《信息窗四(公倍數(shù)和最小公倍數(shù))》PPT課件(甘肅省縣級優(yōu)課)x-五年級數(shù)學(xué)課件_第1頁
《信息窗四(公倍數(shù)和最小公倍數(shù))》PPT課件(甘肅省縣級優(yōu)課)x-五年級數(shù)學(xué)課件_第2頁
《信息窗四(公倍數(shù)和最小公倍數(shù))》PPT課件(甘肅省縣級優(yōu)課)x-五年級數(shù)學(xué)課件_第3頁
《信息窗四(公倍數(shù)和最小公倍數(shù))》PPT課件(甘肅省縣級優(yōu)課)x-五年級數(shù)學(xué)課件_第4頁
《信息窗四(公倍數(shù)和最小公倍數(shù))》PPT課件(甘肅省縣級優(yōu)課)x-五年級數(shù)學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青島版六三制五年級數(shù)學(xué)下冊公倍數(shù)和最小公倍數(shù)(4)

用多少個“春”字作品可以擺成正方形展板?這些展板的邊長分別是多少分米?

1、用多少個長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片,可以擺成正方形?

2、擺成的正方形的邊長是多少厘米?同桌合作完成,思考:3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3厘米3厘米3厘米3厘米2厘米2厘米2厘米2厘米邊長6厘米邊長12厘米

擺成的正方形的邊長和長方形的長與寬有關(guān)系么?有什么關(guān)系?2的倍數(shù)3的倍數(shù)2、4、6、8、10、12、14、

16、

18、

20……3、6、9、12、15、18、21……

2、4、6、8、10、12、14、

16、

18

、

20……3、6、9、12、15、18

、21……這個正方形的邊長必須既是3的倍數(shù),又是2的倍數(shù)。2的倍數(shù)3的倍數(shù)2和3的公倍數(shù)61218…

2、4、8、10、14、16、20……3、9、15、21……

2的倍數(shù)3的倍數(shù)2、4、6、8、10、12、14、

16、

18、

20…3、6、9、12、15、18、21…

2、4、6、8、10、12、14、

16、

18

、

20……3、6、9、12、15、18

、21……

6、12、18,…是3和2公有的倍數(shù),叫做它們的公倍數(shù);其中,6是最小的公倍數(shù),叫做他們的最小公倍數(shù)。還可以這樣表示。3的倍數(shù)2的倍數(shù)3,9,15,…6,12,18,…2,4,8,10,14,16,…幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù),其中最小的一個,叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù).

我總結(jié)怎樣求6和8的最小公倍數(shù)?6的倍數(shù):6,12,18,24,30,36,42,48,…8的倍數(shù):8,16,24,32,40,48,…6和8的公倍數(shù)有很多呢。8的倍數(shù):8,16,24,32,40,48,…看8的倍數(shù)中有哪些是6的倍數(shù)……

觀察一下,兩個數(shù)的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)之間有什么關(guān)系?你能用短除法找出12和18的最小公倍數(shù)么?12和18的最小公倍數(shù)是:2×3×

2×3=36121826

9332……用公因數(shù)2去除……用公因數(shù)3去除……除到公因數(shù)只有1為止用短除法求最小公倍數(shù)的方法:用短除法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù),每次都用這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)去除,除到兩個數(shù)只有公因數(shù)1為止,然后把所有的除數(shù)和商乘起來,就得到這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。來點難的做練習(xí)啦求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。12和36()12和4()28和14()35和5(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論