝我們呢！而我們的收獲也很多，我們學會了一首好聽的兒歌，還明白了要幫助朋友改正缺點，做團結(jié)友愛的好孩子！今天的音樂課就上到這里，同學們再見！